2022年广东省中考英语题型展示与解析

1、学习必备欢迎下载广东省中考英语题型展现与解析对广东近四年，即 20xx年至 20xx年的英语中考试题进行讨论，从其试卷结构和命题特点两方面对其进行评析，试图摸索出每年中考英语的命题侧重点，以期能够猜测将来广东英 语中考命题的趋势；一、试卷结构（试卷共六大题，满分120 分；考试时间为 90 分钟；） 广东省近四年来，英语中考试题的试卷结构都保持着一样性：内容题型题号题量分值计分a、听句子1-555一、听力部分b、听对话c、听短文6-1516-2010510525分d、听填信息21-2555二、单项填空单项挑选题26-45202020分三、完型填空单项挑选题46-55101010分a 篇是单项挑

2、选题56-60510四、阅读懂得部分b 篇是单项挑选题61-6551030分c 篇是信息匹配题66-70510五、看图短文填空单词填空题71-80101515分六、读写综合a、信息归纳b、书面表达81-855151520分总计1186120120分二、试题剖析：1、基础学问部分近四年广东中考英语试题中的基础学问部分只包含了两个题型：单项挑选和完形填空；（1） 单项挑选（共20 分） 这一题型，主要考查的是考生在中学阶段对于基础语法学问的把握情形，以及能够在肯定的语境中运用语法，词汇及语用等学问的才能；从对语法学问 考查的内容上来看，其掩盖面广，且包含了尽量全面的学问点；但从近四年英语中考试题中

3、 的单项挑选一题中考查的学问项目总结来看，的确有些考查重点方面的转变；如下表所示：题量年份题号语法项08 年09 年10 年11 年冠词1（26 ）1（29）1（27 ）1 （27 ）1（33 名词全部格）1（44 词性）1（ 26 名词单复名词数）1（26 名词单复数）1（28 人称代词）1（27 不定代词） 1（28 人称代词） 1（28 名词性物代词主代词）数词1（29 ）1（26）1（30 ）1 （29 ）介词1（30 ）1（33）1（32 ）1 （32 ）连词1（31 ）2（ 28，35 ）1（29 ）1 （33 ）2（27 ，比较级； 321（ 31 最高级）1（ 33 比较级）2

4、 （30 比较级；形容词最高级）40 词性）引导词1（45 ）1（36 ）1 （44 ）4（ 35，38 ，39 ，3（32 ，34 ，39）4（31 ，35 ，39，3（31 ，39，43 ）动词时态40 ）42 ）被动语态1（40 ）1（45）1（42 ）1 （35 ）动词/动词短语2（ 36 动词词组；42be 动词）1（36）1（41 ）2（ 34 感官动词，42 动词词组）动词不定式1（41 ）1（37）1 （41 ）情态动词1（43）1（37 ）1 （35 ）疑问词1（34 ）1（40 ）反意疑问句1（37 ）1（30）1（38 ）1 （36 ）条件状语从句1（43 ）1（ 38）

5、1（ 43）1（ 36）宾语从句1（44 ）1（40）2（34 ，45 ）1 （38 ）感叹句1（41）there be 句型1 （37 ）交际用语1（42）1（44 ）1 （45 ）从上表中可以看到，从 20xx 年到 20xx 年，英语中考试题中的单项挑选始终考查的语法项有冠词，名词，代词，数词，介词，连词，形容词，动词时态，被动语态，动词/ 动词短语， 反意疑问句，条件状语从句，宾语从句十三项内容；其中，对于 引导词、情态动词和交际用语的考查，呈历年递增趋势；而从2021 到 2021 间，始终没有显现 there be 句型语法项的考点，而在 2021 就开头显现了；除此之外， 动词不

6、定式及疑问词 的考查处于变动中，疑似以隔年规律显现； 而对于感叹句 语法项的内容考查，只有在20xx年有显现过一次， 由此可见其内容的考查显淡化；（2） 完形填空（共10 分） 这一题型，旨在考查考生运用所学语言学问的才能，在对篇章整体懂得的基础上，考查考生依据上下文的意思和规律联系进行推理、判定的才能；此题 型重点涉及到词汇搭配、习惯用法以及基础语法等学问的运用；从完形填空文章的类型选取上来看，完形填空挑选的文本 篇幅逐年加长，字数增加， 完整性较强，且属于 叙事性 的文章；而且，由近四年英语中考中完形填空的文本挑选总结来看，其内容均贴近中学年龄段孩子的学习和生活，且富有时代性和人文性；信任

7、将来英语中考试题中此类题型中文章的挑选也必定是和中同学的学习，生活，思想变化，心理状态息息相关的，而且一般都具有肯定的人生启示和训练意义；但从近四年英语中考试题中考查的学问项目总结来看，的确有些考查重点方面的转变；如下表所示：年 份体 裁词 数考 核 内 容表达文（故事）动词/ 动词短语 3 分； 名词 2 分；形容词 2 分；副词 2 分；疑问词 1 分；2021177表达文（故事）动词时态 4 分； 名词 1 分；副词 2 分；不定代词 2 分；连词 1 分；2021175表达文（故事）动词 5 分；名词 1 分；形容词 2 分；人称代词 1分；介词 1 分；2021200表达文（故事）动

8、词 4 分； 名词 2 分；形容词 1 分；副词 1 分；介词 1 分；连词 1 分；20212242、阅读懂得部分（共30 分）近四年广东英语中考试题中 阅读懂得部分 始终包括： 阅读懂得（ a、b 篇）和信息匹配（ c篇） 两部分；阅读懂得才能是考查同学语言运用才能的重要方面，旨在考查考生懂得各类题材和体裁的书面材料的才能，以及从各种材料中猎取信息的才能；阅读懂得题中涉及的阅读 材料内容丰富，题材广泛，主要包括广告、日常生活以及科普学问等；选材多贴近同学的日 常生活，富有时代感、交际性和训练性；阅读材料中a 篇图文并茂，突出了真实性和应用性的原就；并且，从阅读懂得的文章结构支配来看，每年都

9、中考英语试卷都分为a, b, c三篇短文，其字数和难度都呈递增趋势；a 篇短文一般是应用性文章，包括活动通知、广告宣扬、标识辨认、书籍目录、学校新闻以及图书馆活动通知等；这类文章具有较强的交际性和有用性，旨在考查考生在日常生活中运用、懂得和处理信息的才能；短文内容浅显易懂，有效信息简洁明白，考生只要锁定关键词，认真查找原文有效信息，基本上都可以从文中直接找到答案；b 篇短文与 a 篇相比，文章文体有明显的变化，一般是属于叙事类或说明类的文章；虽然文章文体发生转变，但文章的难度并没有增加许多；考生只要认真认真，有技巧的进行阅 读，对全文有一个宏观上的把握，就可以从题目中提炼出关键词，并在原文中进

10、行精确定位， 集中精读，即可得出正确答案；c 篇是广告信息匹配题，其阅读懂得中篇幅最长，考查难度最大的一篇；而且选项中会显现一项干扰项，因此考生需要通读题目及选项，在整体上把握每到题的中心内容，再进行广告信息的匹配；以下是对于近四年广东英语中考试题中阅读懂得中（a、b 篇） 的考点分布的调研情形：项推断作者意题 量事实细节估计词义推理判定概括主旨年份图2021a 篇：2111b 篇：3112021a 篇：41b 篇：21112021a 篇：5b 篇：21112021a 篇：41b 篇：311合计254632注：蓝色代表考点项目数量居多，并集中显现在a篇阅读中；3、看图短文填空（共15 分）看图

11、短文填空这一题型， 是依据所给的图片内容进行一个故事或者一个大事的完整表达； 而所给的图片是易于懂得并贴近同学生活的内容； 其旨在考查考生运用所学语言学问的才能， 在对篇章整体懂得的基础上， 考查考生依据上下文的意思和规律联系进行推理、判定的才能；此题型重点涉及到词汇搭配、习惯用法以及基础语法等学问的运用，要留意词性的正确使用以及动词的时态；短文主题2021tom 给一位有钱人擦皮鞋的故事2021小男孩 joe为了自己赚钱买电脑而找到一份送报纸的工作2021mr.kong 与 miss lan 在公园的一段对话， mr.kong 误以为旁边的小狗是 misslan 的，最终因逗它而被咬伤小明很

12、想买一双名牌鞋子，却因买不起而懊丧，但在路上看到一个坐轮椅的2021没有脚的女孩，想到自己与她相比，可以穿鞋仍是很庆幸的，因而明白了珍惜自己所拥有的才是最重要的由上述的近四年英语中考中看图短文填空的文本挑选总结来看，其内容均贴近中学年龄段孩子的学习和生活，且富有时代性和人文性；信任将来英语中考试题中此类题型中文章的挑选也必定是和中同学的学习，生活，思想变化，心理状态息息相关的，而且一般都具有肯定的人生启示和训练意义；4、读写综合（共 20 分）近四年来，广东英语中考试题中的读写综合部分始终包括： 【a、信息归纳（共5 分）； b、书面表达（共 15 分）】两个部分；a、信息归纳（共 5 分）信

13、息归纳题中涉及的阅读材料内容丰富，题材广泛，主要摘自网站的报道，报纸新闻， 网站论坛文章以及社会调查 等等；此题型旨在考查同学的综合阅读才能以及快速提取有效信息的才能；20xx 年的信息归纳的题材选自 上海总同学英语报 中的报道 -depending on yourself; 20xx 年的信息归纳的材是来自调查中同学对老师的评述 -memories about teachers; 20xx 年的信息归纳的题材是选自新闻报纸上发表的一篇关于校内安全的短文 -safety activities for middle school kids; 20xx 年的信息归纳的题材是选自某网站论坛上的关于“地球一小时”的文章；其选材多贴近同学的日常生活，富有时代感、交际性和训练性；b、书面表达（共 15 分）书面表达是以 a 部分（信息归纳部分）的内容为话题，然后环绕这个话题进行阐述，谈谈自己的看法；从近四年广东英语中考试题中书面表达的考查来看，其写作的题体裁多以 谈论性的文章 为主；而只有在 20xx年的书面表达的内容是阐述中学阶段印象最深刻的老师， 体裁是记叙文 的；此题型涉及的内容比较贴近同学的生活，这样的话题不会让同学无话可说；而且，此题型的写作越来越趋向于一样性， 20xx年书面表达的写作形式是以日记的形式来写的；而在 20xx年至