全国高中数学联赛四川初赛试题及答案_第1页
全国高中数学联赛四川初赛试题及答案_第2页
全国高中数学联赛四川初赛试题及答案_第3页
全国高中数学联赛四川初赛试题及答案_第4页
全国高中数学联赛四川初赛试题及答案_第5页
已阅读5页,还剩3页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、2017 年全国高中联合竞赛(四川初赛)试题一、单项选择题(本大题共6 个小题,每小题5 分,共 30 分)1. 已 知 函 数2( )lnfxaxx在1x处 有 极 值 , 则 实 数a的 值 是( a ) a.2 b.12. 已知0,( ,), tan,tan是方程2310 xx的两个根,则cos()的值是( b ) a.13b.23c.53d.523. 在8()xyz的 展 开 式 中 , 所 有 形 如2( ,)abx y za bn的 项 的 系 数 之 和 是( c )4. 已知12,ff为椭圆222210()xyabab的左、右焦点,该椭圆上存在两点,a b,使得123f af

2、b,则该椭圆的离心率的取值范围是( c )a.102( ,)b.103( ,)c.112(, )d.113(, )5. 已 知abc中 ,3ab bccaab, 则|acabbc的 最 大 值 是( b )a.13b.23c.53d.526. 已知数列na满足:2121()() ()nnnann,用 x表示不超过实数x的最大整数,则2017a的个位数字是( a )二、填空题(本大题共6 个小题,每小题5 分,共 30 分)7. 已知函数25255( )xxfx,则201612017()kkf_。答案: 1008。8. 设ar, 复 数1232234,zai zai zai, 其 中i是 虚 数

3、 单 位 。 若123|,|,|zzz呈等比数列,则实数a的值是 _。答案: 0。9. 若( ,)p x y是 双 曲 线22184xy上 的 点 , 则|xy的 最 小 值 是_。答案: 2。10. 设正方体1111abcda b c d的棱长为1,为过直线1bd的平面,则截该正方体的截面面积的取值范围是_。答案:622,。11. 已知实数123,xxx满足:22212312232xxxx xx x,则2|x的最大值是_。答案: 2。12. 设集合1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 , , , , , , , , ,m,3339(, ) |,|()ax y zx y zmxyz且,则集

4、合a中的元素的个数是 _。答案: 243。三、解答题(本大题共4 个小题,每小题20 分,共 80 分)13. 已知数列na满足:11581*,()nnnaaa anna。(1)若3a,求证:数列24nnaa成等比数列,并求出数列na的通项公式;(2)若对任意的正整数n,都有3na,求实数a的取值范围。年,美国数学家提出许多数论问题,引起国内外相关学者的关注,其中之一便是着名的 smarandache函数,正整数n的 smarandache函数定义为*()min|,|!s nm mnn m,比如223363( ),( ),( )sss。(1)求16()s和2016()s的值;(2)若7( )s n,求正整数n的最大值;(3)证明:存在无穷多个合数n,使得( )s np,其中p为n的最大质因数。15. 如图,点a与点a在x轴上,且关于y轴对称,过点a垂直于x轴的直线与抛物线22yx交于,b c,点d为线段ab上的动点,点e在线段ac上,满足|ceadcaab。(1)求证:直线de与此抛物线有且只有一个公共点;(2)设直线de与此抛物线的公共点为f,记bcf与ade的面积分别为12,s s,求12ss的值。16. 设,为实

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论