读书心得体会范文大全

1、读书心得体会范文大全篇一：读书心得体会大全范文读书心得体会大全从前有人问我，给你选择的机会，你是要一笔数目庞大的 资金还是一群来自四方的朋友。以前的我一定会选前者，因 为有钱等于可以买到想要的游戏机，模型机器人等等，有这 些陪我还不够，朋友可能还会抢我玩具呢!慢慢长大才越发觉 得朋友的重要性，读完卡耐基的影响力的本质以后，我 找到了答案，更加觉得小时的可爱。卡耐基之所以有今天如此大的成就，是跟他的求知欲和进 取心还有不为困难所打倒的品质息息相关的。卡耐基生长在 密苏里，一个贫穷偏僻地方。在这里，他捡杨梅、割野草, 每小时只能赚到5美分。后来他因家里交不起学费而被迫辍学。从这本书中我了解到 卡耐

2、基的成功之路非常坎坷。他下定决心要当一名出色的演 讲家，在听众的面前演讲曾遭受过6次完全的失败。年轻时 为接受教育而奋斗，在密西里的老农场开创自己的事业却遭 受惨败，不得不变卖家产来抵债。卡耐尔陷入了绝望当中。但是，后来他从新找到了自己的生活目标，在州立师范学校 里，看到了学校里享有声望的人多为球员和演讲家。卡耐尔 清楚地认识到自己没有运动的天赋，但是，演讲方面的才能 可以锻炼，就决定再一次演讲比赛上做一名佼佼者。我们可以体会到我们身边的人对我们有着多大的影响。如 果我们身边的人都乐观积极、有进取心，那么跟他们打交道 久了，我们也会受到他们的影响，有着积极乐观的人生观。相反，如果我们的朋友都是

3、那些没有上进心、得过且过的人, 久而而久之，我们也会成为整天无所事事的人。所以说我们 在日常生活里要慎重交友，有选择性地交友。每个人在生活 中必须要有真正的朋友，朋友对我们来说，是可遇而不可求 的一笔精神财富。有人跟我说过，一笔为数可观的资金和一群朋友，给他选 择一定是选朋友。因为钱是消耗品，迟早会用完，只是时间 问题罢了，而朋友，不管他是从事什么职业，地位如何，他 们所能提供给我们的是源源不断的信息，这些信息可能是人 生的启迪，可能一条新的发展出路，而这个高速飞跃的社会, 信息几乎起着领航的作用。更多的，我们是群居的生物，相 互离不开对方，有朋友我们生活才从事显得安全，所以朋友 这的好重要。

4、不管你是个怎样伟大的人，你真正的生活都离不开朋友的 支持，成功的背后是许多的辛酸痛楚的总结。卡耐基有三个挚友帮助他 支持他令他的事业达到了顶峰。林肯是他的榜样，那我们的 榜样又是什么？也许我们在确立了理想的同时也该以哪位伟 人为榜样。没有朋友的人是最孤独的，我视朋友为手足，没 有朋友的日子难以想象。在你困难的时候，没有人愿意帮你; 在你苦闷的时候，没有人听你倾诉;在你迷茫的时候，没有人 为你指点迷津。真正的朋友是永远的。真正的友谊是不会随着时间的推移而变质的!希望我们都 生活在一群能疯能拼的“队友”中。读书心得体会大全之二从前有人问我，给你选择的机会，你是要一笔数目庞大的 资金还是一群来自四方

5、的朋友。以前的我一定会选前者，因 为有钱等于可以买到想要的游戏机，模型机器人等等，有这 些陪我还不够，朋友可能还会抢我玩具呢!慢慢长大才越发觉 得朋友的重要性，读完卡耐基的影响力的本质以后，我 找到了答案，更加觉得小时的可爱。卡耐基之所以有今天如此大的成就，是跟他的求知欲和进 取心还有不为困难所打倒的品质息息相关的。卡耐基生长在 密苏里，一个贫穷偏僻地方。在这里，他捡杨梅、割野草, 每小时只能赚到5美分。后来他因家里交不起学费而被迫辍 学。从这本书中我了解到卡耐基的成功之路非常坎坷。他下 定决心要当一名出色的演讲家，在听众的面前演讲曾遭受过 6次完全的失败。年轻时为接受教育而奋斗，在密西里的老

6、 农场开创自己的事业却遭受惨败，不得不变卖家产来抵债。卡耐尔陷入了绝望当中。但是，后来他从新找到了自己的生 活目标，在州立师范学校里，看到了学校里享有声望的人多 为球员和演讲家。卡耐尔清楚地认识到自己没有运动的天 赋，但是，演讲方面的才能可以锻炼，就决定再一次演讲比 赛上做一名佼佼者。我们可以体会到我们身边的人对我们有着多大的影响。如 果我们身边的人都乐观积极、有进取心，那么跟他们打交道 久了，我们也会受到他们的影响，有着积极乐观的人生观。相反，如果我们的朋友都是那些没有上进心、得过且过的人, 久而而久之，我们也会成为整天无所事事的人。所以说我们 在日常生活里要慎重交友，有选择性地交友。每个人

7、在生活 中必须要有真正的朋友，朋友对我们来说，是可遇而不可求 的一笔精神财富。有人跟我说过，一笔为数可观的资金和一群朋友，给他选 择一定是选朋友。因为钱是消耗品，迟早会用完，只是时间 问题罢了，而朋友，不管他是从事什么职业，地位如何，他 们所能提供给我们的是源源不断的信息，这些信息可能是人 生的启迪，可能一条新的发展出路，而这个高速飞跃的社会, 信息几乎起着领航的作用。更多的，我们是群居的生物，相 互离不开对方，有朋友我们生活才从事显得安全，所以朋友 这的好重要。不管你是个怎样伟大的人，你真正的生活都离不开朋友的 支持，成功的背后是许多的辛酸痛楚的总结。卡耐基有三个 挚友帮助他支持他令他的事业

8、达到了顶峰。林肯是他的榜 样，那我们的榜样又是什么？也许我们在确立了理想的同时 也该以哪位伟人为榜样。没有朋友的人是最孤独的，我视朋 友为手足，没有朋友的日子难以想象。在你困难的时候，没 有人愿意帮你;在你苦闷的时候，没有人听你倾诉;在你迷茫 的时候，没有人为你指点迷津。真正的朋友是永远的。真正的友谊是不会随着时间的推移而变质的!希望我们都 生活在一群能疯能拼的“队友”中。读书心得体会大全之三从零开始创建你自己的课堂这本书是美国史蒂文. 利维写的。被称为“一部实践杜威教育思想的书”、“一种做 中学”的活动案例、一段从学生已有经历出发、从零开始的 教育新旅程。书中生动的描述向我们展示了在一个优秀

9、而富 有人性化的课堂里，我们可以成就的东西是多么巨大。史蒂文.利维是美国来克星小学教师，教龄长达28年，=1全美卓越的小学教师。这在本书中谈到，他喜欢把教育理解 成引导，这个过程意味着我们只要把已经在那里的东西引导 出来或者发展出来就可以了。但我们教师经常把自己角色想 成是填知识的人，认为我们的任务就是把孩子脑袋填满知识 和对事物的理解。这种观点好像把我们放到了一个知识拥者 的地位，然后把这些知识分发给学生就行了。但这样的环境 会让孩子厌倦，也会剥夺他们自己发现意义和建立自己的理 解机会。学习的乐趣和激动人心在于追逐的过程、发现的过 程。对于老师来说，在于提供一些经历，使之像明灯一样照 亮学生

10、寻求知识财富的道路。当我们的注意力过于集中在提 供答案上时，我们都忽略了作为老师最重要的角色：“做一 个学习者的榜样”。毕竟我们希望学生学到最基本的东西是 如何去学。加大品味书中记录的成功课堂案例，得出一体会：教师更多是不是扮 演学生知识的“填充者3而是学生的“引导者”。与学生一起 学习，当我们遇到问题时该怎么办，以及当路途艰辛时如何 去坚持。等等。他们的参与整个思考的过程中，从问题中发展它，再假设、 分析、测试、直到正确答案一个反复的过程，把学生内化 成一种习惯。所以，蒂文.利维教学成功案例中告诉我们，坚持付出, 站在学生成长角度，多实践，“做中学”理念与陶行知“教学 做合一”应该是类似的理

11、念，我校“五学”模式的实质也是与 此些原理相近。我们要以这些理念与案例，大胆推进我校的 新课程，力争上游，改变教学思维及方法;以这些理论为依据, 让学生“动起来3推动教育教学实践，为教育事业添砖加瓦!资料来源:http:/data/xdth/篇二：读书学习心得体会范文读书学习心得体会范文学记曰：“是固教然后知困，学然后知不足也。”对于 我们教师而言，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。 有人说，教给学生一杯水，教师应该有一桶水。这话固然有 道理，但一桶水如不再添，也有用尽的时候。愚以为，教师 不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”.“问渠哪得 清如许，为有源头活水来”,“是固教然后

12、知困，学然后知不足 也”.因此，在教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中 :大的乐趣。比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今 天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法“ 知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌 握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个 失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不 啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充 裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进 了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自 身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的进 度等等。比方法更重要的是方

13、向。在知识经济大潮中，作为一名人 民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好 诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知 道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师;只有教者乐学, 才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生 活，在愉快中学习，这就是我终身从教的最大追求。比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔 东南西北风，咬定青山不放松。，一天爱读书容易，一辈子 爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须 拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才 能成功。有一位教育家说过，教师的定律

14、，一言以蔽之，就 是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师， 必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师匕 教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光 来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习 的理念，创造性地开展教书育人工作。常读书使我明白了许多新道理:教学不再是简单的知识灌 输、移植的过=1程，应当是学习主体（学生）和教育主体（教师，包括环境“人环境”系统。学生将不再是知识的容器,而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改 变过去那种把教师知识的储藏和传授给学生的知识比为“一 桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使自己的

15、大脑知识 储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀 学养。一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而 在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重 复教的效果有天渊之别。比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔 东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子 爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须 拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才 能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就 是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师, 必须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师匕 教师只有再度成为学生，才能与

16、时俱进，不断以全新的眼光 来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习 的理念，创造性地开展教书育人工作。学生）和教育主体（教师，包括环境）交互作用的过程。教学 模式将“人人”系统转变为“人环境”系统。学生将不再是知 识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益 缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏 和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水，啲陈旧观念,l=j而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流, 筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了 多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多 少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之

17、别。20多年来，我始终把读书和教书结合起来，创新教、创新=1读、创新用，在用中创新。我先后在人民教育、小学语 文教学、小学语文教师等国家级、省部级以上报刊发表 论文200余篇。我联系教改实际，撰写的自由作文法、对 话作文法、听话作文法、情趣作文法等论文，产生了 较好的反响。目前，我已公开出版了作文闯关、小学生 快速创新作文教与学丛书等著述69卷。还获得了三项国 家级发明专利。教书和读书生活,使我感悟出了人生的真谛:教师的人生, 应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。我们要做“代表先进文化 方向”的创新型教师，爱岗敬业是创新型教师应具备的首要 条件。他不但具有无私奉献的师魂，诚实正直的师德，全

18、面 发展的师观，教书育人的师能，严谨求实的师风，而且还应 具有开拓进取的锐气，蓬勃向上的朝气，勇于拼搏的英气, 甘愿奉献的“傻，气，自强不息的骨气。吾以培养新世纪之英 才，振兴中华为己任，虽生活清贫，但仍以春蚕的精神、红 烛的风格、蜜蜂的作风、绿叶的品格和孺子牛的志向，奋力 拼搏，无私奉献。读书学习心得体会范文之二书到用时方恨少，事非经过不知难。学记曰：“是固教 然后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的 东西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一 杯水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不 再添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而 且要有“自来水”、

19、“长流水，。“问渠哪得清如许，为有源头 活水来3 “是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在 教学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。 比知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天 的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法一一 知道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有掌 握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一个 失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说，不 啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了充 裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走进 了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对自 身的切实需求，选

20、择和决定学习什么、怎样学习、学习的进 度等等。比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人 民教师，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。 教书的生活虽然清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好 诗会使我如痴如醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知 道，只有乐学的教师，才能成为乐教的教师;只有教者乐学,才能变成为教者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中学习,这就是我终身从教的:大追求。比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔 东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子 爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有

21、信念自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教 师的定律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你 就将停止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教 师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能 与时俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育 人工作。常读书使我明白了许多新道理:教学不再是简单的知识灌 输、移植的过程，应当是学习主体（学生）和教育主体（教师, 包括环境“人环境，系统。学生将不再是知识的容器，而 是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代， 教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学 生

22、的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈旧观念，而要努力使 自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流，筛滤旧有， 活化新知，积淀学养。一个教师，不在于他读了多少书和教 了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心 教、创新教与重复教的效果有天渊之别。比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔 东南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子 爱读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须 拥有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才 能成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就 是你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师， 必须成为学习者。“做一辈

23、子教师”必须“一辈子学做教师” o 教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光 来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习 的理念，创造性地开展教书育人工作。学生）和教育主体（教师，包括环境）交互作用的过程。教学 模式将“人_人”系统转变为“人_环境”系统。学生将不 再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更新周 期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师知识 的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水”的陈 旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息 的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师，不在 于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用

24、心读了多少书 和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。20多年来，我始终把读书和教书结合起来，创新教、创新 读、创新用，在用中创新。我先后在人民教育、小学语 文教学、小学语文教师等国家级、省部级以上报刊发表 论文200余篇。我联系教改实际，撰写的自由作文法、对 话作文法、听话作文法、情趣作文法等论文，产生了 较好的反响。目前，我已公开出版了作文闯关、小学生 快速创新作文教与学丛书等著述69卷。还获得了三项国 家级发明专利。教书和读书生活,使我感悟出了人生的真谛:教师的人生, 应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。我们要做“代 表先进文化方向”的创新型教师，爱岗敬业是创新型教师应 具备的首要条件。他不但具有无私奉献的师魂，诚实正直的 师德，全面发展的师观，教书