人教版小学语文一年级上册《哪座房子最漂亮》说课稿_第1页
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文档简介

1、人教版小学语文一年级上册哪座房子最漂亮说课稿一篇优秀的说课稿有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力，对教师授课水平的提高和学生知识的吸收有较大帮助。因此，说课稿网的为大家精心整理了一篇小学一年级上册哪座房子最漂亮的说课稿，助您的工作顺利开展!一、说教材：我说课的内容是人教课标版小学一年级上册课文第一部分第4 课哪座房子最漂亮。本课是一首诗歌，共四句话。第一、二句采用数数歌的形式，讲改革开放以来农村面貌的可喜变化：新房多，新房高大宽敞，房前屋后还有花草树木。三、四两句一问一答，指出小学校的房子最漂亮，能激起学生的自豪感。课文内容贴近儿童的生活实际，其中叠词和数字的

2、运用，使富有节奏感，整首诗歌押ang 韵，富有韵律，读起来琅琅上口。今天上的是识字内容。鉴于对教材的理解，我制定了如下教学目标：1、认识本课的 12 个生字，会写 4 个字。认识 “ 广字头 ” 、“ 穴字头 ” 两个偏旁。2、通过图文结合的方法，初步感知课文内容。3、初步感受学校和房前屋后的优美环境。其中第 1、2 个目标是本课的重点。第3 个目标是本课的难点。二、说设计理念：在这堂课中，我想以图文结合的方法来呈现识字，争取做到字不离词，词不离句，句不离文。并且引导学生在生活中识字。三、说教学设计：第一环节：导入第一步：谈话、看课文插图。第二步：说说哪座房子最漂亮第三步：适时引导学生走入课文

3、。第四步：读课题。指导读准字音“ 哪、座、房 ” ，以及轻声词 “ 漂亮”第二环节：随文识字第一步：听老师读课文第二步：请学生自由读课文。要求：读准字音、借助拼音读通课文。第三步：汇报房子的样子。第四步：图文结合认识生字：青、门、窗青青的瓦，白白的墙，宽宽的门，大大的窗。此处先请学生自己说说对瓦、墙、门、窗的理解，我趁机演示课件让词组青青的瓦、白白的墙、宽宽的门，大大的窗与事物相联系，帮助学生认识事物。最后指导朗读，我这样引导：这么美丽宽敞的房子，谁能用朗读来夸夸他?第五步：说说其它的房子又是什么样的房前花果香，屋后树成行。此处我在插图上指出房前、屋后的位置。再请学生说说房子周围的环境美吗?美

4、在哪里?，学生可以课文里的话说，也可以将课文里的话化成自己的语言说。最后师生结合想象进行朗读句子。第六步：说说哪座房子最漂亮?引导齐读：要数我们的小学堂第三环节：课间休息：模仿动物动作。第四环节：小组合作巩固生字。组长当小老师考察学生认读情况。第五环节：游戏巩固识字。第一步：叫号游戏 (齐读字 )第二步：读词语第三步：摘果子 (读字)第四步：送小青蛙回家 (字、词结合 )第六环节：把生字送回到课文当中引导学生：我们的学校也很美丽，假如这首诗歌写的就是咱们学校，你会带着怎样的心情来读这篇课文呢 ?总之，我认为我们要正确地认识远程资源在教学中的作用，恰如其分地应用到教学中，才能实现以媒传知、以媒生情，才能为学生认识过程的重点、难点服务，如果说课堂教学是

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