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文档简介

1、教学内容冀教版五年级上册Lesson 22 Special Holidays in China教学目的知识和t雄目标：1 .了解中国传统义化。2 .能听说读写四会单词。3 .能用“What do you do on句型来提问并回答。情感态度目标：使学生乐于学习英语，能够积极地用英语进行交流并通过讨论来激 发学生的学习兴趣与合作意愿。学习策略目标：通过学生比赛、小组讨论等方式培养学生英语思维及互助学习的习 惯。教学重点能听说读写四会单词。教学难点能用句子"What do you do on 泪问并回答。教学准备图片教学过程教学设计设计意图Step 1. Warming up.T: Go

2、od morning, everyone. How are you today?Step 2. New Concepts.1. ReviewT: Say the festivals you know.Eg: This is It ' sT: The last festival isDo you lsevthi? fehat do you do on theSpring Festival ?2. New concepts:开课，教师用 自由回答的方式，让学生说 一说你所知道的节日，并用 简单的英语介 绍，激发学生学习英语的兴T: In China, there are many fest

3、ivals. LetT: What do you do on the Dragon Boat Festival ?S: We have （拓展中国其他的传统节日）Step 3. Presentations.1 . Pair work : ask and answer with your friend.2 .Group work：Talk about your favourite festival and fill in the blanks.Step 4.Listen and answerListen to the tape and answer my questions.Step 5. Ho

4、mework.s look at them!趣。在新授环节， 由春节引入， 说说中国人在 春节时都会做 些什么，引中 出今天的新授 内容，进一步 学习中国其他 的传统节日和 活动。小组活动时， 让学生去采访 自己的同学， 说一说他们最 喜欢的节日和 活动是什么。 听录音回答问 题，让学生加 深对课文的理 解，有利于学 生的记忆。本课我设定了三个目标。第一个目标是对中国的传统文化有所了解。 第 二个目标是学生能对四会单词进行掌握， 学生基本达到了这个目标，有的甚 至超出了我的预想。第三个目标是学生可以熟练地运用句型。 另外，在课堂 中，我还注重培养学生可以根据基本句型来拓展到第三人称。 对于基础较差 的学生我也加大了练习力度。课二 总之，通过这节课，我引领学生走到真实的情境中，紧紧抓住学生，让后反 学生积极参与到课堂中来，

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