第二章声现象_第4节噪声的危害和控制

1、复习提问复习提问2、声音的音调决定于发声体振动的、声音的音调决定于发声体振动的 ， 越快，音调越高。越快，音调越高。3、响度与发声体的、响度与发声体的 有关，有关， 越大，越大， 响度越大。响度越大。1、声音的三要素是：、声音的三要素是： 、 、 。4、蒙上眼睛也能分辩同学们的说话声音、蒙上眼睛也能分辩同学们的说话声音是因为每个同学的是因为每个同学的 不同。不同。5、大多数人感受声音的频率范围、大多数人感受声音的频率范围从从 HZ到到 HZ。音调音调音色音色响度响度频率频率频率频率振幅振幅振幅振幅音色音色2020 000第二章第二章 声现象声现象第第4节节 噪声的危害和控制噪声的危害和控制噪噪

2、 声的声的 波波 形形音音叉叉发发声声的的波波形形不同声音的波形对比不同声音的波形对比1：从：从物理学物理学的角度看：是发声体做的角度看：是发声体做无无规则振动规则振动时发出的声音。时发出的声音。2：从：从环保环保的角度来看，凡是妨碍人们正的角度来看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生们要听的声音产生干扰干扰的声音都是噪声。的声音都是噪声。（物理学角度上的乐声可能是环保角度上的噪声。如：上课时传来的音乐声，干扰了我们上课。）噪声：噪声：思考思考:我们身边的噪声主要我们身边的噪声主要 来源有哪些？来源有哪些？噪声四大主要来源：噪声四

3、大主要来源：工业噪声工业噪声交通运输噪声交通运输噪声社会生活噪声社会生活噪声施工噪声施工噪声噪声强弱的等级和噪声的危害噪声强弱的等级和噪声的危害1.人们以为人们以为 单位来表示声音强弱的等级，单位来表示声音强弱的等级，分贝的符号是分贝的符号是 。2. dB是人们刚刚能听到的最弱的声音是人们刚刚能听到的最弱的声音听觉下限听觉下限3.为了保护听力，应控制噪声不超过为了保护听力，应控制噪声不超过 ； 为了保证工作和学习，应控制噪声不超过为了保证工作和学习，应控制噪声不超过 ；为了保证休息和睡眠，应控制噪声；为了保证休息和睡眠，应控制噪声 不超过不超过 。050dB90dB70dB分贝分贝dB噪声的危

4、害噪声的危害心理效应：使人烦躁，精力不集中，妨碍心理效应：使人烦躁，精力不集中，妨碍 睡眠和休息，影响工作效率。睡眠和休息，影响工作效率。生理效应：头痛、消化不良，视觉模糊，生理效应：头痛、消化不良，视觉模糊， 耳聋等，严重的甚至神志不清、耳聋等，严重的甚至神志不清、 休克或死亡。休克或死亡。控制噪声控制噪声回忆听到声音的三个条件：回忆听到声音的三个条件：1、声源的振动、声源的振动2、介质的存在、介质的存在3、健康的耳朵、健康的耳朵减弱噪声的途径：减弱噪声的途径：1：防止噪声产生（在声源处减弱）：防止噪声产生（在声源处减弱）：改造声源：改造声源结构，减小噪声响度；在声源处加结构，减小噪声响度；

5、在声源处加防护罩防护罩；在；在内然机排气管处加内然机排气管处加消声器消声器。2：阻碍噪声传播（在传播过程中减弱）：阻碍噪声传播（在传播过程中减弱）：用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开。用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离开。（如：隔音墙、植树造林、关闭门窗等）（如：隔音墙、植树造林、关闭门窗等）3：防止噪声进入人耳（在人耳处减弱）：防止噪声进入人耳（在人耳处减弱）：戴防噪声耳罩，用手指塞住耳朵等。戴防噪声耳罩，用手指塞住耳朵等。在声源处减在声源处减弱弱在传播过程中减弱在传播过程中减弱在人耳处减弱在人耳处减弱 非洲北部农村非洲北部农村70岁的老岁的老人的听力比美国的人的听力比美国的20多岁的

6、多岁的城市青年还要好城市青年还要好,这是为什这是为什么么?1、关于噪声下列说法错误的是、关于噪声下列说法错误的是( )A、悦耳的音乐声可能是噪声；、悦耳的音乐声可能是噪声；B、噪声都是机器工作时振动时发出的；、噪声都是机器工作时振动时发出的；C、噪声危害人的身心健康；、噪声危害人的身心健康；D、对人们要听的声音起干扰作用的声、对人们要听的声音起干扰作用的声音都是噪声。音都是噪声。B练习练习2.一般人的理想声音环境是一般人的理想声音环境是( )A.喜欢在一个无声的世界里喜欢在一个无声的世界里B.喜欢在喜欢在30-40dB的安静环境里的安静环境里C.喜欢在喜欢在80-90dB的热闹环境里的热闹环境

7、里D.就是就是100dB以上的环境也不在乎以上的环境也不在乎B3.3.用洗衣机洗衣服时，衣服没有放好就会引起洗用洗衣机洗衣服时，衣服没有放好就会引起洗衣机的剧烈振动而发出噪声，这时应采取的措施衣机的剧烈振动而发出噪声，这时应采取的措施( )( )A A、戴上耳塞或捂上耳朵，在人耳处减弱噪声；、戴上耳塞或捂上耳朵，在人耳处减弱噪声；B B、关上房门，在传播过程中减弱噪声；、关上房门，在传播过程中减弱噪声；C C、把衣服放平，在声源处减弱噪声；、把衣服放平，在声源处减弱噪声；D D、停下洗衣机用手洗，在声源处减弱噪声；、停下洗衣机用手洗，在声源处减弱噪声；C4.下列减弱噪声的措施中下列减弱噪声的措施中,属于在传播属于在传播过