表演在声乐演唱中的作用探析

1、表演在声乐演唱中的作用探析【摘 要】声乐是人声的艺术，是最能贴近人类口然的表 达形式。在声乐学习和演唱屮，人们往往比较注重歌唱技巧，而忽略 了演唱中的表演。本文阐述了声乐演唱中的表演特性，介绍了声乐演 唱中表演的内涵、一般机理、基木要求和作用。【关键词】表演声乐演唱作用声乐演唱中的表演要求演唱者要讲究作品内涵的分析与声乐 技巧的结合，讲究内在素质的转换等等。本文拟从以下几个方面，论 述表演在声乐演唱中的重要作用。一、声乐演唱中的表演声乐演唱是一门实践性很强的艺术，具有感人至深的艺术力 量。它是继声乐作品依词谱曲或由曲填词后的第二次创作，它既忠实 于原作也需要在一定尺度内进行重新加工。表演要使形

2、体、眼神和情 感都能恰当地表达其内容与形式艺术上的完美统一，达到审美上的形、 神、韵要求。声乐演唱屮的表演应具有表演的一般特征，但又应具有 自己所独有的特征。演唱者一方面要表达作者的意图，另一方面还要 对歌曲进行表演，进行再次创作，这样歌曲才更具生命力和感染力。 演唱者要在自己的头脑中唤起内部视觉意象，这种意象是在歌曲规定 的情景中所创造出來的，要使歌曲内容表演的真实可信，把歌曲的情 境变成演唱者自己表演的情境。每一首歌曲都有特定的情境，不同歌 曲的情境，就包含着不同的时间、人物、地点、景物等视像，声乐演 唱者要准确地理解、认识和运用这些特性。二、表演在声乐演唱中的一般机理首先，表演是声乐作品

3、内涵分析与声乐技巧的结合。演唱者 在表演一首声乐作品时，除了要拥有好的发声技巧外，还应该具备很 好的音乐理解力和敏锐的想象力，也就是要求对声乐作品内涵要加以 仔细的分析。只有做到这样，才能够很好地去表现一首声乐作品。其 次，表演是演唱者心理、文化素质的内在转换。作为优秀的演唱者， 应该要具有多方面的素质。在具有娴熟的演唱技巧和完美的表现力的 同时，还应该具有良好的心理素质和文化素质，表演是演唱者心理素 质和文化素质的内在转换。声乐演唱，要求演唱者不但要有高超的歌 唱技巧，还要有良好的心理素质，演唱者的心理素质如何直接关系着 演唱的成败。因为对演唱者来说，表演也是一种心理索质的内在转换; 声乐演

4、唱，要求演唱者在理解原作的基础上，赋予声乐作品以新的内 涵。而演唱者文化素质的高低，就直接关系到他对声乐作品的悟性和 理解力。所以在我们注重发声技巧外，还要求我们丰富和提高自身的 文化素养。三、表演在声乐演唱中的基本要求表现真实性：在声乐表演过程中对原作的把握和理解的准确 程度我们称之为真实性。它体现着表演者的感受能力和分析理解能力, 也体现着表演者的艺术修养。要求演唱者能准确地分析、理解和把握 声乐作品所体现的词、曲作者的创作意图、创作方法、音乐风格及作 品的历史背景；歌词语调的抑扬顿挫、语气的轻重缓急、段意的句逗 分明、音乐节奏的快慢徐迟、旋律的高低起伏、装饰音的丰富多彩、 情绪情感的哀乐

5、忧伤；高潮的布局、词曲结合巧妙构思的整体性，也 都是表演者研究的主要对象和内容。突岀创新性：创新性是指在表演 真实性的基础上个性化的表现形式。富有个性的声乐表演，要具备对 声乐作品的独特认识和理解，包括对自身歌唱条件和特点的准确休现, 对个性演唱风格的塑造；同吋表现为对原作的深入挖掘和分析，包括 对原作的基本内容和基本精神的准确把握，对作品音乐结构、表情术 语以及音乐构成方式与歌词语句、音韵、词义关系的把握；还要表现 为对作品生成背景和相关学科知识的理性分析，以及作品所产生的社 会作用和影响。体现完美性：演唱者的心理、气质各有差异，对生活 的感受也各有不同。同样，他们对艺术的见解和表演也就体现

6、出了不 同的艺术个性。选择适合自己的演唱表演发展的技术和方法，扬己所 长，避己所短，走自己的声乐表演道路，才是保持声乐表演艺术个性, 从而体现出艺术的完美性。四、表演在声乐演唱中的作用可以促进艺术想象的完成。艺术想象力是艺术创造中的一种 必不可少的心理功能，它始终和形象思维、情绪情感等心理过程互相 联系，互相渗透和互相作用。在声乐演唱中，表演可以促进艺术想象 的完成。演唱者对声乐作品内在形象思维的想象必须通过表演来实现。 表演诱发想象力，想象力推动表演，二者是相辅相成，互相作用的。 表演者通过艺术想象力的功能，依据作品提供的想象材料结合自己对 生活的积累进行表演。让自己在想象的环境中生活，在这

7、种状态中表 演者通过自己真实的体验获得真实情感，从而把作品完美的表现出来, 可以促进声情并茂。好的歌唱不仅要技巧好，更重要的是怎样把作者 要表现的内容表演得好，做到声情并茂地演唱。歌曲写得好，还要演 唱者表演得好，情感表达得到位。只有当歌唱者注重了歌曲感情的表 现，对作品有了恰当的表演，才能使听众得到艺术上的享受。对于声 乐表演者来说，“声”与“情”的完美结合是非常重要的，而表演又进 一步促进了演唱者声情并茂地演唱。对初学声乐的学生，选用一些简 单有代表性的中外歌剧片段来观摩练习、表演。边练声边表演，从而 在表演的带动下，以“情”带“声”，以“声”传“情”地唱，会比较 容易找到感觉！学习兴趣提

8、高了，悟性提高了，也融入情感了。可以 促进艺术实践中口我感觉的确立。声乐表演是在当众情况下把握口我, 在众目睽睽的舞台上，演唱者大都显得紧张，假如台下气氛不如意， 则更显得手足无措。在这种状态下，自然就难以获得艺术实践中良好 的自我感觉，声乐表演的艺术创造将无从谈起。要想在艺术实践中确 立良好的自我感觉，就耍了解表演所起到的促进作用。首先歌唱演员 此吋要在短吋间内对自己的心理状态进行调整，全身心的投入到表演 上去，达到忘我的境界，紧张自然就会消失。然后再相应的带动内心 的情感，以获取止常的口我感觉。在表演过程中，演唱者实际上要处 于既要“有我”，又要“无我”的状态。“有我”，是表演时从自我出发 去捕捉角色的形象感；“无我”，是演唱者进入规定情景时把自己化为 角色，用真情实感去体现人物的喜怒哀乐。这需要演唱者在艺术实践 中具有良好的自我感觉，并且耍懂得运用表演来促进艺术实践中的自 我感觉的确立。以上阐述了表演在声乐演唱屮的重要作用，其立足点是通过 对声乐演唱范畴内表演的内涵、一般机理、基本要求的论述，阐明了 声乐演唱中的表演促进艺术想象的完成、促进声情并茂、促进艺术实 践中自我感觉的确立等问题。其宗旨在于，耍充分认识到表演在声乐 演唱中的重要性。必须认识到，良好的音乐修养、扎实的演唱技法， 为演唱者提供了发展艺术才华的基础，而不断探索和研究表演在声乐 演唱中