小说阅读——人物形象分析

1、小说阅读一一人物形象分析人物形象是小说阅读的必考内容，命题的热点首先是人物形象或性格的分析概括，其次 是人物形象在文中的作用以及对作品中的人物进行评价探究。二轮复习主要做好“分析概括” 和“鉴赏评价”两个方而的突破。（2016全国iii卷）阅读下面的文字，完成后面的题目。玻璃贾平凹约好在德巴街路南第十个电杆下会面，去了却没看到他。我决意再等一阵，耀进一家小 茶馆里一边吃茶一边盯着电杆。旁边新盖了一家酒店，玻璃装嵌，还未完工，正有人用白粉 写“注意玻璃”的字样。吃过一壶茶后，我回到了家。妻子说王有福來电话了，反复解释他是病了，不能赴约， 能否明日上午在德巴街后边的德比街再见，仍是路南第十个电杆下

2、。第二天我赶到德比街， 电杆下果然坐着一个老头，额头上包着一块纱布。我说你是王得贵的爹吗，他立即弯下腰， 说：我叫王有福。我把得贵捎的钱交给他，让给娘好好治病。他看四周没人，就解开裤带将钱装进裤衩上 的兜里，说：“我请你去喝烧酒！”我谢绝了。他转身往街的西头走去，又回过头來给我鞠了个躬。我问他家离这儿远吗， 他说不远，就在德巴街紧南的胡同里。我说从这里过去不是更近吗，老头笑了一下，说'我 不走德巴街。”他不去徳巴街，我却要去，昨日那家茶馆不错。走过那家酒店，玻璃墙上却贴出了一张 布告一一昨天因装修的玻璃上未作标志，致使一过路人误撞受伤。敬请受伤者速來我店接受 我们的歉意并领取赔偿费。我

3、被酒店此举感动，很快想到王有福是不是撞了玻璃受的伤呢，突然萌生了一个念头： 既然肯赔偿，那就是他们理屈，何不去法院上告，趁机索赔更大一笔钱呢？我为我的聪明得 意，第二天便给王有福打电话，约他下午到红星饭店边吃边谈。红星饭店也是玻璃装修，我选择这家饭店，是要证实他是不是真的在酒店撞伤的。他见 了我，肿胀的脸上泛了笑容，步履却小心翼翼，到了门口还用手摸，证实是门口了，一倾一 倾地摇晃着小脑袋走进来。“我没请你，你倒请我了！”他说。“一顿饭算什么！”我给他倒了一杯酒，他赶忙说：“我不敢喝的，我有伤。”“大伯，你是在德巴街酒店撞伤的吗？ ”“你那酒店怎么啦？ ”“这么说，你真的在那儿撞的！”“这”老头

4、瓷在那里，似乎要抵赖，但脸色立即赤红，压低了声咅说：“是在那儿撞的。”一 下子人蔦了许多，可怜得像个做错事的孩子。“这就好。”我说。“我不是故意的。”老头急起来。“我那日感冒，头晕晕的，接到你的电话出来，经过那 里，明明看着没有什么，走过去，咚，便撞上了。”“你撞伤了，怎么就走了？ ”“哗啦一声，我才知道是撞上玻璃了，三个姑娘出來扶我，血流了一脸，把她们倒吓坏 了，要给我包扎伤口，我爬起来跑了。我赔不起那玻璃呀！”“他们到处找你哩。”“是吗？我已经几天没敢去徳巴街了，他们是在街口认人吗？ ”“他们贴了布告”老头哭丧下脸來，在腰里掏钱，问我一块玻璃多少钱。我嘿嘿笑起来。“不是你给他们赔，是他们要

5、给你赔！”“赔我？ ”“是赔你。”我说，“但你不要接受他们的赔偿，他们能赔多少钱？上法院告他们，索 赔的就不是几百元几千元了！”老头愣在那里，一条线的眼里极力努出那黑珠来盯我，说：“你大伯是有私心，害怕赔 偿才溜掉的，可我也经了一辈子世事，再也不受骗了！”“没骗你，你去看布告嘛！”“你不骗我，那酒店也骗我哩，我一去那不是投案自首了吗？ ”“大伯，你听我说”老头从怀里掏出一卷软沓沓的钱来，放在桌上：“你要肯认我是大伯，那我求你把这些 钱交给人家。不够的话，让得贵补齐。我不是有意的，真是看着什么也没有的，谁知道就有 玻璃。你能答应我，这事不要再给外人说，你答应吗？ ”“答应。”老头眼泪哗哗的，给我

6、又鞠了个躬，扭身离开了饭桌。我怎么叫他，他也不回头。他走到玻璃墙边，看着玻璃上有个门，伸手摸了摸，没有玻璃，走了出去。我坐在那里喝完了一壶酒，一口菜也没吃，从饭馆出来往徳巴街去。趁无人理会，我揭 下了那张布告：布告继续贴着，只能使他活得不安生。顺街往东走，照相馆的橱窗下又是一 堆碎玻璃，经理在大声骂：谁撞的，眼睛瞎了吗？ ！我走出了狭窄的德巴街。（有删改）小说中的王有福有哪些性格特点？请简要分析。答：解析：本题考查赏析小说人物形象的能力。能力层级为鉴赏评价d。分析小说中王有福 的性格，主要应根据小说对该人物所做的肖像描写、语言描写、行为动作描写和心理活动描 写以及其他叙述性语言进行分析。答题时

7、，先分条概括人物性格特点，再分别做简要分析。答案：性情谦卑，甚至有点窝囊：见了晩辈，也弯腰鞠躬，说话谦和。胆小怕事, 有点狡黠：撞了玻璃偷偷溜掉，别人问起也不敢承认。有点固执，但不失本分善良：怀疑 酒店诚意，承认自己责任，不愿借机发财。一、阅读下面的文字，完成后面的问题。白轮船苏联辛吉斯艾特玛托夫山，山，山，四面都是山，到处是悬崖峭壁、乱石、森林。群山是那样雄伟，那样巍峨。 孩子此时此刻感到自己太小、太孤单，无依无靠。太阳已经四斜，渐渐朝湖的方向落去。向 东的山坡上出现了短短的阴影，阴影就要朝山脚爬去了。孩子用望远镜第儿百次甚至儿千次地朝最远处望去。啊，是它！前方，伊塞克湖湛蓝湛 蓝的边缘上，

8、白轮船111现了！来了，就是它！威武、漂亮的白轮船就像滑行在琴眩 上似的， 又直又平稳。孩子赶紧用衣襟擦净了玻璃，又一次调好了焦距。现在可以看出，轮船在波浪 中微微颠簸着，船尾拖着一条明晃晃的、泡沫翻滚的长带。孩子很长时间目不转睛地欣赏着 白轮船，也长时间地想着他怎样变成鱼，顺着河游去找白轮船第一次在卡拉乌尔山上看到白轮船时，他的心扑通扑通地跳起来。他一下子就断定，他 的爸爸就在这条船上！他坚信这一点，因为他非常希望是这样的。他既不记得爸爸，也不记得妈妈。他一次也没有见过他们，他们也没有來看过他。但是 孩子知道，他的爸爸在伊塞克湖上当水手，妈妈同爸爸离婚以后，将他留给爷爷，一去就 再没有回来。

9、爷爷说，他的女儿，也就是这孩子的妈妈，有了新家庭和两个女儿；他从前的 女婿，也就是这孩子的爸爸，好像还在一条轮船上当水手，好像也有了新家庭和孩子。轮船前进着，渐渐远去。它并不知道有个孩子变成鱼儿正朝它游去。他希望这样来变鱼： 身上一切全是鱼的一一鱼身子，鱼尾巴，鱼翅膀，鱼鳞，一一只有头还是自己的，让又大又 圆的头长在细细的脖子上，还让头上长两只招风耳朵和布满伤痕的鼻子。他跟自己的石头伙 伴们告别：“再见了，'睡骆驼'；再见，'狼'；再见，'马鞍'；再见，'坦克'；我要去伊塞 克湖，到白轮船上找我的爸爸去。”然后他一下子蹦到河里，钻

10、进汹涌的激流，顺流而下， 游过高高的红黏土陡崖，越过石滩，从吊桥下面钻过，擦过岸边的柳丛，顺着水声隆隆的峡 谷一路向下，一直进入伊塞克湖。他在伊塞克湖里游过了一浪又一浪，终于来到白轮船跟前。“你好，白轮船，我來了！” 他对白轮船说，“天天拿望远镜望你的就是我。”船上的人都感到十分吃惊，一齐跑上来看。 他对当水手的爸爸说：“爸爸，你好，我是你儿子，我是来找你的。”“你算什么儿子？你是 半人半鱼！” “你快把我拉上船，我就变成人形了。”“好吧，咱们就来试试看。”爸爸撒下渔网，从水里将他捞上去，放到甲板上，他一下子就恢复了原形。然后然后白轮船继续往前开。他就把自己知道的一切，把自己的全部生活都讲给爸

11、爸听。他要告诉爸爸莫蒙爷爷是最好的爷爷，奥罗兹库尔姨父常常骂他老人家，有时当着很多 人的面骂爷爷。我还很小的吋候，亲奶奶就死了。后来就来了这个奶奶，有吋很凶，一发起 脾气，简直要吃人c冬天，我们那里的雪齐脖子深。河那边的森林叫风吹得喀喀嚓嚓、呼呼喇喇直响，呜呜 地直叫。真叫人害怕！我们那里到了夏天，放牧的人偶尔带着羊群和马群在大草甸子上过夜，我跟他们的孩子 们在一起，玩捉迷藏，学打仗，玩得非常带劲儿，简直不想走了。要是天天能跟孩子们一块 儿在草甸子上玩，那该有多好啊！冬天，晚上，事情做完后，爷爷就给我讲故事。我知道，这时候外面是漆黑漆黑、冰冷 冰冷的夜，风刮得很凶。连最大的山在这样的夜里也胆小

12、起来，挤成一堆，拼命朝我们的房 子、朝窗户里的灯光眼前靠。这叫我又害怕又高兴。我要是一个巨人，一定会走出房去，大声对山说：“山，胆子别 那样小，有我在这里！就让风大，就让天黑，就让雪猛，你们也不要怕，快站回原地方，别 挤成一堆。”然后我就蹂着雪，趟过河，到森林里去。夜晚树木在森林里是感到很害怕的。 树木很冷清，没有人跟它们说话。光秃秃的树木冻得瑟瑟发抖，没地方好躲藏。我要到森林 里去，拍拍每一棵树的树身子，叫树别这样害怕。大概，那些到春天不发绿的树就是吓死了。爷爷给我讲故事的吋候，我就想着这一切。他往往要讲很长吋间，有各种各样的故事。 冬天很长很长，要是没有爷爷讲故事，冬天是很乏味的。白轮船渐

13、渐远了，轮船的烟囱在望远镜里已经看不清了。现在孩子该给随爸爸轮船航行的故事想出个结尾了。一切都想得很好，就是结尾老是想 不出來。他可以亳不费事地想象出他怎样变成鱼，怎样顺着河向湖里游去，怎样遇到白轮船， 怎样同爸爸见面，也能想象出他要对爸爸讲的一切。但再往下，事情就难了。因为，如果再 往下，轮船就要渐渐靠近码头，水手们就要各自回家，爸爸也要回家。这可怎么办呢？跟爸 爸走？爸爸肯带他吗？白轮船越走越远，渐渐变成一个隐隐约约的小白点儿。太阳眼看着就要落到水面上。在望远镜里可以看到，紫红色的湖面正闪着耀眼的光芒。（节选自白轮船，有删改）1. 请简要概括“孩子”的形象特点。答：解析：概括分析人物形象要

14、依据人物的神态、语言、动作、心理等描写。本文主要是通 过孩子的心理描写展开行文的。他没有见过爸爸和妈妈，连亲奶奶也去世了，他是一个身世 凄惨的孤独的孩子，因此他渴望亲情。他唯一知道的就是爸爸是水手，于是他想象自己变成 一条鱼，勇敢地去追随白轮船，去见爸爸，去享受父爱。这样就可以看出他形象的丰富。经 过这样的分析，把答案分条列出即可。答案：身世坎坷，孤单寂寞，渴望亲情，渴望勇敢，想彖力丰富，感触细腻。二、阅读下而的文字，完成后面的题目。地锦聂鑫森 景影夫妇之所以买这套二手房，是因为儿子要结婚，再买一套新房吧，钱还不够。于 是将早儿年买的一套大房子让出來，重新装修，做了年轻人的洞房。然后，他们寻寻

15、觅觅, 相中了这套房子安身立命。这一切都是静悄悄地进行，没有惊动单位的任何人。景影平日上 班、下班，从不要单位司机接送，所以他搬家、安家没人知道。儿子结婚，景影也没给本 单位的人发请柬。这叫自己的日子自己过，图的是一个清静。 景影夫妇太喜欢这套新买的房子了，虽说是二手房，虽说只有100平方米，虽说与 彼此上班的单位有着不短的距离。但是这栋楼的外墙爬满了地锦，让呆板的水泥钢筋结构墙 散发出无限生机。景影五十有五了，是林业大学园林系毕业的，z后又在园林管理局当技术 员、工程师，再提拔到领导岗位上，如今是副局长了。景影一辈子与花花草草相厮守，心情 好极了。妻子刘欣在中学教语文，生得小巧玲珑，特别喜欢

16、古人写花写草的诗词和散文，年 纪大了却常常萌发少女的情怀，这很难得。刘欣常和丈夫开玩笑：“景影，你这辈子是改不 了拈花惹草的毛病了。”景影点头称“是”，然后说：“你常自比弱草娇花，我能不小心侍奉？ 这地锦的名字就很有诗 意，它还有俗名叫爬山虎、爬壁虎，最有韧劲，值得世人效仿。” 这栋楼只有6层，所以没有电梯，年岁在20年以上。地锦把外墙涂得很绿，根扎在 墙根，藤则攀墙乱爬，卵状的叶子重重叠叠，像厚厚的毯子。景家住在5楼，客厅、书房、 卧室、卫生问、厨房的窗口周围，都密集着藤和叶，有的还向窗口探进头来，充满着好奇心。 到了六七月间，藤叶间还会冒出淡黄带点浅绿的小花，娇滴滴的。落雨的时候，雨声沙沙

17、啦 啦，好听。而下雪后，绿意上覆一层莹白，好看。盛夏骄阳如火，地锦却浓荫送凉；深秋下 霜，叶子绿中透红，如无数跳跃的火苗。 这地锦使景影浮想联翩，假如每个社区的每栋楼，都细心培养这种“垂直绿化植物”， 那么，对于城市的空气净化和低碳化生活，功莫大焉。他起草了一个报告关于倡导城市住 宅楼培植地锦的儿点建议，局办公会议自然是全票通过，然后形成止式文件，上报市政府 有关部门。景影完成这个报告的初稿，是在地锦送绿的书房里。第一个读者当然是老伴刘欣。 刘欣边看边念，每到妙处必大声叫“好”，然后说：“景影，我要为地锦口占一首诗。可惜, 它不能录入你的大文，遗憾。题目是咏护墙植物地锦：地锦铺荫绿满墙，万家安

18、乐笑炎 凉。最珍春雨潇潇仅，叶叶歌吟湿舞裳。”这冋轮到景影喝彩了： “好，言近而旨远。可叹我 无诗才，不能唱和。但愿这个报告能得到领导的认可，并大力推广，则为大幸。” 报告呈上去儿个月了，如泥牛入海无消息。景影很惆怅。社区忽然贴出通知：将组织 专人，把各住宅楼外墙的地锦全部清理干净，以便美化环境，参加全市“美丽家园”的评选 活动。景影感到很惊愕，这真正是瞎胡闹。一打听，是省里一位领导，在市里有关部门陪同 视察时，随口说了一句“要显出外墙本色才有整体美感”的话，于是层层认可，雷厉风行遵 命照办o 景影雷急火急去了社区的管理办公室，对一位年轻的女主任，口若悬河地说了一大通 道理，关键词是：决不能清除地锦！女主任漠然地看着景影，然后说：“上头有指示，我能 不办吗？再说许多住户都同意哩。你想想，我得请人，得发工钱，还要刷涂料，我愿意吗？ ” 景影大声说：“别人同意，我不能阻止。但我家的房子，当然包括外墙，是我用钱买的，是 我的私有财产。我家外墙的地锦，决不能清除！谁敢清除，我上法院告谁！”景影说完，气 冲冲地走了。一栋栋楼外墙的地锦，被清除干净了，再刷上白色的涂料。只有景影家的外墙， 还留着一片地锦，如白色波浪中的一个绿岛，格外扎眼。景影对老伴说