青年教师暑期培训心得体会与青年教师校内岗位培训心得体会合集

1、青年教师暑期培训心得体会与青年教师校内岗位培训心得体会合集青年教师暑期培训心得体会青年教师暑期培训心得体会20*年8月17 h xx市xx区xx高级中学为期十天的青年教师培训圆满的划上了句号。我很荣幸能成为其中的一员。作为一名刚刚走出象牙塔的大学生，作为一名初步踏入社会的青年，能够走进xx高中并参加这次培 训，是我人生里程中无比崭新的一页。在数十天的培训中，我对xx中学有了更加深 刻的了解，对教师这个职业也有了更切实具体的感悟。良好的开始是成功的一半。学 校为了让我们更好地进入角色，进行了为期十天的岗前培训，这次培训的内容丰富多 彩。在教师培训会上，葛校长给我们介绍了学校的未来的美好前景，让我

2、们对xx中 学的发展充满了希望。何校长有声有色的述说了他为什么而来xx,字字句句感人肺 腑，黎校长对我们生活问题深切关注，并亲自去宿舍视查问题，各位老师对如何备课，如何说课，如何营造课堂氛，德育培训，学生管理等一系列问题进行了细致的讲说。通过这次培训，我在思想上和认识上都有大的提高，因此我总结了以下几点培 训心得;、作为一名教师，应先从自身的做起，铭记学高为师，身正为范。在培训期间，各位老师进行了备课、说课竞赛活动，虽然我是一名教辅人员，但 我深深地感受到必须自身知识丰富渊博，正如谚语所说：“自己有一桶水，才能给学 生一杯水。”作为刚进入岗位的老师，我们必须不断的充实自己。胡老师在会上就说 过

3、：“以其昏昏，使其昭昭”这是极为不可能的。同时，教师是一种极为神圣的职 业，在教会一个学生知识的时候，必须得先教会他们做人，先成人后成材，同样，老 师的一言一行对学生的影响极为重要，我们必须以身作则，融入学生，真正发自内心 的去关心，引导学生，髙、初中正处于生理和心理发展的不稳定时期，作为老师应该 耐心、细心的进行辅导教育，让孩子们能发展成为身心健康全面发展的学生。二、我校现在还处于刚起步阶段，学校的各项制度、莲山课件措施都在不断 完善中，作为一名青年教师，应不畏艰辛地从自身做起，为学校的成长添砖加瓦。葛校长曾经多次说过：“我们就是把这个学校扶上马，走一程，然后，以后的路 就是你们自己的了。”

4、这句话让我很感动，同时让我感到我们这些年轻教师的责任之 大，xx的各位老师放弃了原来舒适的工作生活环境，毅然决然的到我们xx大山中来 支教，这是我莫大的荣幸啊，他们走过了这个学校刚起步是艰难的路，背井离乡，吃 了我们想象不到的苦，在此，我向各位xx的老师致敬，同时，在这几年中，我们应 抓紧时间向各位前辈学习，莲山课件并在实践中不断奋进，为我们以后的路作 好铺垫。三. 作为xx中学的一名教辅人员，我更应该配合学校领导和老师，做好最基本 教学工作，为学校开展正常的教学工作做强有力的后盾。在短短的十天培训中，我第一次感受到学校工作的艰辛，以前一直是学生，总是 在安心的享受着一切。现在仅仅是个起步，尤

5、其是对于像xx高中这样一个在发展中 的新学校，各种规章制度，教学措施，教师和学生的管理都处在不断完善不断发展 中，而我们这一批青年教师就更应该实际行动起来，为了回报我们的家乡，为了我们 心中不灭的教师梦，更为了上级领导和各位家长的殷切寄托，严格遵守学校的各项规 章制度，严格规范自身，做到爱岗敬业，充分认识到教师工作的重要性，并且必须重 视言传身教双面去影响学生，初中生和高中生的心理都有很强的可塑性，要以自身的 行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可 为。因此，教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都必须认真、稳重、规范、 得体，切不可马虎、轻率、任性、不负

6、责任。除此之外，教师还应和学生进行经常性 的心灵沟通，向学生畅开心灵，既可以向学生谈自己从人生中取得的宝贵经验，也可 以向学生坦诚地公开自己的生活教训，使学生真正感受到你不仅是良师还是益友。最后，我深切的感谢xx各位老师的谆谆教诲，也感谢学校能给予我们施展个人 才华的平台，同时也感谢上级领导对我们学校的关怀，我会尽自己最大的努力，为xx 中学的发展奉献自己的微薄之力。青年教师校内岗位培训心得体会作为一名工作两年的青年教师，虽然在进行教学工作之前参加了河北省教委主办 的高等学校青年教师岗前培训，系统的学习了一些教育学、教育心理学方面的知识， 但通过这两年来的教学实践感到岗前培训学到的那些教育理论

7、知识过于理论化缺乏可 操作性，在教学活动中如同暗夜行路只能自己边摸索边实践，感觉力气花了不少，但 教学效果并不太理想，因此我迫切需要得到经验丰富的老教师的指点以便我有针对性 的提高自己的教学基本功，同时总结出一种适合自己且行之有效的教学方法。恰逢此 时，教务处为了帮助我们青年教师提高教学水平举办了这次青年教师校内岗位培训。 在培训中教务处针对青年教师在教学中普遍存在的问题和不足，组织了三次专题讲 座：xxx老师主讲的以修身为本做好新时期的教学工作，xxx主讲的如 何讲好第一堂课，以及xxx主讲的多媒体教学设计与应用探讨，三位老师教 学经验丰富，这次所讲授的内容可以说是他们多年从教经验的心血结晶

8、，这些宝贵的 经验对我们这些正在成为一名合格教师的道路上摸索前进的年轻人如同指路的明灯， 给我们指明了过好教学关的前进方向，在此向组织此次活动的教务处各位老师和以上 三位老师表示最真挚的谢意，同时谈一下自己在此次活动中的感想和收获。一作好教 学工作首先要具备良好的师德。借用米增强处长在培训开始时的一句话：“有德无才 要误事，有才无德要坏事”以说明师德的重要性。要树立良好的师德先决条件就是要 热爱教学工作，要充分认识到教学工作的伟大和重要，对于青年教师来说自己的好多 同学到其他单位后收入比自己要高这些外界因素可能会对自己坚守教学岗位的信念产 生打击,但也要看到随着党和政府对教育的日益重视，大学教

9、师的收入水尊经达到 整个社会的中上水平，同时政府和社会对教师这个职业也给予了极大的尊敬和认可， 还有教师这个行业“传道、授业、解惑”所特有的成就感，这些都足以吸引我们全身 心的投入这个行业中。具备良好的师德以我的理解应该表现在对业务的认真钻研，具 有高尚的道德情操，对待学生生活上要关心，学业上要严格要求，要作到“严而不畏，敬而不远”。青年教师在师德建设上应该时刻努力提高自己的业务素质和道德素 质。二作好教学工作还需要从以下几个方面提高自己的教学基本功。1.认真作好课前的准备工作：首先第一步要写好教案，这里面要注意要对教学 对象定位，是给什么样的人讲课，不同的授课对象要有不同的层次和深度。同时要

10、尽 量多的占有素材，写教案时要备有多种教材，教案不是教材的翻版，每一个概念和公 式要从多种教科书中选择适合学生的教法，研究利用何种讲法学生更明白，理解得更 透彻。教案不能多年一贯制，要认识到即使是讲同一门课，每次重复对教师来说都是 专业知识、学业上的挑战，力求每次教学对知识要有更深入的认识，内容上则应该不 断地追求更新、更前沿，以这样的态度写好每一次的教案都是对自己专业知识的一种 检验和提髙，不仅是对教学工作对于科研工作也是非常有好处的。其次，在写好教案 的同时，每堂课之前还要做好上课的准备，比如对第二天要讲的内容，要预先对内容 进行安排，列出提纲。对于青年教师来说，因为教学经验不够导致对教学

11、的控制能力 不强，因此最好能够在每次课前，自己试讲一下。再次，要重视辅导和答疑工作，在 上一门课之前有条件的话最好能给老教师先担任一两次辅导工作，这样可以把本门课 的内容进行系统的复习同时可以吸收老教师的教学经验。不要因为学生在答疑时可能 会提出一些稀奇古怪的问题，就对答疑充满畏惧感，世界上没有一个人是无所不知 的，一时回答不出学生的问题没有什么可耻的，这反倒可以促进自己对知识的查遗补 缺和深化理解，甚至有可能帮助你在该领域作出创新。2讲课时注意的一些事项。讲 台如舞台，做好讲课前的准备就好比一个演员在表演之前背熟吃透了课本，但能否取 得较好的舞台效果，还要取决于演员的表演技巧和临场发挥，教师

12、讲课如同演员表演 一样，讲课的方法技巧以及教师的临场发挥都决定了教学效果。首先，要给学生以良 好的第一印象，要求教师有良好的教风，作为教师要更加严格遵守教学的各项规章制 度，不能迟到早退更不能旷课，教学时间变革应该及时通知学生，仪容和穿着应端庄 大方。其次，教师可能并不是天才的表演家，但应该是专业知识传授方面天才的演说 家。许多老教师的教学经验，充分地证明了这一点。他们的课之所以吸引人，不仅在 于功底深，知识扎实，更在于他们具有突出的口头表达能力，具有很高的说话艺术。当然对于青年教师来说，在说话艺术上可能还达不到老教师的高度对此也不要泄气， 我们应该在今后的教学过程中，以这种严格的标准要求自己

13、。说话不仅要求做到条理 分明，生动、流畅、准确，而且要求做到严谨、缜密，同时在声音上则尽可能声情并 茂，生动活泼。再次，板书就像舞台的布景，是讲课的重要辅助工具。一笔清秀漂亮 的粉笔字，整齐美观的布局都能给学生以美好的印象，更有利于吸引学生的注意力。 上面的标准虽然我们青年教师大多还达不到，但它应该是我们努力的方向。原创文 章，尽在文秘知音网络.网。最后，其他一些需要注意的地方。讲课时要脱稿，不要 有口头语，内容要有逻辑性，最好能在开始时简单回顾上次课的内容，并顺势引出本 次课的内容，在本次课结束前对当堂的内容进行总结，为了取得更好的教学效果，还 要注意多和学生进行互动。3对多媒体教学的一些认识。多媒体教学特别适合一些难 于理解的也难于在板书中表达的模型，还有一些介绍性的内容，多媒体教学并不是适 用于所有场合的，例如对于一些要训练学生思维的地方比如公式推导，使用多媒体效 果并不好。当然多媒体教学是一种方兴未艾的教学方法，它有着许多传统教学方式所 无法达到的优点，青年教师普遍具有计算机应用能力较强和接受新事物较容易的优 点，青年教师应该发挥自己的优势，主动学习多媒体课件制作知识，大