沂南2018年中学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。沂南2018年中学教师招聘考试真题及答案解析沂南2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：中枢神经系统包括（）多项选择题a、脑垂体b、脑c、面神经d、脊髓e、脊神经 2：教师的职责是传授文化知识。（）判断题对错 3：发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和（）单项选择题a、对样性b、迅速性c、流畅性d、价值性 4：发展的最本质的倾向表现为（）的过程。单项选择题a、分化与整合b、同化与平衡c、分化与对抗d、对立与统一 5：人的身心发展的源泉和动力在于（）单项选择题a、遗传因素b、环境因素c、教育活动d、个体因素 6：按照维果斯基

2、的文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（）。单项选择题a、记忆能力b、语言能力c、思维能力d、行走能力 7：教学中“拔苗助长”、“凌节而施”违背了（）单项选择题a、人的身心发展的顺序性b、人的身心发展的阶段性c、人的身心发展的不平衡性d、人的身心发展的稳定性 8：缺乏对他人的同情与关心，缺乏羞耻心与罪恶感这种心理问题属于_。单项选择题a、强迫症b、依赖型人格障碍c、恐怖症d、反社会型人格障碍 9：认为教育的宗旨和目标是促进人的变化和成长，即培养学会学习的人，这属于（）的主张。单项选择题a、建构主义学习观b、人本主义的学习观c、操作强化学习理论d、观察学习理论 10：教育目的与培养目

3、标具有本质性的区别。（）判断题对错 11：某老师未经学生允许私自将学生的作文编入自己编著的优秀作文集，对该老师的做法叙述正确的是（）单项选择题a、该老师的做法侵害了学生的财产权b、该老师的做法侵害了学生的著作权c、该老师的做法没有侵害学生的著作权，因为作文不算“作品”，不受中华人民共和国著作权法的保护d、该老师的做法侵害了学生的人身权 12：作为基本的师生关系，其他师生关系皆服务于这一关系的是（）单项选择题a、社会关系b、心理关系c、教育关系d、经济关系 13：把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表。安排教师有计划地向全班学生集体上课，这种教学组织形式是（）。单

4、项选择题a、设计教学法b、道尔顿制c、班级授课制d、分组教学制 14：强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是（）单项选择题a、潜在课程b、分科课程c、活动课程d、综合课程 15：有的班主任将德育工作总结概括为“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”四句话，这是德育过程的哪一条规律的体现?（）单项选择题a、学生在知、情、意、行诸方面统一发展的规律b、学生在活动和交往中形成思想品德的规律c、学生思想内部矛盾转化的规律d、学生思想品德形成的长期性和反复性的规律 16：陶行知的“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”旨在说明（）

5、。多项选择题a、学生是有一定文化背景的人b、学生是社会中的人c、学生是成长中的人d、学生是有独立人格的人 17：在教育心理学中，学习过程是该门学科研究的核心内容。（）判断题对错 18：自我价值是维系学生学习动机的核心变量。（）判断题对错 19：编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）。单项选择题a、课程b、课程标准c、课程计划d、课程目标 20：（）指出人格特质分为表面特质和根源特质。单项选择题a、奥苏贝尔b、卡特尔c、霍兰德d、斯普兰格 21：能够为人的身心发展提供前提的因素是（）。单项选择题a、成熟b、遗传素质c、环境d、教育 22：通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生

6、思想认识和觉悟的德育方法是（）。单项选择题a、自我教育法b、说服教育法c、情感陶冶法d、实际锻炼法 23：教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。单项选择题a、学生的学习b、教育措施c、学校环境d、教与学的规律 24：班级人际关系形成和发展的手段是（）单项选择题a、交往b、学习c、课堂d、课外活动 25：长生殿的作者是我国清代的（）。单项选择题a、关汉卿b、孔尚任c、洪昇d、李渔 26：学生对自己的文章进行校对时，很难发现其中的错误，但校对其他人的文章就很容易发现，这是由于（）单项选择题a、注意分散b、粗心c、知觉整体性d、定势 27：先于所要学习的新材料呈现的一种引导性材料，它对新学习材料的

7、简化与概括，在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种学习内容的组织技术或者教学策略叫（）。单项选择题a、先行组织者b、认知结构c、比较性组织者d、固定点 28：压力反应的表现主要有生理反应和_、心理反应。单项选择题a、感觉反应b、行为反应c、知觉反应d、直接反应 29：教师优良的个性品质包括（）。多项选择题a、有责任心b、有幽默感c、主观偏心d、耐心周到 30：研究表明，要获得最佳记忆效果，学习的熟练程度需达到（）单项选择题a、50%b、100%c、150%d、200% 31：中小学教师培训的要求是（）。多项选择题a、因地制宜b、分类指导c、按需施教d、市场导向e、学用结合 32

8、：文化是活的生命。持久的生命力有赖于其影响力，而社会大众的喜爱是构成影响力的前提条件。由此可以推出（）。单项选择题a、受到大众喜爱的文化就会有影响力和持久的生命力b、不受大众喜爱的文化就没有持久的生命力c、文化没有影响力就不会受到社会大众的喜爱d、只有具备了持久的生命力，才可能会受到社会大众的喜爱 33：在个体身心发展的动力问题上，荀子是中国古代内发论的代表。（）判断题对错 34：学习后间隔一定时间测得的保持量比学习后立即测得的保持量还高的现象是（）单项选择题a、记忆量变b、记忆恢复c、记忆歪曲d、记忆强化 35：根据下列材料，请回答tse题：狐狸和乌鸦教学片断学习了课文的最第一段，教师打出了

9、幻灯片，乌鸦寂寞地站在一棵树上。师：请同学们仔细观察这只乌鸦的神态，想一想：看着狐狸叨起了肉进了洞，乌鸦心里会想些什么?生：乌鸦会很伤心，心想：唉，都怪我爱听好听话，才会上当。生：乌鸦真后悔，要是我不那么爱听好话，孩子们这时就有肉吃了。老师正想总结，却有一男生忽然站起来，说：“乌鸦心想：嘿!我长这么大，从来没有听谁夸我羽毛漂亮，嗓子好，今天总算听到了。不就是一块肉吗，孩子别急，我再给你们找去。”顿时，全班哄堂大多项选择题a、你批评¤b、鼓励、启发 36：最早提出“模仿理论练习”三阶段教学法的教育学家是（）。单项选择题a、苏格拉底b、柏拉图c、亚里士多德d、昆体良 37：在历史上持“环

10、境决定论”观点的人物是（）。单项选择题a、柏拉图和霍尔b、柏拉图和华生c、霍尔和洛克d、洛克和华生 38：斯金纳通过实验提出，有机体的行为可分为两类，一类是应答性行为，另一类是（）单项选择题a、刺激性行为b、操作性行为c、反应性行为d、认知性行为 39：素质教育的根本任务是（）单项选择题a、让每一个学生考上大学b、让每一个学生都成为智者c、让每一个学生成才d、为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础 40：奥苏伯尔接受了布鲁纳有关迁移的思想，提出了（）迁移理论。单项选择题a、概括说b、认知结构c、相同要素说d、关系转换说 41：教育与教学的关系是（）。单项选择题a、部分与整体b、后者包

11、括前者c、整体与部分d、前者包括后者 42：word的“文件”菜单底部显示的文件是（）单项选择题a、当前使用的文件b、当前已经打开的所有文件c、最近使用过的word文件d、扩展名是doc的所有文件 43：加强教师职业道德修养，必须以（）教育为核心。单项选择题a、教育观念b、理想信念c、职业道德d、在职培训 44：教学研究的第一步是设计研究方案。（）判断题对错 45：在我国最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是（）单项选择题a、杨贤江b、蔡元培c、李大钊d、王道俊 46：在世界上第一次把圆周率精确到小数点后七位数的科学家是（）。单项选择题a、华达哥拉斯b、亚里士多德c、牛顿d、祖冲之 47：问

12、题行为会发生在哪些学生身上（）单项选择题a、优秀学生b、中等生c、后进生d、中等生、后进生、优秀学生 48：明确提出“使人类教育心理学化”口号的是（）单项选择题a、卢梭b、夸美纽斯c、赫尔巴特d、裴斯泰洛齐 49：教学相长是指教学过程中学生和老师同时进步。判断题对错 50：教学是（）。单项选择题a、教师教的活动b、学生学的活动c、教师指导下学生学的活动d、教师教和学生学的统一活动 51：在同一时间内，心理活动指向于不同的对象，同时从事几种不同活动的现象叫做（）单项选择题a、注意稳定性b、注意的范围c、注意分配d、注意转移 52：依法执教的主体是（）。单项选择题a、教育主管部门b、学校c、教师d

13、、班主任 53：首先提出自我效能感理论的心理学家是奥苏博尔。（）判断题对错 54：素质教育就是特长教育。判断题对错 55：教材是教师进行教学的基本依据，也是学生直接的学习对象，是理解课程内容并达成课程目标的媒介。（）判断题对错 56：中国海洋从北到南排列正确的顺序是（）。单项选择题a、渤海、黄海、东海、南海b、东海、黄海、渤海、南海c、东海、黄海、南海、渤海d、南海、渤海、黄海、东海 57：“举一反三”、“闻一知十”属于迁移中的（）。单项选择题a、顺应性迁移b、重组性迁移c、同化性迁移d、一般迁移 58：在一个测验正式付诸使用以前，测验的编制者都要建立一个解释测验结果的参照指标，使得对分数的解

14、释更加清晰、明确。这一参照指标指的是（）。单项选择题a、常模b、效度c、难度d、信度 59：为完成一种教学任务，教师可以同时选用几种不同的教学法。（）判断题对错 60：在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成而且又具有两极分化的特点?（）单项选择题a、学前阶段b、小学阶段c、初中阶段d、高中阶段 查看答案1：答案b,d 解析 2：答案错误 解析 教师的职责是教书育人。 3：答案c 解析 4：答案a 解析 儿童的身心发展过程中，一方面是一个分化的过程，儿童的各方面的能力越发的精细，比如在情感方面分化出悲伤、忧郁，在动作方面各种动作越来越精准。另一方面又是一个整合的过程，比如他们可以做到手眼协调、可以利

15、用元认知调节自己的各种活动等。(本解析由张恩凯提供) 5：答案d 解析 离开个体主观能动性，遗传素质、环境、教育所赋予的一切发展条件，都不可能成为人的发展的现实。个体因素是人的身心发展的源泉和动力。 6：答案d 解析 人的高级心理机能的能力包括记忆能力、语言能力、思维能力。 7：答案a 解析 8：答案d 解析 9：答案b 解析 10：答案错误 解析 教育目的与培养目标没有本质性的区别，只是概括的程度不同。 11：答案b 解析 根据有关规定，只要是自己独立完成的，体现了自己的思想、情感、构思和表达方式的，属于文学、艺术和科学领域内并能以某种有形形式复制的智力成果都是著作权法所称的作品。著作权人对

16、其作品享有发表权，任何人不得未经许可发表其作品。中小学生的作文也是作品，是受我国著作权法保护的文字作品。 12：答案c 解析 13：答案c 解析 14：答案d 解析 15：答案a 解析 动之以情：用真情打动对方。晓之以理：用道理说服对方。导之以行：用行为去引导对方。持之以恒：长久坚持下去,有恒心、毅力坚强。这四句话反映的是德育过程中学生在知、情、意、行诸方面统一发展的规律。因此，本题选择a选项。(本解析由何龙提供) 16：答案a,b,c,d 解析 陶行知的话说明了教师要树立“以人为本”的学生观，即要树立“学生是有一定文化背景的人；学生是社会中的人；学生是成长中的人；学生是有独立人格的人”的观点

17、。 17：答案正确 解析 略。 18：答案正确 解析 19：答案b 解析 20：答案b 解析 卡特尔提出人格特质理论，并将人格分为表面特质和根源特质。 21：答案b 解析 遗传物质提供了人身心发展的物质前提。 22：答案b 解析 23：答案d 解析 24：答案a 解析 25：答案c 解析 长生殿是昆曲经典剧目，后亦为京剧传统剧目，由清代洪昇创作，历十余年始成。 26：答案d 解析 27：答案a 解析 28：答案b 解析 29：答案a,b,d 解析 教师优良的个性品质有很多方面，如有责任心、有幽默感、耐心周到、公平客观等。 30：答案c 解析 31：答案a,b,c,e 解析 市场导向与题意不符，

18、排除。 32：答案b 解析 由题干第二句可知，“影响力”是“持久的生命力”的必要条件，而“社会大众的喜爱”是“影响力”的必要条件。即可推出“社会大众的喜爱”是“持久的生命力”的必要条件，故b项正确。a、c、d三项都将“社会大众的喜爱”当成充分条件，故错误。 33：答案错误 解析 34：答案b 解析 略 35：答案b 解析 36：答案d 解析 古代西方最早的教育理论著作是古罗马昆体良的雄辩术原理。在这一著作中昆体良将学习过程概括为“模仿一理论一练习”三阶段。 37：答案d 解析 38：答案b 解析 识记性试题。斯金纳认为，人和动物的行为有两类：应答性行为和操作性行为。应答性行为是由特定刺激所引起的，是不随意的反射性反应，是经典条件作用的研究对象。操作行为是有机体自发做出的随意反应，是操作性条件作用的研究对象。人的大部分行为都是操作性行为。(本解析由张恩凯提供) 39：答案d 解析 素质教育与应试教育具有本质上的区别，素质教育面向所有学生，德育、智育、体育、美育、劳动技术教育全面推进，重视各种能力的培养，倡导发展性评价，弱化学科体系，教学内容结合学生经验。所以，素质教育的根本任务就是为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础。故选d项。 40：答案b 解析 美国教育心理学家奥苏