东北师大20秋《德育与班级管理》在线作业2答案

1、东北师大20秋德育与班级管理在线作业2答案“明礼诚信”是中华民族的传统美德，而且也是现阶段我国公民道德实施纲要大力倡导的道德规范，这说明道德具有()。A.社会性B.历史性C.民族性D.继承性形成道德意志的基本过程有决心、信心、()三个阶段。A.恒心B.耐心C.良心D.上进心持续的心境低落，把世界看成“灰暗色”的心理障碍是()。A.恐惧症B.强迫症C.焦虑症D.抑郁症()是通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制，促使其品德健康形成和发展的方法。A.品德评价法B.陶冶教育法C.实际锻炼法D.说服教育法下列不属于选择德育内容的依据的是()。A.德育目标B.受教育者身心发展特征C.德育所面

2、对的时代性和学生思想实际D.学校教育的发展方向小霞能根据他人的具体情况，以平等为标准，在同情、关心的基础上对同学的学习和生活中的道德事件进行判断。根据皮亚杰的理论，小霞的道德发展处于()。A.自我中心阶段B.权威阶段C.可逆阶段D.公正阶段某教师引导学生依据个人的奋斗目标，选出有针对性的格言作为自己的座右铭，用以自律、自励，不断提高自我修养，该教师的行为体现的德育方法是()。A.修养B.锻炼C.陶冶D.制度李老师不仅掌握了所教学科的定理法则，而且还能分析学生的心理特点与教学策略的密切关系，这主要体现了李老师的哪种教学能力?()A.教学监控能力B.教学操作能力C.教学认知能力D.教学反思能力初中

3、阶段品德发展()。A.具有动荡性B.趋向成熟C.以自律为主要形式D.初步形成人生观和世界观班级活动必须突显()，也是“以人为本”教育思想的要求，更是活动取得实效性的根本标志。A.学生的主体性B.教师的主导性C.活动的实效性D.活动的多样性德育过程的构成要素是教育者、受教育者和()。A.德育形式B.德育内容C.德育方法D.德育评价道德情感的表现形式主要有()。A.思维的道德情感B.直觉的道德情感C.想象的道德情感D.伦理的道德情感德育方法是沟通教育者、受教育者、教育内容三者的桥梁，主要包括()。A.榜样示范法B.说服教育法C.道德叙事法D.道德讨论法E.交往实践法学校思想品德教育工作的主要特点在

4、()。A.多端性B.长期性C.复杂性D.影响的多方面性我国全面发展教育的基本内容构成包括()、劳动技术教育和心理健康教育。A.德育B.智育C.体育D.美育孟子说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”这段话体现的德育方法是()。A.实际锻炼法B.个人修养法C.情感陶冶法D.榜样示范法班集体形成的标志是()。A.确立共同的奋斗目标B.健全班级组织机构C.形成正确的班级舆论D.明确班级工作计划心理健康教育是现代社会发展的需要，是学校促进学生心理健康和人格健全发展的有效途径。学校心理健康的途径有()。A.开设心理辅导活动课B.开设

5、心理健康教育有关课程C.在学科教学中渗透心理健康教育的内容D.结合班级、团队活动开展心理健康教育中学教师专业标准(试行)中的基本理念有()。A.学生为本B.师德为先C.能力为重D.终身学习班主任了解学生的途径有()。A.分析书面材料B.调查C.观察D.谈话班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的活动节律。()A.正确B.错误班集体对培养学生的社会交往与适应能力没有作用。()A.正确B.错误课外活动的基本组织形式是群众性活动。()A.正确B.错误班主任评定学生操行，就是写学生的缺点。()A.正确B.错误在班级的各项活动中，体育活动是主要活动。()A.正确B.错误自由活动是学校

6、课外活动的基本组织形式。()A.正确B.错误“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这句话是矛盾的。()A.正确B.错误职业倦怠与社会支持呈显著负相关。()A.正确B.错误课堂规则要求具体化，便于记忆和操作，同时也要有利于执行。()A.正确B.错误德育是培养良好的思维习惯; 智育是培养细节的行为习惯。()A.正确B.错误班主任在学校、家庭和社会只之间起纽带作用。()A.正确B.错误课外活动的基本组织形式是群众性活动。()A.正确B.错误班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生，实现对学生思想和行为的控制。()A.正确B.错误班主任是学校内部各方面教育力量的协调者。()A.正

7、确B.错误已经实施的班级规章制度不需要做宣传教育。()A.正确B.错误班主任是学生日常生活的管理者，在对学生的教育者起主导作用。()A.正确B.错误班级领导核心在班集体的活动和建设中起着主导作用。()A.正确B.错误班主任在学校、家庭和社会只之间起纽带作用。()A.正确B.错误当前我国班级管理体制仍缺乏活力，学生参与班级管理的程度仍较低。()A.正确B.错误正确的集体舆论对班集体的每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用。()A.正确B.错误 参考答案：D参考答案：A参考答案：D参考答案：A参考答案：D参考答案：D参考答案：A参考答案：C参考答案：A参考答案：A参考答案：BC参考答案：BCD参考答案：ABCDE参考答案：ABCD参考答案：ABCD参考答案：AB参考答案：ABC参考答案：ABCD参考答案：ABCD参考答案：ABCD参考答案：A