职业学院轮机工程技术专业人才培养方案

XXXX职业学院轮机工程技术专业人才培养方案（202X级）202X年9月20日目录27006一、专业名称(代码) 330717二、入学要求 310480三、基本修业年限 311753四、职业面向 36019五、培养目标与培养规格 327092（一）培养目标 37035（二）培养规格 319176六、课程设置及要求 530918七、教学进程总体安排 313173八、实施保障 3914452（一）师资队伍 3923069（二）教学设施 3930802（三）教学资源 4130230（四）教学方法 413543（五）学习评价 421244（六）质量保障 4220647（七）质量管理 4322438九、毕业要求 4419639十、附录 44一、专业名称(代码)轮机工程技术（600310）二、入学要求招生对象：普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学历三、基本修业年限学制：三年四、职业面向轮机工程技术专业职业面向如表1所示。表1轮机工程技术专业就业面向所属专业大类（代码）所属专业类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位群或技术领域举例职业资格证书和职业技能等级证书举例水上交通运输类（6003）轮机工程技术（600310）水上运输及设备操作（6240400）轮机部技术人员（2040202）值班机工、轮机员船员专业培训合格证；海船船员轮机三管轮适任证书；海船船员机工适任证书；五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向水上运输及设备操作行业的轮机部技术人员职业群（或技术技能领域），能够从事值班机工和轮机员工作的高素质技术技能人才。（二）培养规格1.素质目标（1）坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；（2）崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；（3）具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；（4）勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；（5）具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；（6）具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。2.知识目标（1）掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；（2）熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识；（3）掌握计算机应用基础知识；（4）掌握必备的英语与高等数学知识；（5）掌握必备的体育知识、必要的法律知识和国防教育知识；（6）掌握机械制图的基本理论知识；（7）掌握船舶柴油机的基本理论知识；（8）掌握船舶辅机的基本理论知识；（9）掌握船舶电气的基本理论知识；（10）掌握船舶检验的基本理论知识。3.能力目标（1）具有对船舶机电设备的运行工况和经济性指标进行测量、分析和调试能力；（2）能独立担任机舱值班工作，保证机电设备在良好状态下安全运行，能及时并正确地处理故障；（3）具有车、钳、焊、电的基本操作的能力；（4）具有对船舶机电设备进行维护、保养、修理、使用的能力；（5）具有一定的自学能力和获取信息的能力，具有计算机的初步应用能力及正确管理船舶先进技术设备的能力；（6）具有必需的英语会话，熟练地读写本专业英文资料、业务函电的能力；（7）具有自主学习能力。六、课程设置及要求轮机工程技术专业课程主要包括共享型公共、共享型专业基础、专业综合、专业拓展、共享型选修5部分学习领域课程。其中，共享型公共学习领域课程按照教育部相关文件及学校统一要求设置。轮机工程技术专业课程设置及要求如表2所示，各类课程的工作任务及学时学分设置情况如表3－表8所示。表2轮机工程技术专业课程设置及要求课程类别课程性质课程名称课程目标教学要求及安排（填写线上或线下和开设学期）备注共享型公共学习领域课程必修课思想道德修养与法律基础结合中国特色社会主义进入新时代的历史特征，紧紧围绕青年大学生面对的突出问题，依据大学生成长成才的基本规律，对大学生进行思想道德和法治教育。引导大学生树立崇高的理想信念，弘扬伟大的中国精神，树立正确的世界观、人生观和价值观，从而养成良好的道德法治素养和行为习惯，逐渐成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。线下、第一学期毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论帮助学生准确把握马克思主义中国化进程中形成的理论成果；对中国共产党领导人民进行的革命、建设、改革的历史进程、历史变革、历史成就有更加深刻的认识；对中国共产党在新时代坚持的基本理论、基本路线、基本方略有更加透彻的理解；对运用马克思主义立场、观点和方法认识问题、分析问题和解决问题能力的提升有更加切实的帮助。线下、第二学期形势与政策在经济全球化、政治多极化、文化多样化、社会信息化的时代背景下，紧紧围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，把坚定“四个自信”贯穿教学全过程，重点讲授党的理论创新最新成果，重点讲授新时代坚持和发展中国特色社会主义的生动实践，引导学生做到“四个正确认识”，激发学生的爱国情怀、民族自信心和社会责任感。线下、第一到第五学期思想政治实践教学活动课《思想道德修养与法律基础》实践课积极贯彻《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》等文件精神，以大学生成长成才为出发点和落脚点，以了解社会、服务社会为主要内容，以微视频、楷模宣讲、观后感或读后感等形式为载体。通过丰富多彩实践活动的开展，使学生将所学理论与新时代中国特色社会主义的伟大实践紧密结合起来，在亲身经历中体验美好生活、感悟历史使命、勇担社会责任，不断提高自身的思想道德素质、文化素养和法治精神，学会运用马克思主义的立场、观点和方法去分析问题解决问题，从而牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，成为养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。线下，第1学期，8学时《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践课积极贯彻《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》等文件精神，以大学生成长成才为出发点和落脚点，以了解社会、服务社会为主要内容，以微电影，演讲、朗诵、红歌等形式为实载体，通过丰富多彩实践活动的开展，使学生将所学理论与新时代中国特色社会主义的伟大实践紧密结合起来，在实践活动中更好地掌握、理解马克思主义中国化进程中所产生的诸多理论成果，尤其是习近平新时代中国特色社会主义思想。自觉运用习近平新时代中国特色社会主义思想的最新成果指导自己的思想和行为，从而坚定理论自信，做到与时俱进，树立正确的"三观"，增强学生的政治素质、思想素质和人文素质，强化学生服务社会、报效国家的责任意识。线下，第2学期，8学时体育围绕“健康第一”的指导思想，通过学习使学生掌握体育运动的基本知识、体育文化、项目运动特点、锻炼价值、树立正确的健康观、运动欣赏；懂得运动竞赛规则与裁判方法、竞赛组织；理解运动技术、战术、实际运用的方法、发展身体素质的手段；了解与运动、职业有关的损伤产生原因及保健知识；了解各职业身体工作的特征。线下，第1-3学期军事理论类课让学生了解掌握军事基础知识和基本军事技能，增强国防观念、国家安全意识和忧患意识，弘扬爱国主义精神、传承红色基因、提高学生综合国防素质。第1学期，线上24学时，线下8学时，第五周心理与卫生健康教育引导学生正确认识义和利、群和己、成和败、得和失，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，促进学生心理健康素质与思想道德素质、科学文化素质协调发展。第2学期，线下16学时职业发展与就业指导以提高大学生综合素质和职业素养，服务学生的全面发展和终身发展为目标。通过高职学生《职业发展与就业指导》，丰富学生大学生活，并让学生及早为人生设定正确的发展目标，使个性特点、职业倾向和兴趣特点与专业选择学习相结合，找出实现目标的措施和路径，挖掘自我全部潜能和资源去实现不同阶段的目标，尽快适应职场，活出精彩人生。线下、第5学期、16学时计算机应用基础《计算机应用基础》课程采用的是“基于国际标准的教、学、考、赛”一体化教学模式。通过本课程的学习，强化学生计算机应用能力、提高信息素养，熟悉计算机系统的组成结构与工作原理，能够对计算机系统进行简单的软硬件维护，熟悉Windows操作，对计算机网络的基本知识有所了解，熟练掌握Word、Excel、PowerPoint的基本功能及基本操作，使其达到ICT\BAP国际认证技能要求。第一、二学期，3学时/周，机房授课参加认证考试获得对应学分和绩点实用英语使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能，具有一定的英语语言综合应用能力，即一定的听、说、读、写、译的能力，能借助词典阅读和翻译有关英语业务资料，在涉外交际的日常活动和业务活动中进行简单的口头和书面交流，并为进一步提高英语水平及职业生涯后续发展所需要的英语基础知识打下较好的基础力。掌握职场环境下，处理一般涉外事务的人际交往能力、协作能力、创新能力及抗压能力，提升学生的综合素养和跨文化交际意识，成为具备入职竞争力的优势人才。线上线下混合式教学第1-2学期，共计80学时美育通过鉴赏艺术作品、学习艺术及审美理论、参加艺术实践活动等，树立正确的审美观念，培养高雅的审美品位，提高人文素养；了解、吸纳中外优秀艺术成果，理解并尊重多元文化；发展形象思维，培养创新精神和实践能力，提高感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，促进德智体美劳全面和谐发展。线上+线下，第1、2学期线上线下各16学时入学教育让学生对学校生活中的安全、纪律、学籍管理、奖助贷补勤、专业教学等进行初步了解，为学生开展正式学习生活做好准备。第一学期，穿插于军训军训让学生了解共同条令主要内容，掌握队列动作基本要领，养成良好的军事素养，增强组织性纪律性观念，培养学生令行禁止、团结奋进、顽强拼搏的过硬作风。第一学期，60学时劳动教育能结合劳动生产实际，在教师指导下完成劳动任务；养成良好的劳动精神、劳模精神、工匠精神。线下、第2-4学期穿插于实践类课程中劳动实践劳动周能结合劳动生产实际，在教师指导下完成劳动任务；养成良好的劳动精神、劳模精神、工匠精神。线下、假期劳动周不占用学时，以集体劳动为主，可在学年或寒暑假自主安排。马克思主义理论类课程了解并掌握马克思主义基本原理的基本概念、基本理论以及运用基本原理分析和解决实际问题的能力；树立马克思主义的世界观、人生观和价值观；扩大哲学视野、了解一些相关的中国哲学和西方哲学知识线上学习(智慧树平台1-5学期均开设)学生自行学习大学语文（中华优秀传统文化类课程）在高职课程教学体系中承担着培养学生基本学习能力社会交际表达能力的重任，更在职业能力培养和素养养成中肩负重责。现时代强调的工匠精神的人文素养意识，是本学科课程的主要能力培养目标与任务。明了语文知识的分类及应用价值是课程的知识目标。具有基本的阅读力鉴赏力表达力是能力培养目标。主体意识境界关照及差异对接是总体素质目标。职业能力培养目标为使受众成为具有人文精神的现代职业人。线上线下混合式教学第1学期2学时/周，共8周应用数学通过对本课程的学习，使学生进一步学好职业岗位和生活中所必需的数学知识，以及计算技能、计算工具使用技能和数据处理技能，培养学生的观察能力、空间想象能力、分析与解决问题能力和数学思维能力。引导学生逐步养成良好的学习习惯、严谨细致的职业意识和实事求是的科学态度，提高学生的自主学习能力和将数学思想扩展到其他领域的能力。线上线下混合式教学第一学期，3学时/周（共11周）党史国史类课程学习党史、国史有助于理解党的思想理论，能够了解这些理论是在什么背景下、针对什么问题提出来的，解决没解决这些问题，就会更加理性地认同党的思想理论，坚定中国特色社会主义的理论自信线上学习(智慧树平台1-5学期均开设)学生自行学习创新创业教育启蒙高职学生的创新意识和创业精神，使其了解创新型人才的素质要求，了解创业的概念、要素与特征等，掌握开展创业活动所需要的基本知识。引导高职学生认知当今企业及行业环境，了解创业机会，把握创业风险，掌握商业模式开发的过程，设计策略及技巧等。解析并培养高职学生的批判性思维、洞察力、决策力、组织协调能力与领导力等各项创新创业素质，使其具备必要的创业能力。通过创业计划书撰写、模拟实践活动开展等，鼓励学生体验创业准备的各个环节，包括创业市场评估、创业融资、创办企业流程与风险管理等。第1-5学期，线上线下相结合12学时实践（线下）8学时理论（线上）共享型专业基础学习领域课程必修课机械制图本课程内容依据《机械制图》、《技术制图》国家标准、、立体投影图、展开图、尺寸标注、集合公差、公差与配合、识读系统图等内容；依据学生的认知规律，由简单到复杂、由单一到综合设置教学顺序；以学生为主体，设计出知识、理论、实践一体化的课程内容，使学生掌握机械制图的相关知识，培养学生的识图能力，以提高学生的综合专业能力。线下第1学期共52学时工程力学通过本课程的学习，可以开发学生的智力，培养学生敏锐的观察能力、丰富的想象能力、科学的思维能力，并为后续专业课程的学习和解决工程实际问题提供基本理论和方法。线下第2学期共48学时机械设计基础1.掌握常见机构的工作原理，能对典型机构进行设计与分析；2.掌握常见机械零件的特点与应用功能；3.具有良好的兴趣爱好和终身学习习惯，具有自我学习、不断更新知识结构的意识；4.具有吃苦耐劳、踏实肯干的工作精神。线下学习第2学期共32学时金属材料与热处理1.掌握金属材料基本理论知识；2.初步学会合理选用金属材料及热处理工艺；3.具有良好的兴趣爱好和终身学习习惯，具有自我学习、不断更新知识结构的意识；4.具有吃苦耐劳、踏实肯干的工作精神。线下学习第2学期共32学时钳工1.熟悉钳工的基本知识，掌握钳工常用设备、工具、量具的使用与维护方法2.掌握钳工的基本操作技能，按图样独立加工工件3.培养勤学苦练精神，养成遵纪守规、安全操作、文明生产的职业习惯4.达到中级钳工的理论与实操技能水平，考取中级职业资格证书5.培养学生的职业意识与素养，明确岗位职责6.培养自我学习、不断更新知识结构的意识线下，第3学期车工1.具有车床基本操作能力2具有良好的思想素质，培养正确的人生观、世界观和价值观，爱国守法，忠于职守3.具有吃苦耐劳、踏实肯干的工作精神线下，第3学期焊工1.具有基本焊接能力2具有良好的思想素质，培养正确的人生观、世界观和价值观，爱国守法，忠于职守3.具有吃苦耐劳、踏实肯干的工作精神线下，第3学期专业综合学习领域课程必修课专业课1基本安全培训培养学生具有个人安全与社会责任、个人求生、防火灭火、基本急救四项基本能力。线下学习第2学期三周专业课2精通救生艇、筏和救助艇培养学生具有升降救生艇筏和操纵救生艇筏的能力，能对救生艇筏进行有效维护与保养。线下学习第2学期1周专业合格证模块，通过海事局考试与评估成绩合格获得相应学分专业课3船舶保安意识培训、负有指定保安职责船员的培训培养船舶保安意识能力，具有保安设施操作、测试和校准能力，具有制定保安计划和防武装劫持能力。线下学习第2学期1周专业课4高级消防培养学生具有组织防火灭火和综合消防的能力线下学习第3学期1周专业课5精通急救培养学生具有止血、有骨折定位，心肺复苏技术和常见病治疗能力线下学习第3学期1周专业课6热工基础及流体力学本课程内容依据海船船员、轮机调试员、轮机工艺员等职业岗位所需的知识、能力和职业素质要求构建教学内容；它是一门理论性较强的基础课，在整个教学过程中起着承上启下的作用，为后续专业课程的学习和解决工程实际问题提供基本理论依据和方法，以提高学生的综合专业能力。线下学习第2学期共52学时专业课7轮机英语听力与绘话培养学生具备基本的日常英语听力与会话以及轮机业务英语听力与会话的运用能力。线上（智慧云44学时）线下（16学时）第4、5学期共60学时语音室项目化教学专业核心课1主推进动力装置轮机工程技术专业的专业核心课程，课程设计理念方面突出理论与实践教学的有机结合，实现项目化教学，本课程内容依据船舶柴油机拆装、调试、维护管理的工作流程，构建教学内容；依据学生的认知规律，由简单到复杂、由单一到综合设置教学顺序；以实训为手段，以学生为主体，设计出知识、理论、实践一体化的课程内容，使学生掌握船舶柴油机结构、原理等有关知识，培养学生阅读船舶柴油机说明书、查阅规范进行船舶柴油机拆装、调试、使用、维护等工作的能力，以提高学生的综合专业能力。线上（优慕课83学时）线下（56时）第3、4学期共139学时轮机综合实训室项目化教学专业核心课2轮机维护与修理通过学习，使学生具备相关职业应用型人才所必需的轮机设备维护与修理的相关背景知识、项目修理的基本技能并进行知识拓展，在理论前导课和实践前导课的基础上，对轮机专业知识的综合运用。线上学习（优慕课30学时）线下学习（28学时）第5学期58学时轮机综合实训室项目化教学专业核心课3船舶辅机通过任务引导的项目活动，掌握海员培训、发证和值班标准国际公约（STCW公约）关于船舶辅助机械的理论知识；掌握船舶辅机设备的工作原理、工作性能、管、用、养、修技能，具有一定的船舶辅机设备故障分析能力和解决能力；满足国家海事局对海船三管轮适任标准的要求和航运企业对操作级轮机员的技能要求。线上（优慕课70学时）线下（82时）第3、4、5学期共152学时专业核心课4船舶管理通过本课程的学习，使学生能在船舶适航性控制、船舶维修管理、机舱资源管理和船舶轮机安全操作及应急处理等方面提供支撑，更能使学生正确解读船员管理法规、船舶防污染法规和船舶营运安全法规，做到知法、懂法、守法，最终保障海上人命和财产安全，防止海洋环境污染。线上（优慕课40学时）线下（94时）第3、4学期共134学时专业核心课5船舶电气与自动化通过学习，培养掌握现代化船舶电气自动化的原理、性能、控制过程以及日常维护方法并能正确操作和维护保养，适任船舶值班时对船舶电气自动化的管理需要，符合STCW78/95公约要求的高技能型轮机员。线上（智慧云60学时）线下（115时）第3、4、5学期共175学时专业核心课6轮机英语通过本课程的学习，使学生具备一定履行轮机职责的英语知识；能阅读和翻译有关轮机技术资料的简明英语，具备阅读简明英语书籍的能力；能熟练进行轮机文书写作；。满足STCW78/95公约要求。线上（智慧云80学时）线下48时）第4、5学期共128学时实训1动力设备拆装培养学生阅读船舶机械说明书、查阅，规范进行船舶机械拆装、调试、使用、维护等工作的能力，以提高学生的综合专业能力。线下学习第4学期二周实训模块实训2动力设备操作培养学生自动控制系统操作，安全与应急操作，动力设备操作，泵与管系的操作，油水分离器操作。线下学习第4学期二周实训3机舱资源管理培养学生的资源的分配、分派和优先排序；有效的沟通；决断力和领导力；具有和保持情景意识；团队合作能力。线下学习第5学期一周实训4船舶电工工艺和电气测试培养学生电工工艺基本实操、船员专业适任实训评估，提高海员用电和自动化操作能力。线下学习第5学期二周实训5船舶电站与自动控制培养学生船舶电站操作，船舶电站故障处理等。线下学习第5学期一周顶岗实习及毕业设计培养学生岗位实际工作及专业知识与技能的综合训练线下学习第6学期十八周专业拓展学习领域课程必修课航海心理学统一围绕航海心理的主题进行全方位讲述与航海活动和海员行为有关的各层次心理问题；海员的工作环境与航海适应、海员的人际关系心理问题、航海事故中的心理因素、海员的选拔与测量、海员的培养与心理训练、还远的心理健康的维护与调节、海员的管理心理问题等。线下学习第5学期共32学时船舶概论掌握民用船舶的用途、特点和结构，及有关船舶的型尺寸、船体型线图和船舶建造工艺的基本知识，培养理论分析和解决实际问题的能力。线下学习第3学期共32学时船舶动力装置节能减排技术船舶动力装置方面节能减排方面的技术，以及这些技术在船舶动力装置的应用现状。线下学习第5学期共16学时轮机新技术为了提高燃油经济性，降低燃油的消耗,在整个负荷范围内，都能使油耗最低，降低排放要求,提高可靠性和操作的灵活性,实现适时调节,智能电控共轨柴油机发展与应用线下学习第5学期共16学时共享型选修学习领域课程船舶钳工初级对接企业岗位标准和要求，通过学习和训练，掌握船舶钳工初级证书考试内容线下，第四学期职业资格等级证书培训课普通值班机工培训、三管轮适任证培训线下机工和三管轮培训第5学期第二课堂能结合企业生产实际，在教师指导下独立完成工作任务；为走上工作岗位打好基础；养成细致精确、一丝不苟、严肃认真的职业素养与劳动态度。线下，第二-五学期不占上课时间提示：1.能力拓展选修课即为公共选修课2.职业资格等级证书培训课，建议每个专业选取1-3个工种，安排在第4、5学期进行，如学生在第4学期获得一个工种的中级证书，第5学期还可以考取同一工种的高级证书。人才培养过程建议执行2+0.5+0.5模式，即第5学期的0.5需设置专业对接企业岗位标准训练的课程（考取技能鉴定等级证书和不考取技能鉴定等级证书要有不同的教学方案），有利于第6学期的顶岗实习。学生获取1个工种的职业资格等级证书（中级）可获取1学分，获取同一工种的职业资格等级证书（高级）可学分绩点3.实施英语教学改革，公共英语要面向船舶实用英语改革4.开展轮换工种实训，学院专项经费补贴1.公共基础学习领域课程根据党和国家有关文件规定，将思想政治理论、中华优秀传统文化、体育、军事理论与军训、大学生职业发展与就业指导、心理健康教育等列入公共基础必修课；并将党史国史等列入必修课或选修课。表3公共基础学习领域课程序号课程名称主要内容学时学分备注学时学分1思想道德修养与法律基础3222毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论6443形势与政策3214思想政治实践教学活动课《思想道德修养与法律基础》实践课以微视频形式，围绕大学生活、社会热点和社会主义核心价值观践行等内容，以微视频形式传递正能量；楷模宣讲，引导学生关注中国年度大学生人物、感动中国年度人物、全国时代楷模、全国道德模范人物等先进人物，并用自己的语言讲好崇德向善的感人故事；观看《大国工匠》纪录片或阅读《匠人精神》等书籍，了解工匠事迹、感悟匠人精神，并结合专业实际，写一篇不少以1000字的观后感或读后感。80.5《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践课通过微电影使学生身临其境地再现新民主主义革命时期尤其是建国70周年以来发生的重大事件，感受今天的幸福生活来之不易。旨在纪念伟大的革命先烈，加强学生爱国主义教育，继承爱国传统。进而珍惜今天美好生活，承担起实现中华民族伟大复兴的责任；以演讲、朗诵和演唱红歌等形式，歌颂我们伟大祖国的辉煌业绩，对学生进行爱国、爱党、爱社会主义的教育，进一步激发学生的爱国热情，增强民族自信心和自豪感，弘扬爱国主义精神。80.55体育体育课为“课内外一体化体育课程”体系。课内教学实行“0.5+1”的课堂教学体系，第一学期开设基础体育课，内容围绕体质健康测试标准设置；第二、第三学期开设体育选项课（包含职业体能内容），主要项目包括篮球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、瑜伽、武术、太极拳、体育舞蹈。第二课堂开展大学生体质健康测试；围绕体育竞赛开展相应的专项训练课；针对体育协会进行课外指导；组织学生开展体育竞赛裁判等社会实践。9666军事理论课中国国防、国家安全、军事思想、现代化战争、军事技能32224线上，8线下7心理与卫生健康教育心理现象的一般生活解读，消除学生对“心理”误解；常见的心理现象与问题，增强学生对自身心理现象的认识对心理问题的一般认识；生活事件与心理问题，人际交往与心理问题；学习与心理问题；职业生涯与心理问题；生病与心理问题；性生理（行为）与心理问题；通过与学生实际生活相结合的教学，使学生了解生活问题的心理实质，增强自我调整能力和求助意愿。心理咨询与辅导，是学生了解专业的心理辅导过程、消除神秘感、羞耻感，学会正确使用正确求助，增强生活能力。1618职业发展与就业指导对高职学生进行职业生涯发展与规划教育，引导学生正确认识自我与职业，确立职业发展目标和科学就业观，自我激励，有意识地实现人职匹配，实现符合自身和社会需要的就业，实现职业与人生的快速、持续和健康发展。收集和掌握广泛的社会需求信息，为毕业生创造尽可能多的就业机会，对毕业生进行就业指导。帮助毕业生树立正确的择业标准，确立高尚的求职道德，选择正确的成才道路。帮助面临就业选择的毕业生，应对和解决应聘过程中可能出现的各种问题。了解招聘应聘程序、个人表格的填写、资料的整理和使用、面对用人单位介绍自己，求职礼仪和言谈举止指导，完善自我求职技能。帮助毕业生熟悉对各项有关就业的政策规定，了解自己有哪些权利和义务。1619计算机应用基础学习计算机软硬件知识，Windows操作，计算机系统简单维护，Internet基本知识和应用，达到ICT国际认证技能要求；学习Office办公软件的使用，编辑制作图文混排文档、编辑制作表格、使用邮件合并功能制作标签、数据编辑与格式处理、编辑设计基本统计图表、使用函数完成各种统计计算、制作编辑幻灯片、使用母版进行设计、设计与应用多媒体演示文稿、放映与输出幻灯片等，达到BAP国际认证技能要求。805一、二学期均为考试课10实用英语本课程通过基础英语的学习，掌握英语语言和文化知识、英语词汇、语法规则，训练英语听、说、读、写、译的技能，培养文化意识和未来职业素养。80511美育传统文化美学、职业修身礼仪、艺术鉴赏美育、自然文化美育、社会生活美育32212入学教育安全教育、校纪校规教育、学籍管理教育、奖助贷补勤教育、专业教育3011W13军训单兵队列基本要领、分队的队列动作（集合、离散、整队、报数、出列、入列，行进、停止、方向变换）、内务基本要求6022W14劳动教育能结合劳动生产实际，在教师指导下完成劳动任务；养成良好的劳动精神、劳模精神、工匠精神。16115劳动周结合劳动生产实际，在教师指导下完成劳动任务，劳动周不占用学时，以集体劳动为主，可在学年或寒暑假自主安排。0016马克思主义理论类课程马克思主义基本原理、基本观点和学说体系32217大学语文（中华优秀传统文化类课程）通过阅读与表达，弘扬优秀传统文化，传承中华传统美德，增强文化自信，为社会主义道德建设提供不竭源泉，为中华民族伟大复兴提供强大动力。16118应用数学掌握锐角三角函数、多边形及其内角和、圆的有关性质、空间图形、复数、一元函数微分学、一元函数的不定积分、定积分及其应用、拉普拉斯变换、空间向量与空间解析几何初步、矩阵等；认识微积分的重要性、实用性，通过对积分的学习，使学生能够利用“微元法”的思想方法，解决求面积、求体积、求功等问题；通过实例引入概念，以问题驱动，淡化理论，遵循循序渐进的认知规律。通过专业应用案例，培养学生解决实际问题的能力。32219党史国史类课程本门课程作为一门带有历史课特征的公共思想政治理论课程，根据历史分期，按照“一个主题、四条主线”的逻辑思路来设计教学体系与教学主要内容的。“一个主题”即实现中华民族的伟大复兴，四条主线包括：一是近代以来中国人民反对外来侵略、争取民族独立与人民解放的历史进程；二是近代以来中国人民求强求富、解放和发展生产力、实现现代化的历史进程。三是近代以来中国人民争取和实现人民民主的历史进程。四是近代以来中国人民向西方寻找真理、选择马克思主义及马克思主义中国化与当代发展的历史进程。16120创新创业教育创新理论与创客精神、创新思维与创意技法、创业理论与能力提升、创业心理与创业实践、创业机会与风险识别、创业资源与初创实务、创业计划于创办新企业及相关的实践练习2012.专业（技能）学习领域课程表4专业（技能）学习领域课程序号课程名称工作任务学时学分备注学时学分1机械制图《技术制图》、《机械制图》国家标准,立体的投影图,展开图,尺寸标注,几何公差,公差与配合,管路、液压及气动图纸的识读。5232工程力学静力学基础，构件承载能力的分析与设计，机械振动基础。4833机械设计基础掌握常见机构的工作原理和常见机械零件的特点与应用功能，能对典型机构进行设计与分析3224金属材料与热处理合理选用金属材料及热处理工艺3225车工三爪卡盘和工、量具使用介绍；磨制和安装车刀操作；车削台阶轴；车削锥体；车削螺纹柱。3011w6钳工常用钳工夹具、量具的使用，划线、锯割、锉削、錾切、钻孔、攻丝的基本操作训练；对方铁进行划线、钻孔、攻丝操作；对方铁进行錾切、锯割、锉削操作；螺帽的加工；螺栓的拆卸和紧固，轴承拆卸和装配以及断节螺栓拆卸等装配。3011w7焊工钢板对接平焊操作；滚动水平管子对接焊操作；管板垂直焊接操作；厚钢板的气割操作。3011w8基本安全培训个人安全与社会责任、防火与灭火、个人求生、基本急救9033w9精通救生艇、筏和救助艇在释放期间和之后负责救生艇筏或救助艇，操作救生艇的机器，弃船后对求生者和救生艇筏的管理，使用定位设备包括通讯设备、信号设备及烟火信号，对求生者进行急救。3011w10船舶保安意识培训、负有指定保安职责船员的培训有助于通过增强意识来加强海上保安、保安威胁的确认、理解保持保安意识和警惕性的必要性和方法、保持船舶保安计划所设定的状态、识别保安风险和威胁、对船舶进行定期的保安检查、正确使用保安设备和系统。3011w11高级消防控制船舶消防作业、消防队的组织和训练、检查和保养烟火探测和灭火系统及设备、调查与编写涉及火灾的事故报告。3011w12精通急救人体结构与护理、船上药物器械使用与基本急救技术、船舶常见急症处理方法3011w13热工基础及流体力学流体力学、工程热力学、传热学、仪表和量具52314轮机英语听力与绘话一般交际当中的日常用语、轮业务会话与业务知识值班用语、与驾驶员交流、应急情况下的用语、交接船、接收物料及加装燃油时与相关人员的会话、与港口国检查人员之间的会话、防污染设备及相关业务会话的介绍604线上（智慧云44学时）线下（1615主推进动力装置船舶损坏形式和机理、柴油机基本知识、柴油机性能指标、柴油机主要部件及检修、燃油的喷射与燃烧、柴油机的换气与增压、船舶动力系统、柴油机的调速、柴油机的起动、柴油机电子控制、柴油机的操作与管理、船舶推进装置。1398.5线上（优慕课83学时）线下（56时）16轮机维护与修理船舶柴油机燃烧室部件维护与修理、船舶柴油机主要附件维护与修理、船舶柴油机曲轴与主轴承维修、船舶轴系舵系维护与修理、船舶辅助机械维修583.5线上学习（优慕课30学时）线下学习（28学时）17船舶辅机船用泵的操作与维护、船舶辅助管系操作与维护、活塞式空气压缩机操作与维护、船舶制冷装置操作与维护、船舶空气调节装置操作与维护、船舶液压设备操作与维护、船舶海水淡化装置操作与维护、船舶辅助锅炉操作与维护。1529.5线上（优慕课70学时）线下（82时）18船舶管理认识船舶结构、船舶适航性控制、船舶防污染管理、船舶安全营运管理、船舶人员管理、船舶维修管理、机舱资源管理。1348线上（优慕课40学时）线下（94时）19船舶电气与自动化电工基础、船舶电力系统、设备维护保养与修理、控制工程基础、自动控制系统、电子控制设备。17511线上（智慧云60学时）线下（115时）20轮机英语主推进动力装置英语学习、辅助机械英语学习、船舶电气系统与自动化英语学习、船舶管理（轮机）英语学习模块、国际公约、法规英语学习、轮机英语书写。1288线上（智慧云80学时）线下48时）21动力设备拆装实训适当的基础机械知识和技能、船舶辅助设备的拆装和检修、船舶主机以及其附属设备的拆装和检修。6022w22动力设备操作实训动力设备操作、安全与应急操作、泵与管系的操作。6022w23机舱资源管理实训轮机模拟器操作、机舱资源管理、领导力和团队工作技能的运用3011w24船舶电工工艺和电气测试实训电工工艺、电气测试6022w25船舶电站与自动控制实训操作电气、电子和控制系统；电气和电子设备的维护与修理；操作主机和辅机及其相关的控制系统。3011w26顶岗实习及毕业设计顶岗实习、毕业设计5401818w27航海心理学统一围绕航海心理的主题进行全方位讲述与航海活动和海员行为有关的各层次心理问题；海员的工作环境与航海适应、海员的人际关系心理问题、航海事故中的心理因素、海员的选拔与测量、海员的培养与心理训练、还远的心理健康的维护与调节、海员的管理心理问题等。32228船舶概论掌握民用船舶的用途、特点和结构，及有关船舶的型尺寸、船体型线图和船舶建造工艺的基本知识，培养理论分析和解决实际问题的能力。32229船舶动力装置节能减排技术船舶动力装置方面节能减排方面的技术，以及这些技术在船舶动力装置的应用现状。16130轮机新技术为了提高燃油经济性，降低燃油的消耗,在整个负荷范围内，都能使油耗最低，降低排放要求,提高可靠性和操作的灵活性,实现适时调节,智能电控共轨柴油机发展与应用16131船舶钳工初级对接企业岗位标准和要求，通过学习和训练，掌握船舶钳工初级证书考试内容30132职业资格等级证书培训课普通值班机工培训、三管轮适任证培训150533第二课堂以学习小组、协会、社团为载体，结合生产实际，在教师指导下独立完成学习任务。3013.专业核心课程主要教学内容与要求表5专业核心课程主要教学内容与要求序号专业核心课程主要教学内容与要求1主推进动力装置船舶损坏形式和机理、柴油机基本知识、柴油机性能指标、柴油机主要部件及检修、燃油的喷射与燃烧、柴油机的换气与增压、船舶动力系统、柴油机的调速、柴油机的起动、柴油机电子控制、柴油机的操作与管理、船舶推进装置。2轮机维护与修理船舶柴油机燃烧室部件维护与修理、船舶柴油机主要附件维护与修理、船舶柴油机曲轴与主轴承维修、船舶轴系舵系维护与修理、船舶辅助机械维修3船舶辅机船用泵的操作与维护、船舶辅助管系操作与维护、活塞式空气压缩机操作与维护、船舶制冷装置操作与维护、船舶空气调节装置操作与维护、船舶液压设备操作与维护、船舶海水淡化装置操作与维护、船舶辅助锅炉操作与维护。4船舶管理认识船舶结构、船舶适航性控制、船舶防污染管理、船舶安全营运管理、船舶人员管理、船舶维修管理、机舱资源管理。5船舶电气与自动化电工基础、船舶电力系统、设备维护保养与修理、控制工程基础、自动控制系统、电子控制设备。6轮机英语主推进动力装置英语学习、辅助机械英语学习、船舶电气系统与自动化英语学习、船舶管理（轮机）英语学习模块、国际公约、法规英语学习、轮机英语书写。4.实践性教学环节表6实践性教学环节序号实践性教学环节主要教学内容与要求1车工三爪卡盘和工、量具使用介绍；磨制和安装车刀操作；车削台阶轴；车削锥体；车削螺纹柱。2钳工常用钳工夹具、量具的使用，划线、锯割、锉削、錾切、钻孔、攻丝的基本操作训练；对方铁进行划线、钻孔、攻丝操作；对方铁进行錾切、锯割、锉削操作；螺帽的加工；螺栓的拆卸和紧固，轴承拆卸和装配以及断节螺栓拆卸等装配。3焊工钢板对接平焊操作；滚动水平管子对接焊操作；管板垂直焊接操作；厚钢板的气割操作。4基本安全培训个人安全与社会责任、防火与灭火、个人求生、基本急救5精通救生艇、筏和救助艇在释放期间和之后负责救生艇筏或救助艇，操作救生艇的机器，弃船后对求生者和救生艇筏的管理，使用定位设备包括通讯设备、信号设备及烟火信号，对求生者进行急救。6船舶保安意识培训、负有指定保安职责船员的培训有助于通过增强意识来加强海上保安、保安威胁的确认、理解保持保安意识和警惕性的必要性和方法、保持船舶保安计划所设定的状态、识别保安风险和威胁、对船舶进行定期的保安检查、正确使用保安设备和系统。7高级消防控制船舶消防作业、消防队的组织和训练、检查和保养烟火探测和灭火系统及设备、调查与编写涉及火灾的事故报告。8精通急救人体结构与护理、船上药物器械使用与基本急救技术、船舶常见急症处理方法9动力设备拆装实训适当的基础机械知识和技能、船舶辅助设备的拆装和检修、船舶主机以及其附属设备的拆装和检修。10动力设备操作实训动力设备操作、安全与应急操作、泵与管系的操作。11机舱资源管理实训轮机模拟器操作、机舱资源管理、领导力和团队工作技能的运用12船舶电工工艺和电气测试实训电工工艺、电气测试13船舶电站与自动控制实训操作电气、电子和控制系统；电气和电子设备的维护与修理；操作主机和辅机及其相关的控制系统。14顶岗实习及毕业设计以某一项实际工作为载体，完成顶岗实习及毕业设计任务，进行知识与技能的综合训练5.相关要求结合实际，开设安全教育、社会责任、绿色环保、管理等方面的选修课程、拓展课程或专题讲座（活动），并将有关内容融入专业课程教学中；将创新创业教育融入专业课程教学和有关实践性教学环节中；开设其他特色课程；组织开展德育活动、志愿服务活动和其他实践活动。表7第二课堂活动序号活动名称活动形式/载体学时学分备注学时学分1海员社团宣传新生入学后海员社团团员通过条幅、宣传单进行宣传，接纳新团员。3011W2海员人生规划通过讲座对学生进行海员职业规划进行指导3海员文化宣传组织海员社团成员开展海员文化宣传4海员技能大比武组织社团成员通过大比武形式提高海员的技能表8职业资格等级证书培训课序号职业资格等级证书名称培训内容及任务学时学分备注学时学分1船舶钳工初级以典型船舶钳工初级考试内容为载体实施本方面知识的学习3016W（学生根据个人意愿任意选择其）2普通值班机工适任证书机工业务、机工英语听力与会话15053三管轮适任证书三管轮适任证书理论与实操培训1505七、教学进程总体安排轮机工程技术专业毕业总学时为3148，其中理论教学总学时数1328、实践教学总学时数1820。各学期理论教学平均周学时为21左右、考试课门数平均为4门左右、实践周数平均为7周左右。毕业总学分：154学分，其中：共享型公共学习领域课程：41学分共享型专业基础学习领域课程：13学分专业综合学习领域课程：88学分（专业核心课：48.5学分）专业拓展学习领域课程：6学分共享型选修学习领域课程：6学分轮机工程技术专业教学进程总体安排见表9所示。表9轮机工程技术专业教学进程表课程性质课程代码课程名称总学时理论学时课内实践学时实训周（W）总学分各学期教学周数/学时分配考核方式第一学年第二学年第三学年第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期考试考查共享型公共学习领域课程思想道德修养与法律基础303002√√毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论646404√√形势与政策161601√√√√√√思想政治实践教学活动课思想道德修养与法律基础8080.5√√毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论8080.5√√体育960966√√√√军事理论课322482√√心理与卫生健康教育161601√√职业发展与就业指导16881√√计算机应用基础80800533√实用英语8066145√√√美育3216162√√√入学教育30001W1√√军训60002W2√√劳动教育160161√√√劳动周000马克思主义理论类课程320322√√√√√√大学语文（中华优秀传统文化类课程）16881√√应用数学323202√√党史国史类课程161601√√√√√√创新创业教育208121√√√√√小计学时7003922183W41共享型专业基础学习领域课程机械制图525234√工程力学4840834√机械设计基础3228422√金属材料与热处理3228422√钳工30301W1√√车工30301W1√√焊工30301W1√√小计学时2541481063W13专业综合学习领域课程专业课1基本安全90903W33W√专业课2精通救生艇、筏和救助艇30301W11W√专业课3保安意识培训、负有指定保安职责船员的培训30301W11W√专业课4高级消防30301W11W√专业课5精通急救30301W11W√专业课6热工基础及流体力学525234学时/14周，52学时√专业课7轮机英语听力与绘话60603.54学时/周，40学时4学时/周，20学时√专业核心课1主推进动力装置13983568.56学时/周，84学时4学时/周，55学时√专业核心课2轮机维护与修理5830283.58学时/周，√专业核心课3船舶辅机152120329.56学时/周，80学时4学时/周，54学时2学时/周，18学时√第五学期为考查专业核心课4船舶管理1341241086学时/周，80学时4学时/周，54学时√专业核心课5船舶电气与自动时/周84学时5学时/周，64学时4学时/周，27学时√第五学期为考查专业核心课6轮机英语12812886学时/周，80学时6学时/周，48学时√实训1动力设备拆装60602W2√√实训2动力设备操作60602W2√√实训3机舱资源管理30301W1√√实训4船舶电工工艺和电气测试60602W2√√实训5船舶电站与自动控制30301W1√√顶岗实习54054018W18√√小计学时1888692119633W88专业拓展学习领域课程航海心理学323224学时/周√船舶概论323224学时/周√船舶动力装置节能减排技术161612学时/周√轮机新技术161612学时/周√小计学时96966共享型选修学习领域课程船舶钳工初级30301W1√职业资格等级证书培训课1501505W5√第二课堂30301W1√√√√√小计学时2102107W6总周数262527252718假期周数64646考试周数22222理论教学/实践教学周数15/315/414/515/48/1118各学期周学时1420272631各学期考试课程数36451课程教学总学时数3148理论教学总学时数1328实践教学总学时数1820毕业学分154说明：1.课内实践学时：指混合式、理实一体化的实践学时；2.能力拓展选修课即为公共选修课；3.顶岗实习18学分是保证不少于6个月的顶岗实习要求，校企合作办学专业请自行调整；建议人才培养过程采用2+0.5+0.5模式，尽量满足6个月的顶岗实习时间要求，且“双高”项目中的专业群尽量要满足这项时间要求；4.专业核心课6-8门，专业核心课需达到70或75分方可获得学分，超过70或75分的计算绩点；5.其他类课程60分即可获得学分，超过60分的计算绩点；6.能力拓展选修课中所获得的学分可转换成专业课或专业选修课的学分；7.选修类课程合格即可获得学分，不计绩点；8.理论：16学时=1学分；实践：30学时=1学分；课程设计、生产实训等1周计1学分；9.订单班、校企合作办学专业，学生在离校期间，需利用线上公共资源学习《形势与政策》获得相应学分；美育课程和心理健康课程等，可利用线上公共资源学习形式获得相应学分；10.专业（技能）课程，要按照“模块化”形式进行设置，一定要经过调研，了解企业或行业标准，设置与X证书指向明确的课程模块。八、实施保障（一）师资队伍1.教学团队规模：轮机工程技术教学团队现有专、兼教师23人，参加海事局轮机模块和机工模块师资培训的教师有14人，其中教授3人，副教授2人，讲师4人，高级实验师2人，实验师2人。轮机长5人，二管轮3人，三管轮2人，高级技师1人。其中，专任教师17人，兼职教师6人。2.专业带头人条件：轮机工程技术专业带头人具有深厚的专业功底，在轮机管理领域有着丰富的专业实践能力和经验，在行业内具有一定的知名度，具有高级职称的“双师”素质教师；与此同时还需要具有丰富的教学经验和教学管理经验，对职业教育有深入研究，能够在专业建设及人才培养模式深化改革方面起到重要作用。3.教学团队素质：轮机工程技术专业教学团队教师的年龄、学历、职称结构科学合理合理；专兼职教师“双师型”教师有17人,同时具备理论教学和实践教学能力；能够应用信息化教学手段，熟练应用项目教学、案例教学、情境教学、模块化教学等教学方式；具有教学创新能力，适应“学历证书+若干职业技能等级证书”的教学要求。（二）教学设施1.教室条件多媒体教室和理实一体化实训室并实现网络全覆盖2.校内实训基地条件校内实训基地基本配置表如表10所示。表10校内实训基地基本配置表序号名称基本配置要求场地大小/m2功能说明1轮机综合实训室至少包含1套可运行船舶柴油机、1套船舶辅助锅炉、2台发电机组、2套空气压缩机等主推进系统、动力管系、船舶电站、机舱监视报警系统、集控室与模拟驾控室、机舱辅助系统等相关设备。1套轮机模拟器（（含主机遥控系统、燃油系统、滑油系统、冷却水系统、压载水系统、舱底水系统、船舶模拟电站）6002船舶辅机实训室1套舵机试验台、若干拆装用船用泵、2台空气压缩机、1套海水淡化装置、1套离心泵性能测试实验系统，船舶空调、压缩式制冷系统试验台。400培养学生船舶辅机安装、调试、运行管理和维修、实际操作能力以及分析解决常见问题的能力。3钳工实训室20台钳工操作台、4台划线平台、8台台式钻床、1台立式钻床、1台砂轮机、10个钳工展示柜、量具10套、多媒体设备等。1000培养学生掌握钳工加工的特点、应用范围及在船舶制造中的作用，以及划线、錾削、锯割、锉削、钻孔、攻丝、刮削和装配等钳工基本操作及其应用能力。4柴油机实训室柴油机挂图、柴油机原理演示模型、柴油机零部件、各种工具量具。200培养、提高学生柴油机结构、原理的认识，从而提高学生对船舶柴油机维护和检修的能力。5电工工艺和自动化实训室电工工艺实训台15台、各种电工工艺实训设备若干、自动化实训台10台。100培养学生电工工艺基本实操、船员专业适任实训评估，提高海员用电和自动化操作能力。6船员专业培训一体化实训室个人求生、消防、急救所需按照海事局要求配备的设备600培训海员的专业知识与评估所用，提高海员的基本知识。7轮机模拟器实训室轮机模拟器操纵台一整套设备和软件600培养