语言学》名词解释

1、语言学名词解释阅读：16312009-10-23 10:07标签：杂谈1、言语：个人说的行为和结果，包括说话这种动作以及说出来的话。2、语言：是人的发音器官发出来的能够代表一定意义的符号系统。3、组合关系：一个语言单位和前一个或后一个语言单位，或和前后两个语言单位之间的关系叫做组合关系，也就是“句段关系”。它体现在互相关联的语言单位组成的整体中。4、自主性：就是语言系统内部的现象和现象之间的规律都可以通过语言系统本身来加以解释，而不需要向外界去寻找解释的理由。5、普通语言学：语言学界把研究人类社会的语言这种社会现象的一般理论称为普通语言学，它以一般语言为研究对象，探索各种语言所共有的特性，共同

2、的规律、结构上的共同特点以及一般原理。6、个别语言学：是研究个别语言的结构体系和结构规则的语言学分支，如汉语言学、美语语言学。7、符号：指的是根据社会的约定俗成使用某种特定的物质实体来表示某种特定意义而形成的这种实体和意义的结合体。8、超音段音位：也叫非音质音位，它指的是以音高、音强、音长来区别意义的单位，分别叫何等调味、重位和时位。9、语调：与全句的意思以及说话人的情感、态度相关的全句的高低、长短、强弱等方面的变化。10、语音：是指语言的物质外壳，是由人的发音器官发出的，负载着一定的意义，并作为语言符号系统载体的声音。11、音位：是从社会功能的角度划分出来的语音单位，它是特定语言或方言中具有

3、区别意义作用的最小的语音单位。12、音位变体：同属于一个音位的不同音素就叫做音位变体。13、音质音位：以音素为材料，通过音质的差别来起辩义作用的音位。14、音节：是听觉上最自然，也就是最容易分辨最小语音单位，也是音位和音位组合构成的最小的语音结构单位。15、音渡：人们说话时，音位与音位，音节与音节连成一串，形成前后相连续的语流，这些语音单元在前后过渡，相互连接时，会因为自身性质的不同而采取不同过渡和连接方式，这些方式叫做“音渡”又叫“音联”。16、肌肉紧张渡说：这种理论是根据发音时肌肉紧张程度的变化来解释音节的形成和确定音节之间的边界的。这种理论认为人在发音时，发音器官的肌肉总是松弛和紧张相互

4、交替的，肌肉每紧张一次，就形成一个音节。17、异化：语流中两个相同或相近的音，其中一个因受另一个影响而变得不相同或相近，这种现象叫异化。18、韵律特征：又叫做超音质特征或超音段特征，指的是语音中除音质特征以外的音高、音长和音强方面的变化。19、复元音：一个音节内两个或两个以上元音的组合叫做复元音。20、音位变体：属于同一音位的不同音素，就叫该音位的音位变体。21、音段音位：从音素的音质角度分析归并出来的音位即元音辅音音位叫音段音位，也叫音质音位。22、语汇学：研究语汇背后这种规律性和系统性以及语汇的结构关系和类别的学科就是语汇学。23、附加构词：词根语素加上词缀语素构成一个新词，这样得到的合成

5、词又叫附加式合成词，即“派生词”。24、歇后语：是汉语的一种特殊熟语形式，指一种短小风趣的主动形容的语句，由两部分组成，一般只说上半句，下半句略去，利用谐音或比喻双关来表达某种意义。25、符合构词：就是词根语素加上词根语素构成一个新词，构成复合词的词根语素都是实义的成词语素或实意的不成词语素主要有陈述式、偏正式、支配史和并列式。26、方言词：即相对于已经成为全民通用语汇的词语来说，那些本来只在方言地区通行，进入共同语不久，并且被全社会接受和比较广泛使用的词叫做方言词。27、语法：语言中关于词的构成、变化和词构成词组和句子的规则。28、词：最小的意义的能独立使用的语言单位。29、聚合规则：指所有

6、的语法成份之间的关系而言，从线性的某个位置看都是相互能不能替换出现的关系。30、语法形式：语言中不管是语言的表现形式，词形的表现形式，还是成分的组合和类别形式，凡是能体现异类意义或有共同作用的形式，都是语法形式。31、语法手段：根据语法形式的共同特点把语法形式规定为几个基本类别这种语法形式的类叫语法手段。32、语法意义：语言中不管是词语意义，还是结构意义，凡是通过一类形式或共同功能所获得的意义，就是语法意义。33、语法范畴：根据某些语法意义的共同内容，把语法意义概括为几个基本类别，这种语法意义的类就叫做语法范畴。34、层次分析法：这种把复杂词组逐层切分，一直切分到词为址，或从词开始逐层组合，一

7、直到复杂词组为止的方法，就叫做直接组成成分分析法或层次分析法。35、词义：是同词的语音形式结合在一起的人们对一定对象的概括反映，除此以外，词义还包括人们对一定对象的主观态度和其他形式附加色彩，词义可是由理性意义和非理性意义两个部分构成的。36、歧义：指同一形式的语言符号序列可能表达不同意义的现象。37、语义指向：句子中某个成分在语义上指向哪儿，或者说同哪个或哪些成分发生语义联系就是这个成分的语义指向。38、基本义：多义词的多个意义中，总有一个是某个时期最常用，最主要的这个意义叫基本义。39、文字：是用来书写某一种语言单位的符号，有三种不同的意思。指书写或记录语言的符号，也叫字或字母，如汉字、英

8、文字母等。是指运用文字符号写下的书面语言，如英文、中文。文章如“文字通顺”的“文字”。40、字符：也就是文字符号，是文字的最基本的单位，也就是直接跟某种语言单位相联系的符号，如汉字的“字”和拼音文字的字母。41、意音文字：一部分字符是意符，一部分字符是音符的文字是意音文字。42、他源文字：在已有的别的文字的基础上创制的文字。43、语言的谱系分类：根据语言的历史来源或语言的亲属关系对世界上的语言进行分类，把有亲属关系的语言归在一起，把没有历史同源关系的语言互相分开，这种分类叫语言的谱系分类。44、洋泾浜语：这是汉语对混杂语言的称呼，它指母语不同的人在相互交际时所使用的由两种或多种语言混杂而成的交

9、际工具。45、语言规划：社会对语言文字问题做出的有组织，有意义的管理，调节和改进被称之为语言规划。46、双语（言）现象：指某一言语社团使用两种或分别使用共同语和方言的社会现象。47、文化语言学：从文化到语言来看，通过考察不同民族的社会历史和文化传统，可以帮助我们了解不同语言的状况和特点，也就是从文化的角度审视语言，通过语言研究来验证文化现象，这种研究就是文化语言学。48、应用语言学：把语言学的理论和具体成果用来为社会实际生活中的某个领域服务，这是广义的应用语言学；狭义的应用语言学指专门研究语言教学中的理论和方法。49、中介语：在外语学习过程中，学习着往往会建立一种既不同于母语由不同于外语而只属

10、于个人的语言系统，这就是中介。50、内在大纲：从外语教学角度看，虽然不同的人学习外语的情况不同，但中介的发展规律却还是大致相同的，这一学习发展过程被称作内在大纲。51、音位的自由变体：是指可以在同一语言环境里出现而又不能区别意义的两个或几个音素。52、聚合关系（联想关系）：在同一个位置上能够互相替换出现的各个语言单位之间的关系。53、音标：标写音素的符号叫音标。54、词法范畴：由综合手段（词形变化）表现的语法意义概括起来就是词法范畴。55、语言的类型分类：根据词的结构特点对世界的语言进行的分类叫语言的类型分类。56、发音方法：狭义的发音方法只指发辅音时形成阻碍和克服阻碍的方式，广义的发音方法还

11、包括声带振动不振动，送气不送气等。形成阻碍和克服阻碍的方式有塞音、塞擦音、擦音、鼻音、边音五种，声带振动的是浊音，不振动的是清音。如p发音方法是：塞音、不送气音、清音。57、语法单位的构成关系：语法单位共有三级，语素和语素组是一级，词和词组是一级，句子和句组是一级，同级之间是量变关系，功能相同；不同级之间是质变关系，功能不同。同级语法单位之间的量变关系叫做构成关系。如“花”都是词，“红花”是词组，“花”和“红花”功能相同。58、预设：就话语本身的意义而言，如果有句义甲就必然有句义乙，且句义乙是句子的背景信息，那么甲以乙为预设。预设是不能否定的，否定了甲，乙依然成立。如“他哥哥来了”（甲）的预设

12、是“他有个哥哥”（乙），否定了甲，“他哥哥没来”，预设仍是“他有个哥哥”。60、构形语素：即在词中位置固定，但既不是词的主干，也不参与构造新词，并且不改变词的词汇意义和语法类别，只改变词的语法范畴意义的词尾性语素。61、鼻化元音：发元音时软腭和小舌下垂，打开鼻腔通道，呼出的气流不仅从口腔，而且也从鼻腔通过，形成两个共鸣腔发出的元音就会带上鼻音色彩，这种利用口腔和鼻腔两个共鸣腔，发出的元音叫“鼻化元音”。62、国语：在一个多民族的国家里，各民族使用的语言就是国语。63、组合规则：就所有的语法成分之间的关系而言，从线性的不同位置看都是相互如何搭配的关系，这就是组合规则。64、音节文字：全部字符都只

13、跟语言单位中的音节相联系的文字是音节文字。如日语。65、书面语：是语言的客观存在形式之一，在口语的基础上产生的，相对于口语，是第二性的，是经过加工、提炼和发展的口语的书面形式。66、认知说：“认知说”认为在儿童语言获得过程中既有遗传机制的作用，又有语言环境的作用，或者说二者是相互作用。这种理论是建立在皮亚杰提出的认知心理学的基础上的。68、理论语言学：是指从理论上研究人类语言的性质、功能、结构等的语言学分支学科。按研究对象的不同，可分为个别语言学（具体语言学）和一般语言学（普通语言学）。69、响度：是指人们听觉上所感到的声音的强弱。70、非音质音位：通过音高、音强、音长的差别来起变异作用的音位

14、。71、共时语法：指的是从某一时期存在的语法现象的角度横向地、静态地研究语法，研究的重点是某一语言在特定的空间范围内的语法表现形式和语法规则系统。72、离合词：就是形式上或人们的感觉上像词，但在结构的组合性和意义的搭配上接近词组的可以插入某些成分的语汇单位。73、词类：指可以替换出现在语法结构某些共同组合位置上的词的类，即具有聚合关系的词的类。74、历时语法：指的是从语法发展变化的角度纵向地、动态地研究语法，研究的重点是某些语法现象在特定时间过程中产生和消失的原因和规律。75、词形变化：就是通过词的形态变化产生一定语法意义的形式。词形变化有附加、屈折、异根和零形式四种情况。76、向心词组：指整

15、个词组的功能相当于词组的中心语功能的词组，如偏正词组的功能与中心语相同。如“木头房子”等于“房子”就是向心词组。77、地域方言：指同一种语言由于语音、语汇和语法等方面的差异而在不同的地区形成的地域分支或变体。78、语言转用：是随着不同民族的接触和融合而产生的一种重要的语言现象，指的是一个民族的全体或部分成员放弃使用本民族语言而转用另一民族语言的现象。也叫“语言替换”。79、个别语法：指的是对个别语言语法的研究，它既包括研究一种语言的语法系统，如汉语语法、英语语法等，也包括研究一种语言中与其他语言不同的语法特点，这类研究的意义在于发现各种语言中的独特的语法现象。80、区别特征：具有区别音位作用的

16、语音特征。81、功能词：是虚词的一个小类，指与另一个词没有必然联系的虚词，或者说是不由别的词决定而又决定别的词的关系和意义的一种词。各种语言中功能词的种类很多，但最主要的是介词、连词和语气词这三种。82、重叠构词：就是词根语素通过重叠形式而构成一个新词。这样得到的合成词又叫重叠式合成词，即“重叠词”。如“爸爸”。83、会意字：有些属于行为动作的词语只得用某些已有的字的复合图形来表示，传统文字学称这些字为会意字。84、外来词：也叫借词，是一种从外族语言中翻译或借用的词语。各种语言中都有大量的外来词，英语、法语、德语互借词极多，汉语借出和借入的词也很多。85、模仿说：是解释儿童语言获得原因的一种理

17、论，他认为儿童是通过对人语言的模仿来掌握语言的。模仿说不无道理，但过于强调外部条件。86、句段关系：在语言结构的同一层级上组合起来的各个单位之间所形成的关系叫组合关系，又叫句段关系。87、音质：是指一个声音区别于其他声音的个性、特征。音质决定与声波的形式。88、语流音变：在连续的语流中，一个音可能由于邻近音的影响，或自身所处地位的不同，或说话的快慢、高低、强弱的不同而在发音上产生一些变化，这种现象叫“语流音变”。89、语系：是按照“谱系分类”的方法，根据语言间亲属关系的有无，把世界上的语言所分成的不同的类。凡是有亲属关系的语言都属于同一个语系，反之则属于不同的语系。比如汉语、藏语等是亲属语言。

18、它们属于汉藏语系。世界上的诸语言按其亲属关系大致可分为汉藏语系、印欧语系、乌拉尔语系、阿尔泰语系、闪含语系、高加索语系、马来波利尼西亚语系、南亚语系九大语系。90、文化局限词语：由于每个民族的历史传统、生活环境、风俗习惯等的不同，往往都有一些比较独特的词语。例如汉语里的“窝头、馒头”都是中国所特有的，在很多民族中没有相应的事物和对应词。而很多外来语如“热狗”等在汉语中也找不到对应的词，只好采用直译或音译。这样的词语就是所谓的“文化局限词语”。91、蕴含：就话语本身所表达的意义而言，如果有句义甲就必然有句义乙，可以用公式表示为“甲乙”。92、语法单位的形成关系：形成关系指同级语法单位之间的功能性

19、差别。即语素和语素组获得造句功能就成为词，词和词组获得表达功能就成为句子，但各级语法单位所含成分的数量不一定增加。汉语“好”，既是语素，也是词，还可能直接成为句子，就反映了这种关系。93、义素：义素是理论分析的结果，是一种不与语音形式相联系的抽象的语义单位。义项可以进一步分析为一束更小的语义构成成分的集合，这种由分析义项得到的语义特征叫作义素。例如，“哥哥”的词义经过与同类的其他词对比，可以得出他的义素：同胞男性年长94、音位文字：既代表辅音音位的字符，也有代表元音音位的字符的文字称为音位文字。95、语言的亲属关系：从同一种语言中分化出来的各个语言之间具有历史同源关系，这种关系成做语言的亲属关

20、系。它是语言谱系分类的基础。具有亲属关系的各个语言就是亲属语言，归属为同一语系。例如汉语和藏语都来自原始汉藏语，它们之间有亲属关系，是亲属语言，归属汉藏语系。96、意译词：词义来自外语的词，而词的语音形式和构词方式则都是本族语言的。97、口语:是指有声的口头语言。98、能指：语言符号的物质实体，能够指称某种意义的成分。99、所指：语言符号所指的意义内容。100、传统语言学：一般泛指20世纪以前的语言学，特别是指索绪尔开创的结构主义语言学以前的语言学。101结构主义语言学：由索绪尔创立的语言学，它主要研究语言系统本身的内在规律。102语言学：研究语言的科学。103复合字符：由单纯字符组合而成的或

21、由单纯字符和复合字符再组合而成的字符。104表意文字：全部字符都是意符的文字。105单纯字符：不能再分为更小的字符的字符叫单纯字符。106表音文字：全部字符都是音符的文字叫表音文字，也叫拼音文字。107记号：文字系统中的字符跟文字所代表的语言单位在语音和意义上都没有联系的字符叫记号。108词语文字：全部或绝大多数字符都植根语言中的词语联系的文字叫词语文字。109楔形文字：公元前四千多年前，苏美尔民族用芦管在泥板上“压印”出来的文字，它们的笔道像一个个“楔子”，所以后人就叫这种文字为“楔形文字”。楔形文字是一种词语文字，同时也是意音文字。110象形字：“象形者，画成其物，随体诘拙，日月是也。”意

22、即这种字，其字形整体上模拟了原事物的特征和轮廓，具有形象、逼真的特点。例如：日、月等字。112独体字：汉字文字学传统上把单纯字符称为独体字。113合体字：汉字文字学传统上把复合字符称为合体字。114偏旁：汉字文字学传统上把合体字中的独体字称为偏旁。115形旁：汉字文字学传统上把表意的偏旁称为形旁。116声旁：汉字文字学传统上把表音的偏旁称为声旁。117方言：通常指地域方言，它是全民语言在不同地域的变体，是统一的全民族语言的分支。118亲属语言：是语言分化的产物，凡从同一语言中分化出来的若干种语言都是亲属语言。119社会方言：一种语言或地域方言内部同一定的社会特征和社会群体相关联的变体和特点被称

23、为“社会方言”。121谱系分类：根据语言的历史来源或语言的亲属关系对世界上的语言进行分类，把有亲属关系的语言归在一起，把没有历史同源关系的语言互相分开，这种分类叫语言的“谱系分类”。122隐语：是某些团伙所创造使用的秘密词语或语句。123共同语：一个社会的全体成员共同使用的语言形式。124基础方言：作为民族共同语的基础方言叫基础方言。125土语：对一个方言区内不同地区的人所说的话进行再划分可以分出各种“次方言”，次方言的下面再分出各种“土语”。126标准语：对有明确规范的民族共同语的称谓。127次方言：对一个方言区内不同地区的人所说的话进行的再划分。128借词：也叫外来词，它主要指语音形式和语

24、义内容都借自外语的词。129仿译词：是用本族语言的语素逐个对译外语原词的语素造成的词，这种词不仅把原词的词义翻译过来，而且保持了原词的内部构成方式。130克里奥耳语：作为某个社会群体的母语来使用的、由两种或多种语言混合而成的语言。132语言政策：如果语言规划具有法律、法令或政令的形式，就被称作“语言政策”。133语言规范化：对语言中产生的变化，既不能一概接受，也不能全盘否定，而是必须对它们作出评价和选择，这就是“语言规范化”。134民族语言政策：主要是关于一个国家内部少数民族语言的政策，具体地说，就是如何对待少数民族语言、如何规定少数民族语言的社会政治地位的政策。135言文脱节：书面语跟口语严

25、重脱节，口语已经发生了巨大变化而书面语长期保持古代语言的面貌不变的现象。136民族国家：是指一些新兴国家基本上是“一个民族，一种语言、一个国家的现象，也就是说，这些国家大多是以单一民族、单一语言为基础建立起来的。137频率：发音体在每一秒钟内振动的次数。单位“赫兹”。频率的多少决定声音的高低。138振幅：发音体振动时离开平衡位置的最大偏移距离。振幅的大小决定声音的轻重。139主动的发音器官：在人类的发音器官中，有些是能够活动的，如唇、舌头、软腭、小舌、下腭和声带等，叫做主动的发音器官。有些则是不能活动，如上齿、齿龈、硬腭等，叫做被动的发音器官。140宽式标音:是一种比较概括的标音与区别意义无关

26、的发音特征和差别可不必反映，又可以叫做音位标音。141严式标音:则是一种详尽反映发音特征和差别的标音，又可以叫 做音素标音。142舌面元音：是由舌面起作用发出的元音。143卷舌元音：由舌面和舌尖同时起作用发出的元音。144口元音：舌面元音、舌尖元音和卷舌元音都是单纯利用口腔作为共鸣腔发出的元音，这种元音叫口元音。145发音部位：发辅音时发音器官形成阻碍的部位。146二合元音：由两个元音组合而成的复元音叫二合元音。147复响二合元音：在二合元音中，后一个元音听起来比较响的。如ia.148三合元音：由个元音组合而成的复元音。一般都是中间响两头弱形成由弱到强再由强到弱的紧张度、响度变化曲线，因而又叫

27、中响复元音。149时位：由于长短音也可以像元辅音音位那样起区别意义的作用，因而也可以把它们看作是一种音位，这种非音质音位叫时位。150声调语言：这种音节所具有的能区别词义或语素义的音高变化叫声调，有声调的语言叫声调语言。汉藏语系里除个别语言外，都是声调语言。151非声调语言：在另一些语言里，音节虽然也可以有高低升降的变化，但这种音高变化，只能起改变语气的作用，而不能区别不同的词义或语素义，这种没有声调的语言叫非声调语言。印欧语系的语言一般都是非声调语言。152调值：指音节高低升降变化的实际情况。也就是声调的实际读法。153调类：是一种语言或方言中声调的类别，也就是单念时相同的调值归纳在一起而建

28、立起来的类。154连读变调：声调语言的两个或两个以上的音节组合在一起进，音节的调值有时会发生变化而与单念时不同，这种现象。它是一种发生在音节组合之中的语流音变现象。155五度标调法：把声调音高的变化分为五度，用一条四等分的竖线代表，5度最高，1度最低。再用一条由左至右把音高随时间先后而产生的变化标画在竖线的左边，线的左端代表音高的起点，右端代表音高的终点，这条线的高低升降曲直就反映出声调音高的变化形式和变化幅度就是声调的调值。156调位：利用音节的音高差别来区别意义的非音质音位。如汉语普通话的阴平、阳平、上声、去声。157节排群：在一个句子里，关系密切的音节要一口气说出，中间一般不能有停顿，关

29、系不太密切的音节之间则可以有停顿，名中的停顿把一句话分成若干段落，句中这种以停顿来划分的语音段落称为节排群。158语汇：是语言结构系统的要素，是一种语言中词和语的总和。指一种语言中全部词和语的整体。有时也指某个专业、作品、作家等特定范围的词语。159新造词：指过去没有而新创造出来的词。狭义的新造词指得用原有词并按照通常的构词方式创造出来的词。如汉语的“电脑”。广义的新造词也包括原有词在使用过程中产生了新的意义和用法，如“宰”用来表示商家不道德地卖高价。160古语词：指古代就已经产生，现在只是偶尔使用的词。古语词包括两类：一是现实生活中已经消失的事物或现象的名称，叫历史词语。另一类是古代的事物或

30、概念现在还存在，但已经由别的词语代替了，这种词又叫文言词语。161语素:是音义结合的最小的语言单位.162语法学：是语言学家对于人们组词造句时的语感或习惯进行研究后作出的归纳和说明，这种意义上的语法称为语法学。163音高：就是声音的高低，它主要取决于发音体振动频率的高低。164音强：就是声音的强弱，它主要决定于振幅的大小。165音长：就是声音的长短，它决定于发音体振动时间的长短。166基音：由发音体发出的一系列频率、振幅各不相同的振动中，有一个振动频率最低，由这个振动发出的声音叫基音。167乐音：当基音的频率和陪音的频率之间存在着整倍数的比例关系时，会形成一种复杂而有规则的、具有周期性重复特征

31、的声波形式，这种声音叫乐音。168口音：当软腭和小舌向后上升并抵住喉壁时，通向鼻腔的通道被堵塞，气流只能从口腔呼出，这样发出的音叫口音。169鼻话音：如果口腔内未形成任何阻碍，则气流同时从口腔和鼻腔呼出，这样发出的音叫鼻话音。170互补关系：在相同的语音环境里互相排斥，因而不能起区别意义作用的音素，就构成了互补关系。171音位的区别特征：具有区别音位作用的语音特征就叫做音位的区别特征，也叫区别性特征。172开音节：以元音收尾的音节。173闭音节：以辅音收尾的音节。174复辅音： 同一个音节 两个或两个以上的辅音的组合。175撮口呼音节：以韵母y为韵头或韵腹的音节叫撮口呼音节。176固定重音：如果不同词里的重音都落在词的同一位置上，这种词重音就叫固定重音。177节拍群：句中以停顿来划分的语