2022年七年级语文下册第二单元综合检测题

1、学习必备欢迎下载七年级语文下册其次单元综合检测题一、积存与运用1. 给下面词语中加点的字注音狂澜（）哽（）咽诧（）异污秽（）2. 选词填空；走冲流 泄（ 1）历史的道路，不全是平整的，有时到艰巨险阻的境域，这是全靠雄健的精神才能够过去的；（ 2）一条浩浩荡荡的长江大河，有时到很宽敞的境域，平原无际，一万里；3. 依次填入下面括号中的关联词语正确的哪一项（）（）我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来，声音洪亮，口齿清晰，又没有一点错误，（ ）任何代价我都情愿拿出的；（）开头几个字我就弄糊涂了a 由于所以可是b由于所以而且c假如那么可是d假如那么而且4下面的朗读节奏正确的哪一项（） a 我 /

2、站在/ 高山之巅，望 /黄河 /滚滚b 五千年的 /古国文化，从/你/这儿 /发源c像/ 一个/巨人，显现在 /亚洲 /平原 /之上d 向 /南北两岸，伸出 /千万 /条铁的 /臂膀5指出下面句子所运用的修辞手法；（ 1）啊！黄河，你是中华民族的摇篮！ （ （ 2）中华民族现在所逢的史路，是一段坎坷险阻的道路；（ （ 3）我想起红布似的高粱，金黄的豆粒，黑色的土地，红玉的脸庞，黑玉的眼睛，斑斓的山雕，奔腾的鹿群，带着松香气味的煤块，带着赤色的足金（ （ 4）可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不难过呢？（ 6下面的说法错误的哪一项（ ）a 黄河颂是以诗的形式写的 “黄河颂 ”，艰巨的国运

3、与雄健的国民就是以散文形式写的 “黄河颂 ”；b 德国作家都德的小说最终一课中的韩麦尔先生是一位把自己的职业同祖国的命运联系在一起的爱国者；c土地的誓言 这一标题应懂得为“面对土地发出的誓言”而不是 “土地自身发出的誓言”； d 木兰诗对从军缘由、恋别、辞官、仍乡写得具体，而对军旅生活就写得很简略；7下面的句序排列正确的哪一项（）那时候，黯然的灯光和母亲的叹息使我模糊地感到担心；坐车到了南站，站在那熟识又生疏的门前，不禁勾起了童年的回忆； 1960 年我回到北京；现在，我又站在这个地方，真是百感交集；一到北京，第一想到的是重访故居；8. 木兰诗中描写木兰强健雄姿的句子是；概述战争旷日长久、战役

4、猛烈悲壮的句子是 ；二、阅读懂得（一） 朗诵词 啊，伴侣 .黄河以它英雄的气概， 显现在亚洲的原野；它表现出我们民族的精神： 宏大而又顽强.这里，我们向着黄河， 唱出我们的赞歌； 歌词我站在高山之巅， 望黄河滚滚，奔向东南；惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环； 从昆仑山下奔向黄海之边； 把中原大地劈成南北两面；啊.黄河 .你是中华民族的摇篮19. 选文中第一节是，其次节是，作者先以的手法，直接称读者为“伴侣 ”， 开宗明义地说出了本诗的主题：；10. 全诗的主体部分气概磅礴，思路清晰；领起字是“”， 这之后的内容，有写实的成分，也有的成分；11. 在描述黄河之景时，近的特写镜头是：

5、“，”两句，全景式的总写的句子是：“，；”纵向描写黄河流向的句子是：“， ”最终横向绽开；12. 为什么黄河是“中华民族的摇篮”请写出你的懂得.答： 13. 这首诗在语言上有何特点.答： （二）接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了；他说，法国语言是世界上最美的语言最明白，最精确；又说，我们必需把它记在心里，永久别忘了它，亡了国当了奴隶的人民， 只要牢牢记住他们的语言，就似乎拿着一把打开监狱大门的钥匙；说到这里， 他就翻开书讲语法；真古怪，今日听讲，我全都懂；他讲的似乎挺简单，挺简单；我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过；这可怜的人似乎恨不得把自己知道

6、的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去；语法课完了， 我们又上习字课；那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是漂亮的圆体字：“法兰西 ”“阿尔萨斯 ”“法兰西 ”“阿尔萨斯 ”；这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就似乎许 多面小国旗在教室里飘扬；个个都那么专心，教室里那么寂静.只听见钢笔在纸上沙沙地响；有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不留意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，似乎那也算是法国字；屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧. ”14. “这可怜的人似乎恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑

7、子里去； ”这句话的意思是什么？“可怜 ”一词的含义是什么？答： 15. 语段细致地描写了小弗郎士的心理活动，其作用是（） 突出 “我”对老师的依恋之情；侧面烘托韩麦尔先生的爱国热忱；说明 “我”此时复杂的思想感情；表达韩麦尔先生精湛的课堂教学艺术；16. 把字帖想象成“很多面小国旗在教室里飘扬”有力地烘托出教室里的气氛；17. 选文用 “”具体写出 “个个人那么专心”； 用“”具体写出 “教室里那么寂静”，这些细节描写，都是为了刻画出孩子们；18. 韩麦尔先生发给同学的字帖上为什么把“法兰西 ”和 “阿尔萨斯 ”挨在一起并反复地写？ 答： 19. “钢笔在纸上沙沙地响”、“金甲虫飞进来”这两

8、个细节意在渲染；（三）月是家乡明季羡林每个人都有个家乡，人人的家乡都有个月亮；人人都爱自己的家乡的月亮；事情大致就是这个样子；但是，假如只有孤独单一个月亮，未免显得有点孤独；因此，在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小 ”、“三潭印月 ”等等，不行胜数；我的家乡是在山东西北部大平原上；我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物；我曾幻想，山大致是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威严；以后到了济南，才见到山，豁然开朗： 山原先是这个样子呀！因此， 我在家乡望月， 从来不同山联系；像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”， 完全是我无法想像的；至于水， 我

9、的家乡小村却大大地有；几个大苇坑占了小村面积一多半；在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平 ”那样有气派，但也颇有一点烟波浩渺之势；到了夏天，黄昏以后，我在坑边的场院里躺在地上，数天上的星星；有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇， 成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要简单得多；我每天晚上乐此不疲，每天希望黄昏早早来临；到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣；我当时虽然仍不懂什么叫诗兴，但也颇而乐之，心中油然有什么东西在萌动；有时候在坑边玩很久，才回家睡觉；在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹清澈；其次天一早起来， 到坑边苇子丛

10、里去捡鸭子下的蛋，白白地一闪光， 手伸向水中， 一摸就是一个蛋；此时更是乐不行支了；我只在家乡呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天际； 在济南住了十多年，在北京度过四年， 又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了近十一年，重又回到北京，到现在已经四十多年了；在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家，我看过许很多多的月亮；在风光旖旎1 的瑞士莱茫湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在雄伟雄奇的高山上，我 都看到过月亮，这些月亮应当说都是精妙绝伦的，我都反常喜爱；但是，看到它们，我马上就想到我家乡那苇坑上面和水中的那个小月亮；对比之下， 无论如何我也感到，这些宽敞世界的大月亮， 万万比不上我那

11、心爱的小月亮；不管我离开我的家乡多少万里，我的心马上就飞来了；我的小月亮，我永久忘不掉你！我现在已经年近耄耋2 ，住的朗润园是燕园胜地；夸大一点说，此地有茂林修竹，绿水环流，仍有几座土山，点缀其间；风光无疑是奇妙的；前几年，我从庐山疗养回来，一个同在庐山疗养的老伴侣来看我；他看到这样的风光，慨然说：“你住在这样的好地方，仍到庐山干嘛呢！”可见朗润园给人印象之深；此地既然有山，有水，有树，有竹，有花，有鸟，每逢望3 夜，一轮当空，月光闪烁于碧波之上，上下空，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣， 真不能不说是赏月胜地；荷塘月色的奇景，就在我的窗外；不管是谁来到这里，莫非仍能不 顾而乐之吗？然而， 每

12、值这样的良辰美景，我想到的却仍旧是家乡苇坑里的那个平凡的小月亮；见月思乡，已经成为我常常的经受；思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有惘怅，有流连，有惋惜；流光如逝，时不再来；在微苦中实有甜蜜在；月是家乡明，我什么时候能够再看到我家乡的月亮呀！我怅望南天，心飞向故里；20. 作者在第4、 5 段中追忆了哪些童年趣事？请按先后次序填写；捉 知了21. 作者在倾诉思乡、恋乡之情时，将其化为一种富有哲理性的人生摸索，即“在微苦中有甜蜜在 ”，你如何懂得这句话？答： 22. （ 1）从全文看，作者为什么要写世界各地精妙绝伦的月亮和朗润园的奇景？（从写法和目的两方面回答； ）答： （ 2）“月”作为作

13、者思乡之情的一种依靠，贯穿全文；请写出两句借月抒怀的诗句；答： 23. 从第 5 段中摘抄与第6 段画线部分相照料的文字；答： 24. 作者描写了不同地点、不同时间所见到的月亮，形成了一幅美丽的画面，渗透了浓郁的感情；请你写一段描写月亮的文字（50 字左右）；答： （四）爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红装；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊；开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄；出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎；雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌. 25从具体内容的支配看，上面诗段可分为哪几个层次.答： 26. 诗段中两处

14、运用了排比手法，它们在内容上有什么异同.答： 27. 对诗段的品析正确的哪一项（） 以奇妙的比如，对木兰女扮男装代父从军十二年未被发觉的谨慎、机敏的赞扬；以奇妙的比如，对木兰代父从军十二年未被发觉一事进行善意的嘲讽； 以奇妙的比如，对木兰代父从军十二年未被发觉一事进行正确的说明； 以奇妙的比如，说明木兰代父从军十二年未被发觉的缘由是总在行军、从未停顿；28选出与例句中加点字意思相同的一项双兔傍地走 a 马观花b茶味了c汽车刚d漏消息安能辨我是雄雌. a 坐立担心b安敢如此放纵c安营扎寨d 安的什么心三、作文人人都在希望幸福，人人都在感受幸福；幸福有时很抽象，有时又很具体；幸福有时很遥远，有时又

15、近在咫尺；贡献是幸福，赐予是幸福，获得是幸福，享受是幸福 一句祝愿的话语是幸福， 一个懂得的眼神是幸福 幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验 请环绕“幸福 ”这个话题写一篇不少于500 字的文章；题目自拟；参考答案一、 1略2（ 1）（ 2） 3 c 4 a5（1）拟人（2）比如（ 3）排比、比如（ 4）反问 6 b 7 b 8万里赴戎机，关山度如飞将军百战死，壮士十年归二、（一） 9演讲用词歌词呼告歌颂黄河10望想象11惊涛澎湃 /掀起万丈狂澜浊流宛转 /结成九曲连环从昆仑山下 /奔向黄海之边12黄河是中华民族文明的发祥地，中华文化在黄河流域产生、进展、壮大，它培育滋养了很多炎黄子孙13节奏鲜明，音节嘹亮（二） 14表现了老师对祖国语言的喜爱，也表现了小弗朗士怜悯老师在最终一课尽量用最大力气来讲语法的专心“可怜 ”一词表示我懂得都的痛楚15 b 16爱国17金甲虫飞进来 专心画杠子只听见沙沙地响18喜爱法语，喜爱祖国19庄重肃穆的气氛和人们专心的表情（三） 20数星星看月亮梦月亮摸鸭蛋（答出4 件事即可）21思乡之情是苦的，但是家乡生活的甜蜜却让人产生无限回味，感受到无穷的幸福；22（ 1）对比突出思乡之情（ 2）示例：海上生明月，天际共此时举头望明月，低头思家乡23晴空一轮明月，清光上溢，与水里的那个月