第二节旅游景观欣赏的方法（共27张PPT）

1、1.了解旅游景观欣赏的基本要求，用典型景观，说了解旅游景观欣赏的基本要求，用典型景观，说明在旅游景观的欣赏过程中怎样选择位置、时机明在旅游景观的欣赏过程中怎样选择位置、时机及抓景观特点。及抓景观特点。2.用典型景观，说明在旅游景观的欣赏过程中怎样用典型景观，说明在旅游景观的欣赏过程中怎样领悟自然与人文的和谐、以情观景、情景交融等领悟自然与人文的和谐、以情观景、情景交融等要求。形成科学地审美价值观，激发热爱祖国的要求。形成科学地审美价值观，激发热爱祖国的深挚情感深挚情感.（理性角度）（理性角度）3.学会从感性和理性的角度欣赏旅游景观的同时分学会从感性和理性的角度欣赏旅游景观的同时分析旅游景观的地

2、理成因和内涵，学以致用提高地析旅游景观的地理成因和内涵，学以致用提高地理学科思维能力。理学科思维能力。学习目标学习目标1 1、阅读教材阅读教材P72P72至至P78P78，完成，完成学案相关表格内容。学案相关表格内容。 2 2、图文结合欣赏课本景观、图文结合欣赏课本景观图片，找出图文中与地理图片，找出图文中与地理学科相关联的知识，尝试学科相关联的知识，尝试分析其因。分析其因。造型地貌造型地貌峡谷、洞、一线天峡谷、洞、一线天你能判断瀑布上游河流你能判断瀑布上游河流大致流向吗？大致流向吗？临水而观临水而观农历八月十八农历八月十八框景框景以有限空间，造无限风景！以有限空间，造无限风景！探究一探究一这

3、幅景观图表达了这幅景观图表达了什么意境？你能从什么意境？你能从地理学的角度解读地理学的角度解读这种意境吗？这种意境吗？“深山藏古寺深山藏古寺”。从地形上看，寺庙建在从地形上看，寺庙建在山山麓、山谷、山间小盆地麓、山谷、山间小盆地，给人，给人“深山深山”的感的感觉，从植物上看，寺庙又隐藏在觉，从植物上看，寺庙又隐藏在茂林茂林之中，之中，给人给人“藏藏”的意境。的意境。 这幅景观图表这幅景观图表达了什么意境？达了什么意境？为什么会产生为什么会产生这种意境？这种意境？大理三塔表达的意境是大理三塔表达的意境是“平地起三塔平地起三塔”，宝塔建宝塔建在低山丘陵地区的小山岗脊线或山麓湖边，用在低山丘陵地区的

4、小山岗脊线或山麓湖边，用挺立的塔的形象突破地貌平缓的曲线。尤其在挺立的塔的形象突破地貌平缓的曲线。尤其在山麓湖边建宝塔，湖光山色使得塔有了光和色山麓湖边建宝塔，湖光山色使得塔有了光和色的灵性。的灵性。 人文景观布局和设计的基本思想是要因势、得人文景观布局和设计的基本思想是要因势、得体，与自然景观相协调，突出自然美的作用，体，与自然景观相协调，突出自然美的作用，使得人文景观成为自然景观美的衬托。使得人文景观成为自然景观美的衬托。体现一种和谐的美体现一种和谐的美建筑顶部用红等建筑顶部用红等鲜亮鲜亮的色彩，可与的色彩，可与蓝天、白云、蓝天、白云、绿草、雪山绿草、雪山背景相背景相映衬映衬，且在阳光照射

5、下既不显，且在阳光照射下既不显暗淡也不太刺目；墙壁用暗淡也不太刺目；墙壁用白色白色，既与环境背景相，既与环境背景相协调协调，又使，又使顶部的鲜亮色彩有了根基顶部的鲜亮色彩有了根基，从而使整，从而使整个建筑物与环境融合为统一的整体。个建筑物与环境融合为统一的整体。 泼水节的本意是为了泼水节的本意是为了降温降温，显然这与西双版，显然这与西双版纳的纳的热带高温气候热带高温气候有关，有关，4月份是每年雨季月份是每年雨季来临前的来临前的热季热季。蒙古族赛马蒙古族经常举行赛马比赛，与该地的高原蒙古族经常举行赛马比赛，与该地的高原地地形形、干旱半干旱、干旱半干旱气候气候、辽阔的、辽阔的草原草原有关。有关。

6、南方吃米、北方吃面以及陕北窑洞、傣南方吃米、北方吃面以及陕北窑洞、傣家竹楼分别与自然环境有何关系？家竹楼分别与自然环境有何关系？ 南方吃米，与南方吃米，与南方高温多雨、河多南方高温多雨、河多水多水多适宜种水稻有关；北方吃面，适宜种水稻有关；北方吃面，与与北方平原地形、降水较少、温暖北方平原地形、降水较少、温暖的气候的气候适宜种小麦有关。陕北的窑适宜种小麦有关。陕北的窑洞与洞与高原地形、降水少、地表有厚高原地形、降水少、地表有厚厚的黄土厚的黄土有关，傣家竹楼与有关，傣家竹楼与高温多高温多雨、盛产竹子雨、盛产竹子有关。有关。 人与自然和谐美人与自然和谐美一方山水一方情一方山水一方情 探究二：探究二

7、： 读下列诗句：读下列诗句： 大江东去，浪淘尽，千古风流人物；大江东去，浪淘尽，千古风流人物； 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流；问君能有几多愁，恰似一江春水向东流； 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流；孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流； 天门中断楚江开，碧水东流至此回；天门中断楚江开，碧水东流至此回；以情观景以情观景不同的作者在欣赏同一景观时，不同的作者在欣赏同一景观时，倾注了不同的感情，因而感受倾注了不同的感情，因而感受也不同。即观景的人不同，情也不同。即观景的人不同，情感不同感不同。 畅旷景观畅旷景观与与思接千载思接千载的的情感相融而产生的审美境界情感相融而产生的审美境界辩证思接千载唯物视通

8、万里政政治治地理地理历史历史文综（时间）（时间）（空间）（空间）（观点）（观点）感悟小结感悟小结择地择时赏景动心情境交融天人合一人与自然和谐为美欣赏美而究知其因女神司春女神司春 苍山云海苍山云海 山水交映山水交映 珠帘挂川珠帘挂川1. 要取得四处景观的最佳观赏效果，应遵循的原则自要取得四处景观的最佳观赏效果，应遵循的原则自左向右依次为左向右依次为 A. 选择特定地点、雨过天晴时、乘船、仰观选择特定地点、雨过天晴时、乘船、仰观 B. 远眺、仰观、低临水面、俯瞰远眺、仰观、低临水面、俯瞰 C. 选择特定地点、远眺、雨过天情时、仰观选择特定地点、远眺、雨过天情时、仰观 D. 仰观、远眺、乘船、选择特定地点仰观、远眺、乘船、选择特定地点2. 形成左一地貌景观的外力作用主要是形成左一地貌景观的外力作用主要是 A. 侵蚀、沉积侵蚀、沉积B. 溶蚀、搬运溶蚀、搬运 C. 搬运、沉积搬运、沉积D. 风化、侵蚀风化、侵蚀下图是四幅等高线地形示意图，能体现下图是四幅等高线地形示意图，能体现“深深山藏古寺山藏古寺”意境的是意境的是“飞流直下三千尺，疑是银河落九飞流直下三千尺，疑是银河落九天天”描述什么美感？描述什么美感？表现自然的表现自然