病毒 导学案

1、.第五章<病毒 编号03八年级 主备课人：谢恒 审核 课型：新授课 时间：20 年 月 日 班 小组 姓名： 一、学习目标：1描述病毒的主要特征，以及病毒与人类生活的关系。2.关注病毒与生物圈其他生物的关系，特别是与人类的关系。二、学习重点：1病毒的主要特征。2病毒与人类生活的关系三、学习难点：病毒的主要特征。四、自主学习：认真阅读课本，从课本找出答案并在课本划出来。（一发现病毒P89）19世纪末，俄国科学家 发现烟草花页病毒。（二病毒的种类P90）1.病毒都没有细胞结构，比细菌 ，需要用 才能观察到。2.病毒不能     生活。只能寄生在其他生物

2、的 内。3.根据寄生的生物种类不同,病毒通常可分为三大类：专门寄生在人和动物细胞里额_病毒、专门寄生在植物细胞里的_病毒和专门寄生在细菌细胞里的_病毒,也叫_。（三病毒的结构和繁殖(P90)1.病毒的结构 ，由        外壳和        组成。2.病毒只能寄生在 里，靠自己的 中遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖方式。3.病毒离开了活细胞，通常会变成 体。（四病毒与人类生活的关系(P91)1.病毒种类 ，分布 ，又营 生活，给人类、

3、动物和植物带来极大的危害。人类一方面设法_和_病毒疾病，一方面_病毒为人类造福。2.举例说出病毒引起的一些疾病：人： ；动物： ；植物： 。五、达标检测：1.20世纪初，科学家首次用哪种仪器观察到烟草花叶病（ ）A.放大镜 B.电子显微镜 C.望远镜 D.高倍光学显微镜2病毒的结构是由什么组成的（ ）A.细胞壁、细胞质、细胞核 B.细胞膜、细胞质、细胞核C.纤维素外壳和由遗传物质构成的核心 D.蛋白质外壳和由遗传物质构成的核心3.下列关于病毒的叙述不正确的是（ ）A.病毒比细菌小得多 B.病毒的形状多样，有球形、杆形、蝌蚪形等C.病毒都没有细胞结构 D.病毒对人类都有害4.下列哪一项不是人类利

4、用病毒为人类服务的实例 （ ）A.无脊椎动物病毒制成杀虫剂 B.给高烧病人注射青霉素C.用噬菌体治疗烧伤病人的化脓性感染 D.给健康人注射流行性乙型脑炎疫苗5.引起艾滋病、口蹄疫、烟草花叶病的病毒分别属于（ ）A.人类病毒、细菌病毒、植物病毒 B.动物病毒、动物病毒、植物病毒C.人类病毒、细菌病毒、植物病毒 D.动物病毒、细菌病毒、植物病毒6病毒的生活特点是 （ ）A都是独立生活 B.必须生活在活的生命体的细胞内7将病毒从细胞中提取出来，提纯呈结晶状态后，病毒会（ ）A.失去生命活动 B.正常生活，但不繁殖。C.正常生活 D.结构马上解体8完成下面图解大小 观察工具品种 生活方式 病毒构造 繁

5、殖方式第一节<尝试对生物进行分类 编号04八年级 主备课人：谢恒 审核 课型：新授课 时间：20 年 月 班 小组 姓名 一、学习目标：1尝试根据植物和动物的主要特征进行分类。2.描述生物分类的方法。3.关注生物分类的意义。二、学习重点：根据植物和动物的主要特征进行分类。三、学习难点：生物分类的方法。四、自主学习：（一植物的分类阅读课本97页内容，合作探究：给植物分类1.区分种子植物和无种子植物根据有无种子将97页植物分成两类有种子的植物：种子植物 无种子的植物：孢子植物 （1无种子植物：想一想，它们都有根、茎、叶的分化吗？葫芦藓和肾蕨都具有真正的根吗？有真根的是： ，有假根的是： 。请

6、确定D、E、F的种类、。（2种子植物：观察有种子的植物有无果皮包被.有果皮包被的有和，属于 植物。无果皮包被的是，属于植物。观察有果皮包被的植物的叶片，是网状脉，是平行脉。双子叶植物是网状脉，单子叶植物是平行脉，则A是B。2.A、各类植物都属于同一分类等级吗？3.请同学们将上述植物所属类群按从低等到高等的顺序排列。4.对植物进行分类时，要仔细观察植物的 ，发现它们 或 的特征，从而确定它们的 。被子植物中，、往往是分类的重要依据。（二动物的分类阅读课本98页内容，合作探究：给动物分类1.将以上10种动物根据有无脊椎分成两类？脊椎动物有 ，无脊椎动物有 。2.尝试将脊椎动物和无脊椎动物下属的动物再进行细化分类。 无脊椎动物动物 脊椎动物3.将脊椎动物按照从低等到高等的顺序排列。4.动物分类，除了比较 ，往往还要比较动物的 。五、达标检测1.在植物所有的类群中，能产生种子的植物称为_，它又分为_和_；另一类则是_植物，它又分为_植物、_植物和_ _植物。2下列植物在地球上出现的先后次序是。（ ）藻类 苔藓类 被子植物 裸子植物 蕨类 A B C D3.被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构都可以作为分类