幼儿园小班教师工作总结

1、幼儿园小班教师工作总结很多教师都为这个工作总结感到苦恼，为此，小编特 意收集整理了，欢迎阅读，希望对大家有所帮助。1随着寒冷的冬天慢慢来临，12月的日历也悄悄翻到 了月底，这意味着这一年又将结束了。回想起今年在幼儿 园工作和学习的过程，点点滴滴涌上心头，有苦有甜，有 泪有喜。本学期初我被调到小班当班主任，这是领导对我 的信任。为此，我对自己说，我要严格要求自己不断的学 习各种知识，提高自己的工作能力，不辜负领导对我的期 望。严格要求自己，努力提高自己的思想觉悟。积极参加政治学习，认真学习党的十七大会议精神， 学习党的先进事迹，和科学发展观。认真学习贯彻落实全 市教育工作会议精神，携手共进，扎实

2、工作，为教育工作 迈上新台阶做出新的贡献。此外，我还对我党的政策，法 规，以及党的性质有了更深入的认识。监督自己能实事求 是，高标准，严要求地认真对待自己工作中的错误和不足, 使自己获得更快的成长。认真履行职责，全面提高工作质量。本学年，我担任小班班主任，我始终坚持着“一切为 了孩子和谐发展，一切为了家长放心满意”的宗旨，以 “幼儿园开放性教育”为教育理念，以“健康自信，合作 分享，探索创新”为幼儿发展目标。我严格执行幼儿园 一日保教工作规范，与班上老师，保育员共同配合，一致 要求，帮助孩子培养了良好的生活习惯，学习习惯。此外, 对于个别体弱幼儿做到心中有数，在日常生活各环节给予 特殊照顾，做

3、好特殊护理工作。学期初我召开了家长会， 得到了家长对我的认可。在家长工作方面，做好家园沟通 协调，形成育人的良好氛围。根据节日，季节特征布置教 室环境，每月定期更换家园栏，积极向家长宣传教育知 识，卫生保健常识，展示幼儿的作品和学习内容。每月提 供“家园共育档案”，还开通了 qq空间，及时的提供幼儿 在幼儿园的照片，便于家长了解幼儿的学习，生活发展情 况。还制作了幼儿成长档案，为幼儿的美好童年留下美好 的回忆。认真进行学习进修，努力提高自身素质1、积极参加园内的业务学习和教研活动，不断提高教 育理论水平，在事迹的教育教学过程中不断探索，努力提 高自己的科研、教改能力，业务水平。9月份我参加了教

4、师 师德演讲比赛，获得了二等奖。12月份我们又进行了观摩 课比赛。2、我们在学期的中旬开展了 “教师三功一绝大练功” 活动，我要在以下的三年里勤学苦练，把自己的业务水平 和自身素质提高上去。在工作中，我还有许多不足的地方，在今后的工作中, 我还要不断进取，做好自己的本质工组，加强学习，提高 自己的综合素质和业务水平。教育教学工作：1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展 需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题 有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时 增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼 儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不 同难度的活

5、动材料。2、在主题研习活动中，根据幼儿的兴趣特点，我设计 了秋天主题，从孩子们积极参与程度可以看出，这是 非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。主题活 动通过中秋节、国庆节引发出中国的名胜古迹，中国的邻 国，中国的发展历史，中国的传统；中国的民族特色；中国 之最等等幼儿小班教师工作总结幼儿小班教师工作总结。 结合国庆节举办了 “幼儿诗歌朗诵表演会”，在这个主题活 动中，我注重了根据孩子感兴趣的事物去探究研习，调动 了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出 问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩 子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到了一次又 一次的提升和运用。我

6、们还充分利用了社会资源为主题顺 利进行提供了更多的帮助。回首一个学期来所走过的工作历程，有所失、也有所 得。小班小朋友已经上过幼儿园，大部分幼儿都能够高高 兴兴的来幼儿园。生活自理能力略微好些，但是还不能够 自己独立完成自己的事情。我们班没有几个小朋友会自己 擦屁股，我们就手把手的一个个教，当然我们是看特殊情 况或天气情况，有时候也给予帮忙的。尽量让小朋友自己 的事情自己做，鼓励他们。对小朋友微小的进步给予肯定 与表扬。让他们体验成功的喜悦，使全班小朋友的自理能 力有了很大的提高。留意他们的精神状况，该多喝点水的 就多提醒一下，该休息的就让他（她）休息等等。在今后的工作中，我要汲取他人的长处，

7、把自己的教 育教学工作做到更好，努力工作。希望自己快速成长，成 为青年教师的榜样。2转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。我班有 些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学年的幼儿园 学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作 即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务之际， 回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完 成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一 日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工 作总结如下：思想工作本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志, 热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努 力求真、求实、求新。以积极热情的心态去

8、完成园里安排 的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动， 做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱 心、公平、尊重地对待每一个孩子。教育工作在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。 为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和 教学用具。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对 稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境， 创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩 宽知识面，为教学内容注入新的活力。在教育教学活动中, 为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。在 一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经 验，培养幼儿独立解决问题的能

9、力。在教育教学活动中认 真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理 论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔, 以提高自身能力与写作能力。在教学中要处理好幼儿的主 体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地 参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼 儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育 幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教 育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同 家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现， 对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不

10、良的习惯。加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为 习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有 基础上有了一定的发展。做好了班级园舍的环境卫生工作, 做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥整洁舒适。严格 卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清 洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极配 合幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。强化幼 儿健康意识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿 好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不 掉饭粒。勤为幼儿剪指甲，避免抓伤的安全事故发生。注 意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并 进行随机教育。加强了

11、幼儿午睡的管理及巡视，保证午睡 时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡 室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放 好。安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人 身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心， 让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下 几点：1教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识 和自护能力幼儿小班教师工作总结工作总结。不吞食异物, 不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生 人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。2加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活 的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。3

12、做好交接班工作，认真填写交班内容。3在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期 自己的工作，真是有喜有忧。幼儿教师的职业是琐碎的， 细小的，但我热爱我的职业。在工作中，我对每一件事情 都认真负责，现将这学期的工作总结如下： 政治思想方面热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护中共产党的领导, 认真学习贯彻党的“三个代表”思想。爱岗敬业，遵守幼 儿园各项规章制度，积极参加团组织的活动。工作方面1、小班开学第一天的情景是可想而知的，那些初次离 开父母呵护的孩子、哭的闹的总是免不了，因为他们的身 心面临着全新的、重大的挑战。为了让他们尽快的融入集 体，我们也做了一系列的工作：布置环境、添置一些孩子 喜欢

13、的玩具、开设娃娃家、点心店、小菜场等角色游戏、 不断的丰富桌面游戏的材料。本学期，在教学上，我根据幼儿不同的个性与兴趣,采取不同的教育方式，仔细观察，发掘每个人的优点。杨 丽澎刚入园时的情况是：进入班级后，不参加桌面游戏, 只静静的坐着，不与周围的小伙伴交流，通过家访，得知 她喜欢唱唱跳跳，于是，在音乐活动和平时的生活中，经 常鼓励她上来表演，增加她的自信心，渐渐的笑容从她脸 上绽放。2. 学习了新纲要，并严格按照纲要的精神进行 教育。本学期主要开展了 “高高兴兴上幼儿园”、“幼儿园 像我家” “秋叶飘飘” “彩色世界” “冬天来了”等主题活 动，并根据实际情况，及时调整教学内容，严格按照计划

14、 开展活动，完成教育教学内容，在活动中让孩子自主地学 习，给予宽松、和谐的环境，自由发展。在我们的努力下, 幼儿开始喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一起游戏、学本 领了，也结识了许多的朋友，提高了交往能力。保育及常规教育1. 常规方面在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，利用日 常生活中的点滴教育幼儿要关心，爱护同伴，并鼓励幼儿 自己的事情自己做，并主动见人问好，主动帮助他人，并 提供机会让幼儿做些力所能及的事情，自己的事情自己做, 从生活方面对幼儿进行指导，让幼儿学会讲卫生，讲文 明，讲礼貌，也让幼儿懂得互相谦让，友好相处。2. 保育方面每天一进教室，第一件事就是开窗通风，做好毛巾、 杯子的消

15、毒工作，以及各项卫生工作。在平时，为了让幼 儿养成良好的生活习惯，在进行盥洗时，能及时看好秩序, 注意幼儿的安全，并交给幼儿正确的洗手方法，即使天冷 也让幼儿坚持饭前便后洗手；在午餐时，让幼儿做到不讲话、 安静愉快的吃完自己的一分饭菜，做到不挑食、偏食，针 对进餐有挑食的孩子，给予引导，逐步培养幼儿良好的进 餐习惯;在午睡时，我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯， 培养幼儿正确的睡姿，安静入睡;在接送方面，坚持做到人 卡分离，认真完成职责，全心全意为幼儿服务。孩子的快 乐，是对我工作的鼓励，家长的满意，是对我工作的肯定 家长工作在家园工作中，及时主动地与家长交流联系，让家长 们了解孩子在园的情况。

16、认真组织召开家长会，及时向家 长介绍幼儿园工作情况和孩子在园情况，向家长了解孩子 的在家情况,努力做到让家长放心，幼儿开心.总之，这学期来，我努力做好本工作。但在工作中也 难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短, 继续努力，把工作做好，力争更上一层楼！4时间飞逝，转眼一学期已经过去了。在这一年中，我 们班的三位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共 同做好班内的各项工作。具体体现在以下几点： 班级情况我班幼儿大多数都是刚入园的新生，在幼儿入园前我 们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及 各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们 的情况有了一个了解，为幼儿入园

17、后在很短的时间内就适 应幼儿园的生活奠定了良好的基础。幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分离焦虑，我们班三位老师齐心协力，和孩子一起做游 戏、玩耍。在游戏：我是小司机、大家都是好朋友等活动, 引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中，指 导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也 帮助幼儿尽量缩短分离焦虑，通过一系列活动我班幼儿很 快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这 里。正由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神，半年 来，我班的孩子快乐茁壮地成长着。教育教学工作1、本学期，我主要负责数学和健康的教学工作。开学 初根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制

18、定了一系列 切实可行的教育教学计划。幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿提供 健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的需要， 使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。 围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，在教育教学 活动中，我和其他两位老师紧密结合、互相沟通，针对我 班幼儿的情况，在教学活动和日常生活中进行安全教育、 文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为 习惯。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显 的进步，家长们也都很满意。2、教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要 和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同 时为节省

19、纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让 孩子们参与到其中，让他们动手去制作幼儿小班教师工作 总结幼儿小班教师工作总结。卫生保健及常规教育1、卫生保健让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较 为细致。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观 察记录。女口：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现 象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日 常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。在 幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了 “给汽车 加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口 渴时应及时补充水分。2、常规教育我们十分重视

20、孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我 们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习 惯。如：入厕、洗手喝水、等都有秩序的进行。此外，我 们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做, 由于我们三位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼 儿从小就养成良好的行为习惯。教科研工作1、积极参加政治、业务学习，认真做好笔记，发现问 题及时整改。2、开学初认真制定计划，日常结合结合对本班幼儿进 行试验、观察、研究，期末认真分析。3、积极参加并主动承担教学科研活动，通过学习、交 流、观察活动，不断提高自己的业务水平好教科研水平。家长工作在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个 好的班级离不开

21、老师们的密切配合，更离不开家长们的大 力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。通过 家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的 情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。发现问 题及时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关心的问 题及时解答，得到了家长的好评。在这个学期中，我班三位老师尽心尽力，较圆满完成 了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会 更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！5时间过得真快，转眼一个学期的教学工作已经接近尾 声，在这个学期里，在领导的关心和帮助下，通过本班老 师和全班幼儿的共同努力，在各方面都有了一定程度的进 步和提高。为了更好地做好

22、今后的工作、总结经验、吸取 教训，特就这学期的工作总结如下： 思想政治方面随着改革形势的不断深入，我的心里对当前形势有了 全新的认识，平时我积极参加政治学习，遵守劳动纪律， 团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责， 在工作中努力做到求真、求实、求新。以积极热情的心态 去完成园里安排的各项工作，以一个蒙氏教师的标准来严 格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，积极要求进步,爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩 子。业务方面学期初，针对班中的孩子各方面常规都需要培养这一状况，加之本学期新报三名幼儿，我和张老师几乎天天都 在幼儿园中，既做孩子的妈妈，又做孩子的老师。通过我 们的

23、共同努力，班上的孩子很快适应了幼儿园的生活，形 成了较好的常规，较快的投入到蒙氏工作中。一段时间的教学后，我发现门己的知识其实是非常贫 乏的，这就需要自己不断的去充实，不断地去学习，所以 一方面我会向本园的一些有经验、有好想法的老师去取经, 另一方面，我积极利用晚上的时间，上网查询有关蒙氏教 学的最新动态及有关知识，参阅蒙氏的有关书籍，使自己 增长了不少知识和经验。通过我们的共同努力，班上的一 切工作都走上了轨道，我们几位老师也合作的非常默契和 愉快。教学方面1、常规教学活动。本学期我们进行了走进春天、蚕宝宝的秘密、玩具总动员、快乐你我他、七彩 世界等五个主题活动。在活动中过程中能够围绕目标进

24、 行，根据幼儿的年龄特点，注重以游戏贯穿整个活动，激 发他们的活动兴趣，使每人的能力都有所提高。我们着力 于培养幼儿敢于表现自己的能力，所以在活动时注意营造 活泼自然的氛围，认真在活动中贯彻纲要的要求，多 给孩子表现的机会，多给予孩子鼓励和表扬，帮助孩子从 小树立自信幼儿小班教师工作总结工作总结。一个学期以 来，幼儿反馈的学习情况告诉我们，我们的教学内容、教 学方法及各种游戏都是适用于本班幼儿发展水平的，同时也 是他们喜爱的、感兴趣的。2、蒙氏教学活动。作为一个蒙氏教师，要培养幼儿的专注力与秩序感。因此我们从一日生活各个环节渗透常规培养的要求。从轻 声说话、轻轻开门、轻轻走路的细节入手，加强对

25、幼儿的 常规培养。在走线环节，对幼儿进行顶物走线与手托响筒走线的 训练，进一步培养幼儿的平衡能力与专注力。本学期，我 们的日常生活训练从基本动作、生活利益、照顾环境、照 顾自己等几个方面进行了学习。感官教具进行了：粉红塔、 棕色梯、插座圆柱体、色板、几何嵌图橱、几何立体组、 长棒、三角形盒等的展示工作;数学进行了数棒、砂纸数字 板的展示工作。自然人文进行了嵌板的展示工作。我们在 教学活动中，重视幼儿观察能力的培养，提高幼儿的动手 能力。在开学初半个月左右，我们着重培养幼儿良好的常规。 随后我们班就进入了正常的蒙氏工作了。孩子们基本上都 能坚持做1个小时的蒙氏工作，有的孩子在结束时还恋恋 不舍的

26、说：“老师我还能再工作一会吗？”这说明孩子工作 的积极性和坚持性都比刚入园时提高了。在教学中，我会坚持我的原则，不能做的就是不能做, 我们一直坚持采用提出规则、不断提醒的方法帮助孩子逐 步形成常规。我们不断地要求孩子，有时会对提醒几次无效的孩子 一点小小的惩罚，请他坐到一边的小椅子上，现在孩子们 基本上都能主动遵守工作中的规则，就算有违犯规则的小 朋友，他身边的小朋友也会主动提醒他：“请你小声说话， 你打扰我的工作了”、“你这样做不对，请你把工作材料收 起来”，通过孩子的这些话不难看出，通过我们的共同努力, 孩子们已经形成了良好的常规。在教学中我遵守蒙氏教育的理念，处理好幼儿的主体 地位及老师

27、的主导地位。针对每个孩子制订不同的计划。 例如：辛瑞这个小朋友比较聪明，喜欢学习，专注力、注 意力比较集中，但相对来说他的自理能力、动手能力弱。 针对他，每次在制定工作时，他的数学、感官部分是和大 孩子一样，而日常则是和小孩子一样。虽然在教工作时老 是有些麻烦，但这也充分体现出了蒙氏教育的特点。因材 施教，因人施教。在教学中，我还注重培养幼儿独立解决问题的能力。 因为现在都是独生子女，父母包办代替的太多，孩子得不 到锻炼，遇到一点小问题只会哭。在教学时，我不是第一 时间出来但解决问题的“救火队员”，而是鼓励幼儿自己想 办法，自己解决。另外，利用中午午休的时间，我和张老师会一起制作 各个领域的延

28、伸教具。如数学区的各种图形、数字卡片， 利用制作教具的时间，我们会一起讨论如何能够更好地进 行教学工作总结经验，以及讨论如何帮助班上出现问题的 小朋友更好的改进。保育方面在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点， 帮助幼儿认识自己的毛巾、杯子，并作好标记。学习正确 的入厕的习惯，培养饭后擦嘴等良好卫生习惯，每次的手 工活动和剪贴作业后，也提醒幼儿尽量保持教室的整洁， 并及时清理干净，孩子的环境保护意识比较强。并督促幼 儿多喝水，及时穿脱衣物，尤其在流感的多发季节，我们 班的出勤率一直比较高。(1)午睡：现在大部分的孩子能够很快的入睡，个别的 小朋友需要老师在旁边陪同，过一会也能睡着。像我们

29、班 的郝雅卓、祁陈煜小朋友，开学初睡觉在旁边哄一个小时 也睡不着，现在再也不需要老师的陪同了。这说明这些小 一点的孩子正在逐渐适应幼儿园的生活。孩子们在入睡前 都能有意识的将自己的衣服叠好，放在床头或脚旁边，只 有脱不下来或纽扣在身后的，才需要老师帮忙，有的孩子 甚至去找同伴帮助。在起床时，有个别幼儿会自己将被子 叠好，并且帮助老师照顾和帮助弟弟妹妹们，而这些小孩 子们，得到了哥哥姐姐的帮助，还会主动谢谢哥哥姐姐们, 班上的周璇、田欣等几个小朋友，他们每天都是在收拾好 自己被子之后，去帮助别小朋友。(2 )进餐：刚开始入学时，小朋友每次吃饭都弄得地上、 桌上很脏，现在已经有了很大的进步，幼儿进

30、餐时能做到 不讲话，安静愉快的吃完自己的饭菜。在平时注重培养幼 儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话， 不掉饭粒幼儿小班教师工作总结幼儿小班教师工作总结。(3) 喝水：现在孩子们都养成了很好的饮水习惯，知道 排好队拿自己的杯子接水喝，而且每次都能喝上满满一杯, 以前一些很不喜欢喝水的小朋友，现在也能主动接水喝了。(4) 消毒：每天定时消毒，定时洗手至少两次(饭前使 用香皂洗手)。早晨、中午一来园，我们会开窗通风，中午 孩子们起床后，上特色课，保育员会对寝室进行开窗通风, 我们还随时保持地面的卫生，及时清理。做好家长工作，进行家园沟通在工作中，我深知幼儿园的工作离不开家长的支持与 配

31、合。幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭一方面可 以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结 合才能取得好的成效。于是我们在开学初召开了家长会， 对于缓解幼儿的入园焦虑以及一些家长们普遍关心的问题 和家长们作了一些交流，让家长及时了解本学期的教学计 划、知道幼儿园及班级正在开展或即将进行的一些活动， 家长也有对我们工作做以反馈,有的向我们反馈孩子通过各 个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子 的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能 地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家 园协调一致共同促进幼儿的健康成长。在开放日活动中，家长看到了自己孩子各方面的表现

32、 与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助 孩子找差距与不足，找到继续教育引导的方向。尤其在孩 子的月汇报会上，家长们看到我们的特色展示活动后，都 很感动，连声说：“谢谢你们了，你们太不容易了。”家长 们的肯定是对我们最好的鼓励，我们会不负众望的。孩子 的快乐，是对我们工作的鼓励，家长的满意，是对我们工 作的肯定。在入园初，很多家长担心我们的素质，为赢得家长的 信任与理解，我们用心地与每一位家长争取沟通，促进家 园之间的合作。我们处处严格要求自己，甚至生活中每一 个细节我们都认真对待，孩子不会拿筷子，我们握着孩子 的手一遍遍的教，孩子不想吃饭，我们想尽办法让孩子愉 快进餐，孩子睡觉想

33、妈妈，我们象妈妈妈一样哄孩子入睡, 我们的工作得到了家长的认可，我们的关系也由陌生变为 了朋友，很多家长都说，你们老师好辛苦呀，我们在家带 一个孩子已经够呛，你们要带那么多孩子，必须要有很好 的耐心，其实作为一名幼儿教师光有耐心是不够的，我们 还有细心，更重要的是要有一个爱心，这颗爱心要平等的 对待每一个孩子，这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的 爱，只有这样你不但能赢得孩子们的心，还可以赢得家长 朋友的心。幼儿行为习惯的养成俗话说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使 幼儿的生活具有合理的节奏，为他们的生活和学习打下良 好基础。我们这个班有33个小朋友，而且女生少，男生多, 有的是私立园转

34、过来的，有的没有上过幼儿园。且大部分 幼儿个性好动较调皮，存在许多不良的学习习惯与生活习 惯。刚入园时，就连一点的纪律观念都没有。针对这一情 况，我们三位教师绞尽脑汁想办法，共同协商，把班级的 纪律及自立能力一起抓、同时抓。经过努力，我们班小朋 友可以说进步很快。自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为 主，强化他们的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对 幼儿好的行为或表现给予肯定，赞赏和鼓励，使幼儿能够 更有信心，更积极地做好事情，完成任务。而我们老师做 到适时帮助，以提高幼儿的自立能力，并及时与家长沟通, 争取家长配合。幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿 望和要求日趋激烈。从简单的自己穿衣服到自己叠被子到 简单的劳动。我们抓住了孩子的这一心理特征。在学习生 活中开展了值日生轮