8AUnit7Language教学设计及学卷

1、8AUnit7Language教学设计及学卷Unit7EnvironentLanguage教学设计一、教学设计课题： 八年级上册，Unit7EnvironentLanguage教学内容：Language:A.hyandbecause;B.Usingas astoparethings;c.paringthingsithlie,thesaeas,differentfro教学时间：40分钟学情分析：学生在小学阶段已经接触过hy引导的问句及 because引导的原因陈述句，对该知识点并不陌生，故本课对这一知 识点的处理主要是巩固运用。对于后两个用于比较的语法 点，鉴于学生已学过的形容词的比较级和最高级

2、，可以首先 加以回顾，然后再引入本课知识点加以区分，便于理解。同 时让学生完成与本节课语法相关的练习。至于更深层次的拓 展学习和实际运用，将会在以后的课时中继续完成。教学目标：1.使学生掌握并学会使用hy提问原因，并用because回答原因；了解because引导的原因状语从句；掌握由asas构成的比较状语从句，用来比较在某方面相同或相似的事物。来比较事物学会用 lie、thesaeas、differentfro教学环节：步骤设计目的教师活动学生活动PartAhyandbecauseStep1:Greeting&aringup设置语境，通过问题唤起原有知识的记忆，自然引入本 课话题。G

3、reetandbringupsoequestionstotheSs.Greetandtrytoans ertheteacher ' squestionsithbecause.Step2:lntroductio n& suar通过让学生观察 hy和because的用法，引导学生归纳 总结语言规律。lntroducetheuseageofhyandbecausetotheSs;analyzethed ifferencebeteenbecauseandbecauseof.Trytosuarizetheu seageofhyandbecauseundertheteacher '

4、 sintroductions.Step3:Applicatio n& exercises利用课本中的练习 A1,让学生通过两人拍档运用 hy和 because 完成句子，巩固所学的语法规则。 HavetheSsorinpairstopleteexercisesA1andas6pairsofSs toshotheiransers.GiveexercisesA2totheSsastheirafter-classpractice.fi nishexercisesAlinpairs.UsetheinforationinA1topleteA2.PartBparingthingsStep4:Re

5、vision & introduction引导学生回顾形容词比较级和最高级的用法，引入本课 所要学的同级比较。AstheSstorecalltheadjectives parativeandsuperlative;andintroduceas asRevietheparativeandsuperlativeforsiththeteacher.Step5:Analyzing&Application利用例句及练习题加深学生对于本语法点的理解和运用.Analyzetheeypointstouseas as:as+形容词/副词原级+as:表示双方情况“一摸一样” notas+形容词/副

6、词原级+as:表示双方情况“不一样”HavetheSsfinishexerciseonpage104,inordertoconsolida tetheeypoints.Trytothinabouttheuseagesofasas ;Andtofinishtheexerciseonpage104.Step6:Suppleent&exercises拓展语法点asas的用法，再利用例句分析它们在句 中的具体使用情况，加深对知识点的理解 Introducethefolloing:倍数 +as+adjective+as;asuch+不可数名词+asasany+可数名词复数+asas+adject

7、ive+a/an+noun+asGettheSstodosoetranslationpractises.Trytoconcludeth eotheruseagesofasasbytranslatingtheexaplesentencesundertheteacher'sintroductions.Step7:Applicatio n& exercises在前一个知识点的基础上引入另外三种方法，加以比较。GettheSstonotheeaningsanduseagesoflie 、thesaeas、 differentfro;HavetheSspletethesentencesi

8、ntheexercisetoexatheirst udies.Learntouselie、thesaeas、differentfrohenparingthingsandpletethesentencesitht heseords.Step8:Hoeor巩固课堂所学，利用练习题对本课所学进 行反馈检测。Reviethegraerlearnedinthisperiodandfinishrelevantex ercisesonEnglisheely.二、教学反思：AUnit7Language 学卷班级：姓名：学号：一、选择框内信息，用because或becauseof完成对话。lAhyareyoul

9、ate?BAhydoesn' tthecDplayeror?BAhyistherenoelectricitythisorning?BAhydidhedronintheriver?BAhydidyougotoSingapore?BAhycan' tyouetotheeetingtoorro?BAhyasjohnarrestedbythepolice?BAhydideveryoneleavethebuilding?B二、选择框内词，并用asas完成句子1lillnothaveadrin,thansayou.ThereasanotherfilonTVtonight.ltaslaste

10、e ' sfil.Annisreallynice.SheisRuth.Ihateaitingforthebusayfriends.yolderbrotherisverytidy,butlayyounersister.Sainterruptedeseveralties.Heisyotherfriends.janeoftenhelpseithyaths.Sheisyou.Henryisliedbyanypeople.Heisichael.三、用 lie、thesae、或 different 填空。jeanandjanearetinsnsoeays,theylooexactly?_notherays,theylooslightly.Theylooveryeachotherbecausetheyarenearlythesaeheightandtheyareboththin.Buttheyarepletely_inoneay.jeanhaslonghairandjanehasshor