二年级上册数学一课一练-4、1乘法的初步认识人教新版(含解析)

1、二年级上册数学一课一练-4.1 乘法的初步认识一、单选题1. 表示 3 个 9相加的乘法算式是（）。a. 39 b. 999 c. 93 2. 下图中一共有（）根香蕉。a. 5+4 b. 54 c. 4+4+4+4 3. 12，则（）。a. 3 b. 4 c. 5 二、判断题4. 把 4+4+4=12写成乘法算式是43=12。5.3 个 6 相加，可写成 36。6.1 1 的积是 2。（）三、填空题7.3 个 4 相加，写成加法算式是 _，写成乘法算式是 _。8.6 个 4 相加，写成乘法算式是 _ ，这个式子读作 _ 。9. 每束有 _个气球，有 _束，一共有 _个气球。加法算式： _（个）

2、乘法算式： _（个）10. 在一个乘法算式里，积是其中一个因数的12 倍，另一个因数是 _。四、解答题11. 写出乘法中各部分的名称。12. 把加法算式变成乘法算式或把乘法算式变成加法算式（1）3333315 （2）7777735 （3）8216 （4）6530 五、综合题13. 看图写一写，填一填。（1）横着看，每行有 _颗，有 _行，一共有 _颗。（2）竖着看，每列有 _颗，有 _列，一共有 _颗。六、应用题14. 一共有多少个桃子？参考答案一、单选题1. c 【解答】表示 3 个 9 相加，可以写成乘法算式：39 或 93 故答案为： c 【分析】根据乘法的意义，乘法是表示几个相同加数的

3、和的简便运算。3 个 9相加，可以写成 39 或 93。2. c 【解答】下图中一共有（ 4+4+4+4 ）根香蕉。故答案为： c. 【分析】观察图可知，每份是4根香蕉，有 4 份，要求一共有几根香蕉，就是求4 个 4 相加是多少，可以列加法算式或乘法算式，据此解答. 3. b 【解答】解：3=12，所以 =4。故答案为： b。【分析】用乘法可以表示几个相同加数的和，即这个相同加数相同加数的个数。二、判断题4. 正确【解答】解： 4+4+4=12写成乘法算式是43=12。故答案为：正确。【分析】几个相同加数的和可以用乘法算式表示，即这个加数相同加数的个数。5. 错误【解答】解： 3 个 6 相

4、加，可写成 36。故答案为：错误。【分析】求几个相同加数的和，可以用乘法表示，即用这个相同加数相同加数的个数。6. 错误【解答】解： 11=1。故答案为：错误。【分析】这个算式的两个因数都是1，所以可以用的乘法口诀是：一一得一。三、填空题7. 4+4+4=12 ；43=12 【解答】 3 个 4 相加，写成加法算式是 4+4+4=12，写成乘法算式是43=12。故答案为： 4+4+4=12 ；43=12。【分析】求几个相同加数的和，用乘法计算比较方便。8. 6 4 或 46；6 乘 4 或 4 乘 6 【解答】解： 6 个 4 相加，写成乘法算式是64或 46，这个式子读作 6 乘 4 或 4

5、 乘 6。故答案为： 64 或 46；6 乘 4 或 4 乘 6。【分析】求几个相同加数的和，用乘法计算，即这个相同加数相同加数的个数，读乘法算式时，乘号读作“乘”，剩下的依次读出即可。9. 5 ；4；20；5+5+5+5=20 ；54=20或 45=20 【解答】每束有 5 个气球，有 4 束，一共有 20 个气球。加法算式： 5+5+5+5=20 （个）乘法算式： 54=20（个）或 45=20（个）故答案为： 5；4；20；5+5+5+5=20 ；54=20（个）或 45=20（个）。【分析】根据乘法的意义，本题中有4 个 5 相加，写成加法算式是： 5+5+5+5=20 ，写成乘法算式

6、是： 54=20或 45=20。10. 12 【解答】在一个乘法算式里，积是其中一个因数的12 倍，另一个因数是12. 故答案为： 12. 【分析】在乘法算式中， 一个因数另一个因数 =积，根据条件“积是其中一个因数的12倍”可知：一个因数 12=积，据此可以得到另一个因数是几. 四、解答题11. 【分析】两个数相乘，得到一个数，这两个数都叫做乘数，得到的数叫做积。12. （1）3515 或 5315 （2）7535 或 5735 （3）8816 （4）6666630 【分析】乘法是求几个相同加数和的简便运算，因此加数相同的加法算式就可以用乘法来计算，这样的加法算式可以写成乘法算式，乘法算式也

7、可以写成加法算式。五、综合题13. （1）5；2；10 （2）2；5；10 【解答】解：（ 1）横着看，每行有5 颗，有 2 行，一共有 52=10颗；（ 2）竖着看，每列有 2 颗，有 5 列，一共有 25=10颗。故答案为：（ 1）5；2；10；（2）2；5；10。【分析】（ 1）横着看，一共有的颗数=每行有的颗数行数，或一共有的颗数=行数每行有的颗数，据此代入数据作答即可；（2）竖着看，一共有的颗数=每列有的颗数列数，或一共有的颗数=列数每列有的颗数，据此代入数据作答即可。六、应用题14. 解：34+2=14(个) 或 35 - 1=14(个)答：一共有 14 个桃子。【分析】用乘法计算

8、出前4 盘桃子的总数，再加上最后一盘的个数即可；或者把每盘都按照3 个计算，再减去多算的一个桃子。不退位减分层训练第 1 关练速度1. 夺红旗。2. 用竖式计算。7812 5423 69453. 连一连。4. 森林小医生。改正：改正：5. 在里填上“”“”或“”。56146514 98467826 79357928 18268743 23187635 37274321 6. 两只小兔一共拔了69根萝卜。（）第 2 关练准确率7. 看图列式计算。（1）（2）8. 下面是新圣水果店的销售情况，请把表格补充完整。9. 在（）里填上合适的数。76（）25 （）3688 43（）49 （）3434 68

9、（）5 4 67（）79 10. 在里填上合适的数。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）11. 里最大能填几？3257 1331 15 35 36 12 12. “老鹰”还要再捉几只“小鸡”？13. 豆豆做了 48 张贺卡，冬冬做了38 张贺卡，冬冬最少再做多少张贺卡才能超过豆豆？第 3 关 练思维14. 明明比乐乐多做了 28道口算题，丁丁比乐乐多做了11道口算题，明明比丁丁多做多少道口算题？15. 从 5 张卡片中选 4 张，组成算式。（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）参考答案：1.42 40 27 45 62 30 2.66 31 24 3. 4. （1）（2）5. 6.693534（根）7. （1）562531（个）（2）782454（米）8.42 21 43 9.51 52 6 68 14 12 10. 11.24 43 1