2022教师个人班级教育工作计划

1、2022教师个人班级教育工作计划教师个人班级教育工作计划1 一、学生基本状况分析 本学年三年级两个教学班，学生思维活泼，想象丰富，接受能力强，具有一定的美术知识和技能，动手能力较强，上课气氛活泼，接受能力特强。同学们普遍提升了对美的感受能力，形成了健康的审美情趣，大部分学生对美术学习有着深厚的兴趣。 二、学期教学目标 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联，穿插并行。主要内容包括：水墨游戏、构图知识、色彩、工艺制作、玩具、有用制定、电脑美术、欣赏等。 三、教学重点、难点。 教材重点： 在按部就班的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审

2、美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要。 教材难点： 强调趣味性的美术学习，制定内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。 四、提升课堂教学质量的具体措施 依据本班学生实际与个人的目标，抓住新课程理念的一个点谈本学期的具体措施(合作的学习方式、学科施行活动、创造性的培养、电教辅助教学、评价的改革、减负手段等) 五、教学中应该主意的问题 转变学习方式，把学习过程变成人的主体性、创造性不断生成、张扬、发展、提升的过程，并在这一过程中把发现、探究、研讨等熟悉活动突显

3、出来，从而使每一个学生真正成为美术学习的主体，让学生自己在探究中发现问题、提出问题、分析问题、创造性地解决问题，进而发展综合施行能力。 以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分合计开放性、立体性，培养学生的革新精神与施行能力，形成基本的美术素养。 教师个人班级教育工作计划2 一、学生状况分析 三年级学生的造型能力、表现能力已经有了一定的训练，所以他们已具备了一些基本的美术素养。能够欣赏美术，进行一些简单的评述。但是，这只是初步的，并没有达到一个高的层次，学生的造型、表现能力需要更进一步的提升。这一阶段的学生想象力比较

4、丰富，画画有了自己的观点，有了一些个性化的东西，这是一个提升。 二、全册教材简析(含知识结构和教学要求) 本册教材体现国家基础教育改革的基本精神;立足面向全体学生、面向全体教师，充分合计学生发展的需要、教师教学的需要和教师自身提升的需要;以促进人格全面发展为出发点，以公民必备的美术知识与技能为基础，注意贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。同学们应自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习，自觉地培养革新精神和美术施行能力，通过学习美术提升生活质量。 三、教材重点难点 教学重点：引导学生进一步体验四周生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。 教学难点：通过启发联想

5、训练学生的创造性思维能力，培养优良的观察习惯和观察能力。 四、教具准备 每一课都要准备一些范画，可以是学生的优秀习作，也可以是老师的画，或者也可以是网上搜集的世界名画。制作课要预先准备材料及制作好的范样。 五、教学措施 1、严格教学要求。认真上好每一节。认真完成每一次作业。规范作业评讲。 2、充分应用网络资源，不断丰富教学资源。 3、强化课前准备工作，努力按教材上好每个教学内容。 4、建立作业过关制度，强化学生作业质量管理。 5、分层教学，对学有所长的学生进行兴趣培养。发现和培养美术特长生。 6、组织年级作业比赛，组织优秀习作展览。 7、开展校外美术活动，引导学生开阔美术视野。 教师个人班级教

6、育工作计划3 美术学科是全面推动素养教育的切入点，美术是基础教育课程体系的一个重要组成部分，是实施美育的主要途径之一，是实施素养教育的重要内容，是基础教育阶段的一门必修课，也是实施素养教育的手段，更是学生全面发展的重要途径和内容。我们要用新的教育思想观念和素养教育理论来指导素养教育，推动课程改革的进程。由此我们美术组围绕学校的中心工作经过酝酿、讨论特制定以下教研计划： 1、严格执行国家课程方案。上好美术课程，把着眼点放在提升课堂教学水平上来，努力提升课堂教学质量。 2、优化集体备课和个人备课模式。创造性的开展教研活动，活动力求形式多样，重视和强化业务理论知识学习，依据教学中出现的典型问题展开研

7、讨，开展优秀教学制定的赏析、研讨、观摩优秀教学录象等活动。 3、加大课堂教学的改革力度，以新的教改理念指导美术课堂教学，积极探究，创建课堂教学新模式。发挥骨干教师的传、帮、带作用，强化年青教师的业务培养和提升。计划组织好组内示范课、研究课、汇报课等活动。 4、积极围绕美术学科各学段确立的革新、施行类教研课题，开展丰富多彩的校本教研活动。强化集体备课活动的组织，严格请假制度，每单周集体备课所有人员无特别原因必需参加。并作好每次的活动纪录，材料整理。 5、在教学中要强化对学生学习习惯和学习方法的指导，提升学生的审美能力，发展学生的感知能力和形象思维能力，加强学生的革新精神和技术意识，促进学生个性形

8、成和全面发展，同时，也要重视特长生的培养。 6、强化教学管理，规范教师的教学行为，严格执行教学计划，开足开好美术课，严禁无故缺课改课换课。要不断优化美术集体备课和个体备课制度，加强备课的实效性。树立“以科研求突破，以特色求发展的意识，结合自己的实际，找准切入点，选好突破口，创出自己教研品牌。 7、终生学习的意识：知识经济时代是人才的竞争，教育的竞争。新时代要求我们要不断更新知识，逐步提升自己的业务素养与理论水平。本组教师必需掌握自制制定课件的能力。上组内研究课必需使用自制的课件和教学挂图。并能协助学校参加校园网站的制定与使用，提升自身水平。 8、促进个人全方位能力素养的提升：教育教学基本能力、

9、与人合作交流能力、教育观察实验能力、教育科研能力、较强的学习能力、获取和处理信息的能力。 9、培养自身的质量意识：不断搜寻外部信息，把握现代化教学发展方向，提升理论层次。激励“四自活动，即“自选内容，“自己请人听课或送课，“自看录像，“自己评课。 10、培养自身的服务意识：重师德，讲奉献，为提升教学质量献计献策，共同参加教育教学辅导，使我校美术教育教学质量更上一层楼。协助大队辅导员搞好我校德育工作。 11、培养自身的目标意识：每一名教师每学期上出一节好课，写出一片高质量的论文，两篇优秀教学制定和反思，力争在各级各类比赛中取得好的成绩。 活动内容： 三月份： 1、作好开学准备工作，提前备好一周课

10、。 2、制定本学期教研工作计划。 3、教研组保持每周一次集体备课，两周一次教研活动。 4、组织参加区美术学科备课研讨会活动，认真撰写发言材料。 四月份 1、持续开展校本教研“周重点研究课活动。 2、认真做好“第五批山东省美术教学能手评选听课后的学习汇报工作。 3、积极参加学校开展的“新课程有效教学大赛月活动。 五月份 1、集体备课，专题研讨“绘画造型学习领域的课堂教学模式。 2、组织徒弟汇报课。 六月份 1、组织教师参加市中区中小学美术教师画展活动。 2、持续开展美术艺术节成果展示活动。 七月份 1、举办校园书画作品展。 2、收集本学科教学优质课件、教学制定、反思、论文。 3、做好教研组工作总

11、结。 教师个人班级教育工作计划4 一、学情分析： 三年级学生通过尝试使用各种工具、媒材，能大胆自由运用看看、画画、做做等方法表现所见所闻所感所想，对美术也有着深厚的兴趣，且能进行简单的制定组合和装饰，还能用简短的话表达自己对自然和美术作品的感受，但审美和美术创作的能力还不是很强。 学习方面：学生通过两年的学习，在学习行为上已具有了一定的稳定性，思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说,单纯、好动的性格，促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的想象力和敢于创造的潜意识,教师应在此基础上激励、引导学生探求美术课各领域的知识，心得美术学习的乐趣，通过各种途径加强学生学习美术的兴趣，开阔他们

12、的视野，培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望。 在本期的美术教学中，教师还要强化指导。同时，在教学中教师还要引导学生养成优良的学习美术的习惯。学生学习美术的能力有差异，教师在教学中要因人施教，特别是学习困难的学生教师要多加关注。 二、教材分析： 本教材是依据义务教育课程标准编写的，以充分发挥美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，全面推动素养教育为基本指导思想。本册教材共有18课，每课即为一个单元。本册教材的内容丰富多彩，很合适活泼好学的三年级学生学习美术，教材中为学生安排了多样有趣的美术学习活动，还为学生创设了轻松愉悦的学习情境，提供了丰富的优秀作品，注重学习过程中对美术活动的

13、多角度的尝试和体验，有利激发学生的学习兴趣，使学生在轻松愉快的氛围中创作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用，促进学生健康全面成长。为使教学更方便有效，在教学中老师可依据实际状况灵活安排，适当补充利用本地可利用资源充实教学内容。 三、教学目标： 1、掌握基本的绘画方法和绘画技巧，打好优良的美术基本功基础，为学生长远的发展作准备。 2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养优良的观察习惯、观察能力创作表现能力。 3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的制定与制作。 4、赏析优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。 四、教学重点： 1、用记

14、忆画、想象画等形式，用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。 2、制作简单的泥工作品，进一步提升动手制作的能力。 3、欣赏儿童画及自然物，提升欣赏能力。 五、教学难点： 1、在绘画中要求大胆想象，用色大胆较真实，造型较生动自然。 2、在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同性，在以纸为主学习材料制作的简单建筑模型中培养空间想象力。 六、教法学法： 1、认真钻研教材，进一步领会课标精神，制定切实可行的的教学计划。 2、深钻教材结合学生实际精心准备，做好课前准备。 3、利用美术学科的独特魅力，运用不同教学手段，激发学生学习美术的兴趣。 4、美术教学中重视美术基础知识和基本技能的教学，强化课堂指导，

15、耐心辅导学生创作。 5、教师积极参加美术教研学习和美术教学基本功的训练，不断更新教育观念，不断改善教法，指导学法，提升美术教学水平。 6、为促进学生的发展进行评价，引导学生更好地学习美术。 7、多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平常教学中进行各种想象画训练，各种美术知识技能渗透，以提升学生作品的表现力。 教师个人班级教育工作计划5 一、班级整体状况 上个学期结束之后，我交代给了学生们一个任务，那就是在暑假期间学习画画，开学之际交几张自己觉得最满意的画作上来，然后我进行评比，粘贴在教室后的公示区。这次学生们交上来的作品让我惊讶了，很多学生的进步非常的大，班级整体状况在不断的进步。所以这一个学

16、期，我会对他们更加严格的要求，让他们在美术上有一些更高的成就，养成优良的审美和习惯。 二、提升自我水平 美术这一个科目是一个非常有艺术性的科目，不仅对学生有审美和生活上的提升，对我们教师也是非常严格的。在这个暑假我就参加了一个写生班，专门出去学习了一次。这个学期我会把自己所学到的东西全部应用到课程当中来，在教学生的同时，也会注重的去进行自我提升。让自己的水平足以让学生们信赖，也足以将美术这一个科目更好的教学下去。这是我接下来的一个目标，也是我今后的一个方向。 三、提升学生兴趣 我们班同学的整体状况还是可以的，平常学生们对美术的兴致也比较高，同学们对我教学的配合也是很好的。但是有一部分的学生对这个科目还是抱着一个玩的态度，所以这一点是我需要去改变的，去提升学生的兴