学校风采——同安小学

1、同 安 小 学 简 介 桐城市同安小学位于东城新区，创建于1962年，2000年迁入现址，2002年划归市直管辖，并易名为同安小学。学校占地面积27822平方米，建筑面积8387平方米。现有在岗在编教师64人，在岗教职工90人，35岁以下年轻教师占60%，本科以上学历教师占80%，其中中学高级教师2人，小学高级教师23人，安庆市学科带头人1人，安庆市教坛新星1人，桐城市学科带头人5人。在校学生1922人，开设31个教学班。学校拥有标准化的教学大楼、配套齐全的各类功能室、方便快捷的校园广播系统、网上办公系统、班班通教学应用系统。和谐优美

2、的校园环境，完善齐备的教学设施，科学规范的管理措施，勾勒出一道道靓丽的风景，如今的同安校园，已成为师生工作、学习的乐园。自2006年以来，学校多次受到省、地、市级表彰，先后被评为 安徽省“未成年人思想道德建设先进单位”、“示范家长学校”； 安庆市“教育系统先进集体”、“师德建设先进单位”、“廉政文化示范点”、“法制校园示范点”、“安庆市心理健康教育基地”、“中小学教育质量综合评价改革实验样本校”、“青年文明号”；桐城市“社会治安综合治理和平安建设工作先进基层单位”、“义务教育学校综合考评先进单位”、“文明单位标兵”、“绿色学校”、“基础教育课程改革先进集体”、“巾帼文明岗”等等。学生

3、在市级以上各类竞赛、评比活动中获三等奖以上奖项的达300余人次；教师教研论文在市级以上报刊发表的有50余篇，获市级以上奖项、交流的达百余篇；在优质课比赛中，获全国特等奖1人，一等奖1人，省二等奖1人，安庆市一等奖4人，安庆市二、三等奖5人，桐城市级一等奖15人。一块块奖牌是同安小学快速成长的足迹，一项项荣誉是同安小学追求卓越的起点，一支支年轻化专业化的学科教师队伍是同安小学前进的动力。憧憬未来，我们的办学理念是“与阳光同行，和时间赛跑”，用阳光之心育阳光之人，积极营造“自信、勤奋、阳光、尚美”的校风，努力打造“德艺双馨，放眼未来”的教师队伍，精心培育“品学兼优、胸怀天下”的阳光少年。目前，全体

4、同小人正以自己独有的精气神，整装待发，同心教研，安心学习，树立正思维，凝聚正能量，昂首迈向“阳光教育”文化特色学校，共同铸就“金色同安”！50多年的积淀和酝酿，同安这所不断成长的市区小学正在一步步走向辉煌······  同安小学十项办学条件指标达标情况指 标评估标准达标情况生均校舍建筑面积（不含宿舍）58387/19224.36()生均运动场地面积6（中心城区小学4）9500/1922=4.94()生均图书册数15册32000/177516.6（册）生机比12：112：1接入互联网带宽不低于10M50M教师网络学习

5、空间开通应用率不低于80%100以上实验室配备小学：1个科学实验室（探究室）1个科学实验室教师学历合格率100%100%多媒体教室1个1个课程方案实施情况按照省义务教育实验课程安排表的要求开齐开足课程开齐开足课程同安小学促进义务教育均衡发展的几点做法与成效一、加强组织领导市委市政府坚持“教育强市”发展战略，将义务教育均衡发展纳入全市国民经济和社会发展规划及教育事业发展规划中统筹安排，统筹推进，实现义务教育均衡发展目标明确、思路清晰、举措得力、效果明显。不断完善“以市为主”的义务教育管理体制，做到教育发展优先规划、教育投入优先安排、教育用人优先补充、教师待遇优先落实、教育资源优先保障。市主要领导

6、和分管领导经常深入一线调研、指导教育工作，经常听取教育工作汇报，专题研究教育工作，切实解决教育改革和发展中存在的困难与问题。针对我校校园面积小，学额、班额过大问题，市委、市政府、教育局多次召开专题研讨会、制定方案，并付诸实施，切实履行市委市政府对教育工作的领导职责。 另外，高度重视学校的内涵发展和可持续发展，注重学生的全面发展和综合素质的培养，从不以升学率和考试成绩作为评价教育部门和学校的唯一依据。本着实事求是、公平公正、科学合理、定性与定量相结合、集中考核与日常考核相结合的原则，从规范办学、队伍建设、素质教育、文化建设、标准化建设、教育信息化、安全工作、党建工作等方面对学校进行年度工作考核，

7、并对校园安全责任事故、严重违背师德行为、教育乱收费等进行重锤出击，将其纳入考核扣分范畴。通过从多个维度考核、评价学校，推动学校自主发展，实施素质教育质量监测与综合评价机制，形成科学的育人观、教学观和质量观。 为大力推进学校自主发展和内涵发展，全面提升我校办学整体水平，对我校依法开展督学工作。二、保障机会均等严格规范招生行为，坚持“划片、就近、免试”和“公平、公正、公开”的原则，依法保障义务教育阶段适龄儿童100%按时上学。切实加强招生政策宣传，增强招生工作透明度，学校将招生文件等相关招生政策张贴在宣传栏内，公布招生咨询电话，自觉接受社会各界的监督，切实保障进城务工子女与县城孩子有同样的入学机会

8、。切实保障教育公平、公正，坚持平等对待每一位受教育者，尤其保障三残儿童随班就读。学校要求不得进行任何形式的招生测试，不得分任何形式的重点班、快慢班，保证每一个适龄儿童都能“上好学”。 严格控制班额，将其作为规范学校办学行为的重要内容。目前学校大班额现象有明显好转。 高度关注、关心留守儿童，每年对留守儿童进行登记，建立留守儿童之家，关爱留守儿童，赢得社会各界广泛好评。学校常利用节假日组织留守儿童开展活动，丰富他们的课余生活，填补父母不在身边的缺憾。三、加大经费投入 切实加强学校标准化建设，积极改善办学条件，推进优质资源均衡配置。按照安徽省义务教育阶段学校办学基本标准要求，坚持统筹规划、分步实施、

9、整体推进，高标准实施学校标准化建设。大力改善了原有学校的办学条件，进一步完善学校实验室、微机室、图书室等基础设施建设，购置大量教学器材，不断提升校园网、计算机教室、班班通等现代教育装备水平。根据实际需要，投入资金，改善教学、办公条件。 教育装备投入逐年增加，大力推进教育信息化，完善学校信息化环境，实施班班通项目。在线课堂的投入使用，为农村的三个教学点提供英语、音乐、美术优质课堂。 建立教师培训经费保障机制，学校按照年度公用经费预算总额的10%安排教师的继续教育经费。 四、优化师资配置2009年，我校全面启动实施义务教育阶段教职工绩效工资，财政部门将经费足额划拨到学校，确保每一位教职工绩效工资及

10、时兑现到位。学校制定了切实可行的方案桐城市同安小学教职工绩效考核办法。坚持教育用人，优先补充。积极通过多种途径引进优秀人才，切实加强教师队伍建设。近几年的教师招聘和教师交流，为我校调入了一大批年轻优秀的教师，使教师年龄、学科和职称结构基本合理。现在，学校专任教师 64人，其中英语专职教师 4 人，音乐2人，体育 4人，美术2人，信息技术 2人。 逐步建立健全义务教育学校校长和教师交流的长效机制，推进教师交流。学校秉承“学校的发展靠教师”，特别关注教师的校本培训和继续教育培训，鼓励、支持教师参加各级各类的学习、培训，每年投入经费达10万元以上。五、提升教育管理与教学质量水平严格执行国家课程计划，

11、按照上级教育主管部门的要求，开齐开足课程。学校每学期开学初组织例行检查，学期中不定期开展专项督查，监测课程开设的落实情况。 我校在校生年巩固率100%，达到了安徽省规定的年巩固率。 严格落实国家学生体质健康标准，开齐开足体育课程，广泛开展“体育、艺术2+1”活动，全面推动学生体质健康达标。学校在组织学生正常锻炼的基础上，对学生体质健康达标状况进行测试，健全测试制度、档案资料管理制度及工作总结制度等，促使标准实施工作制度化、规范化、科学化，确保报送数据的真实性和准确性。近三年，学校小学生体质健康合格率均达96%以上。严格规范办学行为，把规范办学行为作为学校年度目标考核和特色创建的一票否决内容，每

12、学期开学初和学期中都组织专项督查和不定期抽查。学校制定编纂了制度汇编，包含教育教学管理、校园安全卫生防疫与疾病防治等方方面面，保证学校工作有良好的秩序。尤其重视师德师风教育，根据桐城市师德师风考核办法，严禁教师组织和参与有偿补课，严禁体罚和变相体罚学生，严禁推销购买教辅资料，一经查实，年度考核定为“不合格”。通过不断提高课堂教学效率，注重因材施教，关注学生个性差异，建立帮扶机制、“减负”工作长效机制，切实减轻学生过重的课业负担。同时，开设学校心理咨询室、开展丰富多彩的活动，积极推进“体育、艺术2+1项目”，促进学生身心健康发展。 六、切实加强德育安全工作，为教育均衡发展提供安全保障德育安全工作

13、是实施素质教育，促进学生全面发展的重要因素。我校继续在突重点,抓实效,创特色上做文章，形成了全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。加强班级少先队在德育工作中的主导作用，做好常规德育工作，学校以“阳光少年”、“阳光班级”的评选、评比为主要载体，充分发挥少先队红领巾督查队的作用。加强对学生日常行为的监督，坚持纪律、卫生周周评制度和值周领导巡查制度。坚持升降国旗制度和国旗下讲话制度。开展“假期大家访”活动，所有的教师全部参与,覆盖全部学生家庭。通过家访，增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解，增强育人意识、责任意识，共促教育和谐发展。加强学生安全教育工作。从认识上高度重视，层

14、层落实责任。通过制定消防防震暨应急疏散演练的应急预案、开展法制安全讲座、消防和防溺水安全教育等多种形式活动，对学生进行安全教育，促进师生“关注安全、关爱生命”的行为意识养成。强化安全措施。全面落实学校安全目标责任制和重大安全事故报告和责任追究制度。与教师签订安全责任书、致家长一封信等形式，落实学校安全责任制。强化门卫管理，严把门口第一道关，所有进入校园外来人员必须实名登记才能入校，坚持领导带班值日制和路队护送制，严防上、下楼梯时推搡及踩踏事故。落实好安全隐患的排查工作。及时消除校园内各种安全隐患，坚持每月定期排查与平时随机排查相结合，并对重点部位和关键环节进行视频全程监控，消除学生的安全隐患。

15、同时做好突发事件的预警、防范与处置工作。加强校园周边环境整治力度，积极争取有关部门支持。对校门口交通拥堵、摆摊设点、治安差等问题进行治理。工作成效：我校在桐城市教育局的领导下，认真贯彻落实义务教育法，努力推进素质教育，促进义务教育均衡发展。学校坚持全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，坚持以“办人民满意的教育”为宗旨；以“培养德艺双馨、放眼未来的教师和培育品学兼优、胸怀天下的学生”为目标；倡导“以阳光之心育阳光之人”的办学理念；牢记“与阳光同行、和时间赛跑”的校训，不断探索，不断创新。学校已逐步形成了“自信、勤奋、阳光、尚美”的校风，“敬业、爱生、开拓、奉献”的教风和“乐学、求知、务实、进取

16、”的学风。在全体师生的共同努力下、在上级部门的关怀下，学校管理日趋成熟科学，校园环境逐年改善，教学设施不断更新，学校面貌大为改观，各项工作取得了一定成绩，为义务教育均衡发展评估验收打下了坚实基础。近年来，学生在市级以上各类竞赛、评比活动中获三等奖以上奖项的达300余人次。教师教研论文在市级以上报刊发表的有50余篇，获市级以上奖项、交流的达百余篇;在优质课比赛中，获全国获全国特等奖1人，一等奖1人，省二等奖1人，安庆市一等奖4人，安庆市二、三等奖5人，桐城市级一等奖15人。学校多次受到省、地、市级表彰，先后被被评为 安徽省“未成年人思想道德建设先进单位”、“示范家长学校”； 安庆市“教育系统先进集体”、“师德建设先进单位”、“廉政文化示范点”、“法制校园示范点”、“安庆市心理健康教育基地”、“中小学教育质量综合评价改革实验样本校”、“青年文明号”；桐城市“社会治安综合治理和平安