《感恩父母》主题班会设计

1、感恩父母主题班会设计一、班会主题感恩父母二、设计背景现在的孩子把父母对自己的付出看做是理所当然，“孝敬父母” 这一传统美德， 在他们心中难觅踪影。这样的心态严重影响了孩子健康成长，所以让学生“感恩父母”非常必要。三、设计思路本节班会我设计了“感受父母之爱”、“爱的冲突” 、“报答养育之恩” 、“爱的表达”四个渐进环节。选取身边典型事例，运用“自主合作探究”等方式组织教学，让学生通过体验，提高认识，调整心态，学会与父母相处，懂得知恩图报。四、教学目标1、情感、态度、价值观目标： 继承和发扬 “孝敬父母” 这一中华民族的传统美德，热爱父母，关心父母。2、能力目标：增强自我调控能力，培养责任感。3、

2、知识目标：掌握感恩父母的具体作法，并付诸于行动。五、班会过程环节一感受父母之爱教师：同学们，父母赋予我们生命，把我们带到这个美好的世界，给我们衣食和爱抚。父母的殷切叮咛和期望伴随着我们一天天长大，他们把无私、博大、永恒的爱洒向我们生命旅程，这种爱你们感受到了吗？教师板书班会主题：感恩父母活动一触动心弦屏幕展示图片：教师：同学们，看了这些图片，你想到了什么？有什么感触？学生自主感悟，先小组讨论，再在组内推选一名全班交流。交流时要求联系自己亲身体验的例子说明。活动二从父母作息表中体会爱大屏幕出示表格，学生根据例子完成表格妈妈（爸爸）作息表时间事件目的5： 00起床做饭为了让全家吃上热乎乎的早饭学生

3、分小组合作完成，利用实物投影展示完成的表格（一组一份）描述表格，注意格式。教师先举例：当我还在甜密梦乡时，妈妈就起床给全家做早饭了，使我一起床就能吃上热腾腾的早饭。教师通过这一活动让学生感受到了父母辛苦，每天对儿女的无私付出。环节二爱的冲突教师：大家都知道父母对我们的好，但我们与父母之间却经常闹矛盾。请大家看看同学排演的两个情景剧：片断一郊游妈妈一边递东西一边语重心长地说： “今天郊游要注意安全，别单独行动，别丢了东西，别 ”孩子听得火冒三丈，直蹦直跳：“行了，行了，别罗嗦了，把我的好情绪都赶走了。”片断二商场买鞋妈妈指着一双标价 38 元的球鞋说： “买这双好不好？”孩子一脸的不高兴： “太

4、土啦，我们班没人穿，我要那双 160 元的。”“孩子，学生以学习为重，怎么能比穿呢？再说家里就你爸一人在外挣钱。”“不行，我偏要！你也太小气了，你们挣钱不就是给我花的。 ” 教师：你也许有过类似的经历，请把解决的办法写下来，越多越好。以小组为单位收集“解决办法” ，并评出最多的为优胜组。屏幕展示资料今后我将这样做当我与父母发生误解、对立或冲突时，我会：当父母向我提出要求时，我会：当我向父母提出要求时，我会：学生小组讨论、交流、选出填写最好的，全班交流教师利用实物投影，点评交流通过这一环节互动，使学生学会正确处理与父母间的冲突环节三报答养育之恩教师：我们已经是六年级的学生了，再不能耍小孩子脾气了

5、，应该用心领受父母的教诲与期待，诚心体谅父母的忧虑和烦恼，真心关注父母的健康和心情。活动一走进父母的心播放满文军懂你的MTV教师：大家边看边想，面对父母的付出，我们做了什么？先请两位同学发言，听听他们怎么样做的。学生甲：暑假里我和爸爸妈妈一起给棉花施肥，虽然热得我大汗淋漓，父母也心疼地让我回去，但我想到父母也在忍受酷热，我的坚持可让他们少累会儿，少热会儿，就固执地留下和父母一起干。活干完了，心中的喜悦冲斥掉了劳累和酷热。学生乙：爸爸在工地上发生意外手受伤了，我心中非常难受。我把爸爸平时给我的零花钱全拿出来称了肉骨头给爸爸熬汤。在他养伤期间，我坚持每天把爸爸洗脸，洗脚。那段日子我感到非常充实。其他同学接着自由发言，也可谈谈自己做的不够之处。活动二“特别的爱，献给特别的你”教师：爸爸妈妈是怎样给你们过生日的？学生自由回答教师：知道爸爸妈妈生日的请举手，你将怎样给父母过日生呢？学生先自由交流，再全班交流。大屏幕展示图片资料教师：我们在特别的日子里向父母献上一份爱的礼物，定会让他们惊喜万分，我们可以从这些方面选择自己的“礼物” ，分担家务，一份好的测试卷，一张自制的小卡片 ，请大家完成屏幕礼物填写，互相交换看一看