《爱莲说》练习

1、爱莲说练习2009-02-23 16:48:41|分类： 文言文练习| 标签： |字号大中小 订阅爱莲说练习水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净直，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。一给下列加点的字注音并解释：1、可爱者甚蕃（）2、出淤泥而不染（）3、濯清涟而不妖（）（）（）4 、可远观而不可亵玩焉（）5、陶后鲜有闻（）6、亭亭净植（）7、予谓菊（）8、宜乎众矣（）二、 翻译下列句子

2、1、 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。2、 香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。3、莲之爱，同予者何人4、中通外直，不蔓不枝5、菊之爱，陶后鲜有闻。6、莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。三、默写：1、作者称莲是花中君子，赋予莲象征意义。其中象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗沉浮的品质的句子是1 / 62、比喻君子通达事理，行为方正，因而美名远扬的句子是3、比喻君子志洁行廉，又有庄重的仪态，令人敬意不敢侮的句子是4、“与近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是5、文章的主旨句是四、回答问题：1、从全篇看本文运用的写法，作者所托“物”是指，所言的的志是2 、作者写莲的过程中，又写了菊、牡丹

3、等花，这种写法叫，这样写的作用是，本文写“莲”的品质，用作正面映衬 ,用作反面映衬。3、文中作者把“莲”比作君子，那么作者认为君子应该是怎样的人4、“陶后鲜有闻”中的“陶”是指我们学过他的一首诗是5、请品味文中“噫”这一叹词的妙处。（参考答案：用叹词，表示深沉的感慨。一叹爱菊者少、难得，二叹爱莲者少，用疑问句，发人深省，三叹爱牡丹者众，厌恶争名夺利的世态，不明说而暗讽，意味深长。）6、本文赞扬莲花“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发；可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”。对这两种观点，你是怎样看待的？请简述理由。7、写出你喜欢的一种花，并说明喜欢的原因。8、模仿造句，

4、用托物言志的手法造句，例句：我爱莲花，因为它出淤泥而不染，恰如不同流合污，人格高尚的君子。造句：我爱 因为 9、人们爱荷，因为它有很多价值 在观赏价值、精神价值、实用价值中你更看中它的哪2 / 6一价值？谈谈你的看法。2008 年浙江省宁波市文言文阅读 (16 分 )(甲 )水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。(周敦颐爱莲说)(乙 )兰之味，非可逼而

5、取也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所，故称瑞耳。体彩，而不极于色，令人览之有馀，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶?(选自张大复梅花草堂集) 注释 取：这里是嗅取(兰的香味 )。氲氲 (yny n) 无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。瑞：吉，善。兼彩：兼有各种颜色。解释下面句中加点的词。(4 分)亭亭净植陶后鲜有闻而名之不可莫能肖也19古汉语常用字字典中“逼”字有以下几个义项。根据上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是 ( )。 (2 分 )A 强迫B 接近，迫近C狭窄D威胁20下面句中加点词的意义和用法相同的一组是()

6、 。(2 分 )A 体兼彩，而不极于色此用武之国，而其主不能守B. 纯以情韵胜皆以美于徐公C花之富贵者也辍耕之垄上3 / 6D. 其真文王、孔子、屈原之徒其子好骑21用现代汉语翻译下面句子。(2 分 )出淤泥而不染，濯清涟而不妖。22对“善绘者以意取似”解说正确的一项是() 。 (2 分 )A 擅长绘画的人因为个人的原因只能类似模拟。B 善于画画的人也只能凭自己的感受把兰画得像样。C善于画画的人也只能用自己的意思去理解它。D 擅长绘画的人已经描绘得很相似了。23同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面空格里。(2 分)香味：莲；兰氲氲无所。品位：莲可远观而不可亵玩；兰。2

7、4 (甲 )文以莲为托物言志的对象，表现了作者的生活态度；(乙 )文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰的品性。答案： 18树立 少 说出 酷似，逼真 (“相似”亦可 )(4 分。每格 l 分 ) 19 B(2 分) 20 A(2 分 ) 21 (莲 )从污泥里生长出来却不受沾染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。(2 分。“染”、“濯”、“妖”各0 5 分 )22 B(2 分 )23 香远益清不可得而亲，不可得而疏(2 分。后一格填出其中一句得0 5 分 )24 洁身自好高洁 (2 分 )(意思接近即可)（2010 ·江苏盐城湖南省长沙市，15-18,13 分）爱莲说周敦颐水

8、陆草木之花、可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。15解释下列句中加点的字。4 / 6(1)可爱者甚蕃 () (2) 亭亭净植 () (3) 出淤泥而不染()16翻译下面句子。菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?17写陶渊明“独爱菊”和世人“甚爱牡丹”有什么作用?18古人往往借助外物表达自己的理想情怀。刘禹锡在陋室铭中借_ 表 达 _； 韩 愈 在 马 说

9、中 借_ ， 表 达 _ ； 周 教 颐 借 “ 莲 ” 表 达_ 。【答案】15 (3 分，每题l 分 )多立却，但是16 (3 分 )对于菊花的爱好，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的爱好，像我一样的还有谁呢 ?17 (2 分 )用陶渊明“独爱菊”和世人“盛爱牡丹”衬托作者的“爱莲”，表现了作者高洁的品质。 (意思相近即可 )18 (5 分 )陋室 (或陋室不陋 ) 作者安贫乐道的情趣千里马的遭遇希望统治者识别人才、重用人才的愿望对君子不同流合污、庄重、质朴、正直品质的赞美和追求(意思近即可 )（ 09 安徽蚌埠二中）爱 莲 说1. 解释下列加点字的意思。（ 3 分） 甚蕃 _ 亵玩 _

10、宜乎众矣 _2. 翻译下面文言句子。（ 4 分）菊之爱，陶后鲜有闻。_予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。_3. 陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有何异同？（5 分）相同： _不同： _4. 文中作者运用了借物抒情（或托物言志）的写法，把“莲花”比喻“君子”_ 的高尚品格。5 / 6在我国很多古诗词中，也用到了这种手法，如李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄诗中用“ _ ， _ ”抒发对友人绵绵不尽的深情； 李商 隐在 无题诗中用 “_，_ ” 表达了坚贞的爱情；龚自珍在己亥杂诗中，用“ _ ； _ ” 展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦，始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。（8 分）答案1（每小题1 分，共3 分）（ 1）蕃：多（ 2）亵：亲近而不庄重（3 ）宜：应当2. （ 4 分）喜爱菊花，陶渊明之后很少听说了。（2 分）我只爱莲花，（因为它）它从污泥里生出却不被沾染，在清水里洗过却不妖艳。（2 分）3. （ 5 分）示例：相同点：表现出他们不随波逐流的态度。（1 分）不同点：陶渊明面对污浊的环境，选择了归隐；（2 分）周敦颐强调人格修养，尽管周边的