2022年市普通高中田径必修模块教学计划2

1、重庆市普通高中田径必修模块教学计划一、模块一教学计划（短跑、耐力跑和跳远项目）模块目标1、了解田径运动的短跑、耐力跑和跳远项目的规则和基本知识，初步制订个人锻炼计划，学会和应用体质测试的方法，使学生能够合理运用跑的技禾。2、发展自身的速度、力量、耐力、灵敏、协调，弹跳等身体素质，提高学生肩、髋、膝、踝关节的灵活性， 提高心肺系统及其他内脏器官的功能，促进正常生长发育，使自己的走、跑、跳等技术技能更趋合理和成熟。3、培养吃苦耐劳、勇敢顽强、拼搏向上的品质，交往和合作的团队精神，积极参加学校班级与俱乐部等单项比赛。4、学会欣赏比赛，从中感受运动的快乐，培养持之以恒地进行跑、跳、投的身体锻炼习惯，为

2、将来学习、工作和生活打下良好的身体基础。课时达成目标教学内容教学参考技术要点5 1了解短跑项目的主要特征与基本技术要点和心理素质要求。2掌握短跑的练习和测试方法，懂得预防损伤和自我保护方法，体验全程跑中的节奏。3提高兴趣和培养积极参与意识。短跑1听口令反应跑、追逐跑。2在不同跑道上跑。3不同信号不同方向跑。4反复跑。5计时跑与比赛。6结合选项快速移动的运动。启动快、加速平稳，步频快、重心平稳，摆臂积极， 自然协调有力。5 1、了解耐久跑的主要特征 和 基 本 技 术 要 点 。2、熟练掌握耐久跑练习和测试方法。3、懂得台阶测试方法，懂得用脉搏的变化来控制运动负荷。4、体会并掌握呼吸节奏及技术，

3、体验直道跑与弯道跑的区别。5、培养顽强刻苦和拼搏进取的意志品质。1放松有节奏地匀速跑。2变速跑。3定时跑。4定距离跑。5结合选项耐力移动运动。6定向跑。7越野跑。1、重心平稳。2、节奏均匀。3、呼吸均匀并有一定深度。4、体力分配合理。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - -5 1了解跳远的主要特征和基本技术要点。2熟练掌握跳远的练习方法和比赛规则。3掌握预防损伤和自我保护的方法。4培养勇敢、顽强、果断、自信、克服困难、超越自我的心理品质。1、助跑与起跳相结合练习(体会动作 )。2、跳过障碍

4、物练习。3、双人双道同时助跑跳远比试练习。4、单脚跳练习。5、半程跳远练习。6、全程助跑跳远练习与比赛。助跑快，踏跳有力，腾空时间长，收腹举腿高。3 运用相关的田径知识，组织教学测试，担任裁判工作，体验组织过程。测评计时与成绩测量操作等裁判工作方法。规范、准确。总计课时 18 二、模块二教学计划（合作跑、跳高和投掷实心球）水平五模块目标1了解田径中的合作跑、跳高和投掷实心球等项目的规则和基本知识，能制订个人锻炼计划，学会和应用体质测试的方法；使学生能够熟练运用跑跳投的技术动作，发展自身的速度、力量、耐力、灵敏、协调、弹跳等身体素质。2提高学生身体的协调能力及爆发力，提高心血管系统、呼吸系统及其

5、他内脏器官的功能，促进正常身体生长发育，使自己的走、跑、跳、投技术技能更趋合理。3、培养吃苦耐劳、勇敢顽强、积极果断、拼搏向上及交往合作的团队精神，积极参加学校、班级、俱乐部等各项比赛。4、学会欣赏比赛，从中感受运动的快乐，培养持之以恒地进行跑、跳、投的锻炼习惯，为学习、工作和生活打下良好的身体基础。课时达成目标教学内容教学参考技术要点5 1 了解合作跑的主要特征和基本技术要点。2 熟练掌握合作跑的练习方法和比赛规则。3 掌握预防损伤和自我保护的方法。4 培养团结协作的集体主义精神。合作跑1双人或多人手拉手跑。2双人三足跑。3双人跳绳跑。4下压式交接棒的方法与练习：100 米 4，结合选项的耐

6、力移动练习。10 米4 接力跑练习与比赛。1两人配合协调，异侧手交接棒。2接棒人的手形和起跑时机传棒人的传棒时机。5 1 了解跳高的主要特征和跳高1 有节奏地直线（弧线）助跑。 1助跑直线（弧形）精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - -基本要点。2 熟练掌握跳高的练习和测试方法。3 懂得用物理学的变化来调节跳高起跳抛物线。4 体会并掌握跳高起跳摆腿与摆臂技术，体验跳高助跑与跳远助跑的区别。5培养勇敢、果断、超越自我的心理品质。235 步单脚起跳，体会摆腿摆臂的配合与转体。3原地起跳过杆。4

7、35 助跑起跳过杆：层次一：跨越式跳高；层次二：俯卧式跳高；层次三：背越式跳高。5结合选项的腾跳练习。有节奏，起跳快和臂上摆 别有力。2空中有“背桥”，收腹举腿快。3肩背落垫再翻滚5 1 了解抛掷实心球的主要特征和基本要点，撑握其技术动作。2发展力量、灵敏、协调等身体素质，发展体能。3懂得投掷的用力顺序。4培养安全意识抛掷实心球1徒手练习。2持球练习。3各种发展上肢力量、腰腹肌肉力量练习。4、下面双手投掷实心球练习与手段。5结合选项的投掷练习。最后用力顺序：引、蹬、收、挥、拨。3 运用相关的田径知识，组织教学测试，担任裁判工作，体验成功。测评计时与成绩测量操作等裁判工作方法。规范、准确。总计课

8、时 18 三、模块三教学计划（短跑、耐力跑三级跳远和投掷）水平五模块目标1进一步了解田径中的短跑、耐力跑、三级跳远和投掷项目的规则与基本知识，制订个人锻炼计划，熟练应用健康体质测试的方法，使学生能够合理运用跑的技术动作来发展自身的速度、力量、耐力、灵敏、协调、弹跳等身体素质。2提高心血管系统、呼吸系统及其他内脏器官的功能，促进正常生长发育，使自己的走、跑、跳等技术技能更趋合理。3培养吃苦耐劳、勇敢顽强、拼搏向上与交往合作的团队精神，积极参加学校班级、俱乐部、社区等单项比赛。4学会欣赏比赛，从中感受到运动的快乐，能够持之以恒地进行跑、跳、投的锻炼，为学习、工作和生活打下良好的身体基础。课时达成目

9、标教学内容教学参考技术要点4 1 进一步了解短跑项目的短跑1听口令反应跑、追逐跑。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 3 页，共 9 页 - - - - - - - - -主要特征与基本技术要点和心理素质。2 熟练掌握短跑的练习和测试方法，懂得预防损伤和自我保护方法。3 提高兴趣和培养积极参与意识。2绕“ 8”字形跑。3不同信号、不同方向的跑。4反复跑，加速跑。5节奏跑、追逐跑。6结合选项快速移动运动。启动快、加速平稳，步频快、重心平稳，摆臂积极、自然、协调、有力。4 l、进一步了解耐久跑的主要特征和基本技术要点。2 熟练掌握耐久跑练习和

10、测试方法，发展心肺功能；3学会台阶测试方法， 知道用脉搏的变化来控制运动负荷。4、 体会并掌握呼吸节奏及技术。5、 培养顽强刻苦的意志品质。耐久跑1放松有节奏地匀速跑。2变速跑。3定时跑。4定距离跑。5结合选项持久移动运动。6定向跑。7越野跑。1重心平稳。2节奏均匀。3呼吸均匀并有一定深度。4步幅适当，体力分配合理。4 1、 了解三级跳远的主要特征和基本要点，掌握三级跳远的技术动作。2 学习改进单足跳和跨步跳动作，发展跳跃能力，熟练撑握动作方法。3 改进提高三级跳的三步节奏。4培养勇敢、果断、挑战自我、超越自我的心理品质。三级跳远1多种单足跳、跨步跳。2结合选项的跳跃活动。346 步助跑单足跳

11、过海绵块落池。4按标志依次做单足跳、跨步跳和挺身跳。5按预先划好的标志进行短助跑三级跳远练习和比赛。1三跳节奏明显，动作连贯。2三跳比例适当，摆臂协调有力。4 1 了解投掷项目的基本要点，掌握其技术动作和要点。2发展上肢力量， 提高灵敏协调等身体素质，发展投掷1、徒手模仿练习。2各种发展上肢力量、 腰腹肌肉力量练习。3投沙包、垒球，结合选项的最后用力顺序：蹬、转、挺、挥、拨。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 4 页，共 9 页 - - - - - - - - -体能。3 懂得如何进行安全投掷练习。4培养安全意识。投掷远投练习。4按标志依

12、次掷远比赛。2 运用相关的田径知识，组织教学测试，担任裁判工作，体验成功。测评计量与成绩测量操作等裁判工作。规范、准确。总计课时 18 四、模块四教学计划（障碍跑、跳高、合作跑和推铅球）水平五模块目标1进一步了解田径中的障碍跑、 跳高、合作跑和推铅球等项目的规则和基本知识能制订个人炼计划，学会和熟练应用体质健康测试的方法。2使学生合理运用跑的技术动作，发展自身的速度、力量、耐力、灵敏、协调、弹跳等身体素质，提高心血管系统、呼吸系统及其他内脏器官的功能，促进正常身体生长发育；使学生的走、跑，跳、投技术趋于合理。3培养吃苦耐劳、勇敢顽强、积极果断、拼搏向上和交往与合作的团队精神，积极参加学校班级。

13、俱乐部等各项比赛和学会欣赏比赛。4感受运动的快乐，能够持之以恒地进行跑、跳、投的锻炼，为将来学习、工作和生活打下良好的身体基础。课时达成目标教学内容教学参考技术要点4 1 了解障碍跑项目的主要特征与基本要点，发展心理素质。2 熟练掌握障碍跑的练习和测试方法，懂得预防损伤和自我保护方法。3提高兴趣，培养积极参与体育锻炼的意识。障碍跑（跨栏）1钻过、绕过障碍物的障碍跑练习。2不同形式、不同难度的障碍跑游戏。3练习跨越不同栏距的低栏与中栏。4 三步节奏跨栏练习与比赛。控制好节奏与速度，三步节奏明显：小、大、中，摆动腿的抬压要快，起跨腿的外展提拉要到位。4 1 进一步了解跳高的主要特征和基本要点。2

14、熟练掌握跳高的练习和测试方法。3， 懂得用物理学的知识来跳高1放松有节奏地弧线助跑。235 步一跳，体会摆腿摆臂的配合与转体动作。3原地起跳过杆。435 步助跑起跳过杆。层次一：俯卧式跳高。1助跑弧形有节奏，起跳快，臂上摆，有力。2空中有“反弓” ，收腹举腿快。3肩背落垫再翻滚。精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 5 页，共 9 页 - - - - - - - - -调节跳高起跳抛物线。4 体会并掌握跳高起跳摆腿与摆臂。5培养勇敢、果断、超越自我的心理品质。层次二：背越式跳高。5结合选项的跳跃运动。4 1 进一步了解合作跑的主要特征和基本

15、技术要点。2 熟练掌握合作跑的练习方法和比赛规则。3 预防损伤和自我保护的方法。4 培养团结协作的集体主义精神。合作跑1双人或多人手拉手跑。2双人三足跑。3双人跳绳跑。4下压式交接棒的方法与练习 100 米4，结合选项技术的耐力运动。5 10 米4 接力跑练习与比赛。1两人配合协调。2 接棒人的手形和起跑 时机 ， 传 棒 人 的传棒时机。4 1 了解推铅球的主要特征和基本要点，了解其动作组成技术。2发展上肢力量 提高上下肢的协调能力，撑握动作方法。3， 懂得如何安全进行推铅球练习，体验推铅球和掷实心球的区别。4培养安全意识。推铅球1徒手练习。2推实心球练习。3各种发展上肢力量、腰腹肌肉力量练

16、习。4推轻球或重球练习。5结合选项的投掷练习。最后用力技术要点：1、超越器械。2引、蹬、转、推、拨。2 运用相关的田径知识，组织教学测试，担任裁判工作，体验成功。测评计时与成绩测量操作等裁判工作方法。规范、准确。总计课时 18 五、田径运动学习评价指南（一）跑类必修项目模块可选择测试的内容备注短跑50 米100米200米达标测试耐力跑男：1000米 1500 米 女：800 米 10 米4 往返跑达标测试合作跑4100米接力只作技评障碍跑跨栏跑只作技评（二）跳类选修项目精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第 6 页，共 9 页 - - - -

17、 - - - - -模块可选择测试的内容备注跳高背越式跳高俯卧式跳高技评与达标跳远挺身式跳远蹲踞式跳远技评与达标三级跳远三级跳远技评与达标（三）学习评价管理过程建议1、按各选项学习的模块设定测试内容，通过必测和选修试内容组成个人技术技能体系。2、通过多元的评价内容记录学生的学习过程，以及经过努力达到目标的成绩。3、把必测和选测的每一测试内容看成100分的主体，其中心须选项目合作跑和障碍跑评价占25%、个人选技术评价占25%、 “达标”测试占 50%，分别以百分和相应评价等级记录在档案。4、按照学分认定方案所分配的技术、技能部分测试内容分数构成的百分比换算记入学生学习状况档案卡。（四）田径学习达

18、标评价对数表评价项目等级优秀良好中等及格符号a b c d 分数95-100 85-94 75-84 60-74 50 米跑（秒）男6， ，5-6， ，7 6， ，8-7， ，0 7， ，1-7， ，3 7， ，4-7， ，8 女7， ，9-8， ，1 8， ，2-8， ，4 8， ，5-8， ，7 8， ，8-9， ，2 100 米跑（秒）男12， ，6-13， ，1 13， ，2-13， ，7 13， ，8-14， ，5 14， ，6-15， ，3 女14， ，9-15， ，5 15， ，6-16， ，2 16， ，3-16， ，9 17， ，0-18， ，0 1000米跑（分、秒）男3，

19、20， ，-3，20， ，3，31， ，-3，50， ，3，51， ，-4，10， ，4，11， ，-4，30， ，800 米跑（分、秒）女3，20， ，-3，30， ，3，31， ，-3，50， ，3，51， ，-4，10， ，4，11， ，-4，30， ，1500米跑（分、秒）男5，45， ，-5，50， ，5，51， ，-6，00， ，6，01， ，-6，10， ，6，11， ，-6，30， ，续表评价项目等级优秀良好中等及格符号a b c d 分数95-100 85-94 75-84 60-74 精品学习资料 可选择p d f - - - - - - - - - - - - - - 第

20、 7 页，共 9 页 - - - - - - - - -10米4 折返跑（秒）男11， ，0-11， ，4 11， ，5-11， ，5 11， ，9-12， ，5 12， ，6-13， ，0 女12， ，0-12， ，5 12， ，6-13， ，1 13， ，2-14， ，0 14， ，1-15， ，0 跳远（米）男4.90 4.70 4.50 4.30 女3.90 3.70 3.50 3.20 跳高（米）男1.50 1.42 1.33 1.25 女1.35 1.25 1.15 1.05 三级跳远（米）男11.00 10.30 9.70 8.90 女8.80 8.40 7.80 7.40 说明

21、：50 米、800米（女） 、1000米（男）为必测项目，跳远、三级跳远、跳高至少选测其中一项。（五）田径必选教学模块（技术）评价指南项目评价等级优秀良好中等及格等级符号a b c d 分数95 85 75 60 短跑短跑的技术正确， 起跑快，途中跑步幅大，且轻松协调有力，终点冲刺有力快速。短跑的技术正确，起跑快，途中跑步幅大，有一定的终点冲刺的力量。短 跑 的 技 术基本正确，起跑一般，途中跑步幅较大。短跑的技术基本正确。接力跑能用下压式传接棒，四人交接棒做到在快速中成功完成是右左右左手。能用下压式传接棒，四人交接棒做到成功完成且是右左右左手四 人 交 接 棒做 到 成 功 完成 且 是 右 左右左。四人交接棒能顺利完成。耐久跑动作轻松自然， 姿势正确，跑速均匀，呼吸与步伐协调配合，跑二至三步一呼、 二至三步一吸。动作轻松自然，姿势较正确跑速均匀，跑二至三步一呼、二至三步一吸。动 作 轻 松 自然，姿