讲文明守礼仪

1、要求大家做一个什么样的人?文明文明有礼有礼（1）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？）升国旗时，你能肃立，行注目礼吗？A.能能 B.有时有时 C.不能不能（2）你平时打不文明手语吗）你平时打不文明手语吗? A.不说不说 B.很少说很少说 C.常说常说 （3）路上见到老师，你会主动上前问好吗？）路上见到老师，你会主动上前问好吗？A.是是 B.有时有时 C.不不（4）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？）你有过破坏公物、乱扔粉笔的行为吗？ A.没有没有 B.有过有过 C.经常经常（5）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？）你能和同学友好相处、并互相帮助吗？ A.是的是的 B.很少很少 C.没有没有（6）你

2、会乱扔垃圾吗？）你会乱扔垃圾吗？ A.没有没有 B.偶尔偶尔 C.经常经常（7）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？）看见校园有垃圾，你会捡起来并扔进垃圾桶吗？A.会会 B.有时有时 C.不会不会（9）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？）你能按时独立完成作业，不抄袭别人作业吗？ A.能能 B.有时有时 C.不能不能（8）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？）你能够做到上课认真听讲，不讲话做小动作吗？A.会会 B.有时有时 C.不会不会（10）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？）参加各种集会能准时到达，安静听讲吗？ A.能能 B.有时有时 C.不能不能分数为分数为3024 分

3、：分：分数为分数为2216分：分：分数为分数为1410分：分： 你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言你是个讲文明，懂礼貌的人。举止言谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，谈文明，与老师、父母、同学相处融洽，人际关系好，是个受欢迎的人！人际关系好，是个受欢迎的人！ 。 以小组合作，以小组合作，“抢答抢答”得分的形式得分的形式进行，进行，。环节。环节结束后，总分最高者获胜。结束后，总分最高者获胜。 获胜组授以获胜组授以“文明组文明组”称号；并称号；并给给每个组员每人追加每个组员每人追加“5分德育操行分分德育操行分”； 仪表仪表是指人的容貌，是一个人精神面是指人的容貌，是一个人精神面貌的外观体现。貌的外观

4、体现。_是仪容美的关键，是仪容美的关键，是礼仪的基本要求。不管长相多好，服是礼仪的基本要求。不管长相多好，服饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那饰多华贵，若满脸污垢，浑身异味，那必然破坏一个人的美感。因此，每个人必然破坏一个人的美感。因此，每个人都应该养成良好的都应该养成良好的_习惯。习惯。清洁卫生清洁卫生卫生卫生做到入睡起床洗做到入睡起床洗_、 _ ，早晚、饭后勤，早晚、饭后勤_ ，经常洗，经常洗_和洗和洗_，讲究梳理勤更衣。，讲究梳理勤更衣。不要在人前不要在人前“打扫个人卫生打扫个人卫生”。比如剔牙齿、。比如剔牙齿、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，这些

5、行为都应该行为都应该 _ 进行，不进行，不应该在应该在 _场场所进行，所进行，否则，不仅不雅观，也不尊重他人。否则，不仅不雅观，也不尊重他人。与人谈话时应保持与人谈话时应保持_距离，打手语的速度距离，打手语的速度要要_，当别人还看不清楚时，要，当别人还看不清楚时，要_。脸脸脚脚刷牙刷牙头头澡澡避开他人避开他人一定一定适中适中重新打一次重新打一次或用笔写下来或用笔写下来公共公共1、礼貌：态度要、礼貌：态度要_； 打手语要打手语要_， 以表示尊重他人。以表示尊重他人。 2、用语：用敬语，表示、用语：用敬语，表示_和和_的词语。的词语。3、现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：、现在，我国提倡的礼貌用语

6、是十个字：“_”、“_”、“_”、“_”、“_”。这十个字体现。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。了说话文明的基本的语言形式。 使用好礼貌用语：使用好礼貌用语： 使用好礼貌用语：使用好礼貌用语： 使用好体态语言使用好体态语言 ： 2、鞠躬：鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目群体的礼节。行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜注视对方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下自然弯下15-30度左右，低头眼向下看。有时为度左右，低头眼向下看。有时为深表谢意，上体前倾可再深些。深表谢意，上体

7、前倾可再深些。 使用好体态语言使用好体态语言 ： 3、握手：握手：与人见面或离别时最常用的礼节，也是向人与人见面或离别时最常用的礼节，也是向人表示感谢、慰问、礼贺或鼓励时的礼节。表示感谢、慰问、礼贺或鼓励时的礼节。 4、招手招手：公共场合远距离遇到相识的人或送别：公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人，举手打招呼并点头致意。招手时离去的客人，举手打招呼并点头致意。招手时手臂微屈，手掌伸开摆动。手臂微屈，手掌伸开摆动。 5、鼓掌鼓掌：表示喜悦、欢迎、感激的礼节。双手表示喜悦、欢迎、感激的礼节。双手掌有节奏地相击，鼓掌要适时适度。掌有节奏地相击，鼓掌要适时适度。 6、右行礼让：右行礼让：在校园

8、、上下楼梯、楼道或街道在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行让他们先行 礼仪是一种修养、一种气质、一种文明、一种礼仪是一种修养、一种气质、一种文明、一种亲和力，它是人际交往的通行证。一个人要有所成就，亲和力，它是人际交往的通行证。一个人要有所成就，就必须从学礼开始。谈吐文雅、举止大方、彬彬有礼、就必须从学礼开始。谈吐文雅、举止大方、彬彬有礼、良好的自我形象是构建人生大厦的基石。你想点亮靓良好的自我形象是构建人生大厦的基石。你想点亮靓

9、丽青春的火炬吗？你想走进千姿百态的人际交往世界丽青春的火炬吗？你想走进千姿百态的人际交往世界吗？那么我们就开始从现在做起，从身边的一点一滴吗？那么我们就开始从现在做起，从身边的一点一滴做起吧！做起吧！ 链接情景一：在校园里，看到情景一：在校园里，看到老师，你能用多少种方式老师，你能用多少种方式表达你的礼貌之意呢？表达你的礼貌之意呢？情景二：课堂的礼仪要注意哪情景二：课堂的礼仪要注意哪些呢？些呢？上课迟到要上课迟到要课堂坐姿要课堂坐姿要课前要准备课前要准备回答问题要回答问题要情景三：走进老师的办公情景三：走进老师的办公室，你应该怎么做呢？室，你应该怎么做呢？ 文明礼仪文明礼仪是一粒最有生命力是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中！到生