《小班年级组工作计划》

1、小班年级组工作计划 时间过得可真快，从来都不等人，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。我们该怎么拟定计划呢？下面是帮大家整理的小班年级组工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 小班年级组工作计划1 新的学年又将开始，本学年我们小班年级组共有5个班级，其中四个班上过一个月新生适应班，共有幼儿182名，保教人员15位，其中新教师3名，新保育员3名，新上任班主任1名。新教师、新保育员，刚来幼儿园，对幼儿园的工作制度不了解，缺乏管理经验和教育经验，需要老教师的帮助和指引，但是他们有极大地工作热情，所以，我们要激励老教师指引、帮助、包容新教师，为新教师做好榜样。同时也让

2、新教师虚心好学，勤学苦练，尽快成长，独挡一面，这样才能形成良好的班集体，保证各项工作圆满完成。具体计划如下：一、指导思想：本学期，面对社会、家长、园领导的高度期望和信任，小班组全体教师自加压力，将在园长室的领导下，以3-6岁儿童学习与发展指南精神为指导，根据幼儿身心发展特点和实际发展水平，以正确的教育观、儿童观为指导，创造性地开展各项工作，促进幼儿健康、和谐、全面发展，让孩子喜欢上幼儿园，让家长满意。重视保育工作，提高保教质量，促进教师的专业成长，同时，严格执行和完成园领导下发的各项任务，遵守工作纪律，形成健康、团结、向上的小班组教学团队。二、具体措施（一） 以身示范，吃苦在前，做好领导和教师

3、的助手。 作为年级组长，要勤学好问，认真对待各项工作，腿脚快、口眼勤，发现问题，及时督查纠正，做到有布置、有检查，第一时间传达处理上级任务，以最快速度完成各项工作，而且要经常深入年级组，了解教师所需，及时提供帮助，反映给领导，更好地完成教育教学工作。（二） 加强老教师的引领作用与责任，创建良好的班集体。1. 要充分发挥年级组长内骨干教师的引领作用，从帮带的目标、重点、计划着手，具体在教学业务能力、工作实践能力、班级管理能力等方面对新教师进行互帮互助。2. 作为新教师要虚心好学，不耻下问，不断加强理论学习，逐渐提高自己的理论与实践能力。鼓励新教师主动拜园内骨干教师、助理级教师为师，积极参与园内开

4、展的师徒结对活动。（三）重视新生入园工作，爱心、细心关注每位幼儿。1稳定幼儿情绪。开学初，小班组教师将进行全面家访和电访，通过游戏、故事和小朋友亲近，让孩子对老师、幼儿园产生信赖与亲近。（四）开展丰富的活动，注重幼儿个性发展及能力的培养1. 开展丰富多彩的主题活动，要求各班结合班级特点开展适合自己的区域活动，将区域活动的设置与幼儿园的主题活动进行有机的结合，使区域活动与集体教学活动达到共存和相融。2.游戏与教学整合，教师通过在“游戏中学，在学中游戏”为教育方法，注重幼儿个性的发展，通过教师的用游戏方式的引导，让幼儿自己思考、自己操作、自己创新，使孩子在游戏中不知不觉的接受知识。3.幼儿常规教育

5、。 俗话说“没有规矩，不成方圆”因此幼儿的一日常规的培养是相当重要的的，也为以后的学习打下基础。由于是新生，幼儿对任何事物都不熟悉，幼儿没有纪律意识，自控能力低，行为散慢，针对这问题，本学期我们将针对性地对幼儿进行教育，如利用餐前、离园前，以故事或谈话方式让幼儿明白到在幼儿园要有良好的生活、学习习惯。（1）培养幼儿有良好的进餐习惯。幼儿年龄小，部分幼儿在家习惯家长喂，且吃得慢，针对此问题，我们将逐步养成幼儿自己吃饭的习惯，且要求幼儿能一口一口地吃，鼓励幼儿用愉快的心情进餐。（2）培养幼儿良好的午睡习惯。懂得进入睡室时要安静，会自己换鞋，能找到自己的枕头，盖好被子后能安静入睡，不带玩具进入睡室，

6、知道睡觉时闭上眼睛不说话。（3）培养幼儿良好的卫生习惯。创设卫生清洁的环境，使幼儿感受清洁环境的美好，让幼儿协助保持环境清洁，初步形成良好的个人卫生习惯，愿意剪指甲、洗头、洗澡，知道饭前便后要洗手。教师通过讲故事、谈话等方式使幼儿了解到不讲卫生的危害性。（4）培养幼儿良好的课堂常规。采用听音乐和有趣的“拉拉链”方式让幼儿安静地坐入座位准备上课，以表扬个别幼儿坐得好的方式，鼓励其他坐不好的小朋友学习正确的坐姿。（5）培养幼儿收拾东西的好习惯。以送“玩具回家”的游戏方式，让幼儿知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原处，不把玩具放进书包。学习基本的分类，按玩具的特征进行分类.（6）培养良好的学习习惯。

7、由于幼儿新入园，年龄较小，对于学习知识的兴趣不够浓厚，为提高幼儿的学习兴趣，我们在教学上尽可能采用活动的教具，吸引幼儿的注意力，鼓励幼儿多提为什么。对幼儿进行普通话教学，针对本班幼儿的年龄特点，我们将初步向幼儿灌输一些基本的日常用语，在日常生活中进行随机教学，鼓励说普通话的幼儿多与别的小朋友沟通，让他们在游戏中能相互学习。培养幼儿的自信心，鼓励幼儿大胆去尝试做自己能做的事，以鼓励为主，帮助为辅的方式，引导幼儿参加各种各样的游戏活动，让一些胆小不说话的幼儿多参加集体活动。（7）加强幼儿的动手能力培养。在日常活动中多加入一些培养动手能力的游戏以及教学活动，喜欢跟老师、小朋友玩手指游戏，会正确使用剪

8、刀，会耐心的进行涂色游戏等等。（五）注重家园联系，开展家长工作，办家长满意的班级。家长工作至关重要，家庭与幼儿园好比一车两轮，缺一不可。本学期小班组将开展多种形式家长工作。如：重视入园、离园接待工作，做好家访、随访、电访工作。利用家校通、幼儿园网站、展板、微信等，让家长了解孩子的在园情况，了解教师的工作，以达到家园同步教育的有效性。三、 本学期各个月份安排表九月份1幼儿入园，稳定幼儿情绪。2建立各班幼儿个人档案，更新确定班级花名册。3新生家访工作。4制订年级组计划、班务计划、主题计划等各类计划。5班级环境创设，区角的建立和材料的添加。6配合幼儿园召开小班年段家长会。7小班教师编排新早操。8组织

9、幼儿举行“快乐过中秋”系列活动。9开展每月幸福列车良好行为习惯之星评选活动。十月份1国庆节活动：庆国庆小班幼儿游园活动。2重阳节活动孝，从身边小事做起。3. 万圣节活动。4区域材料评比。5开展每月幸福列车良好行为习惯之星评选活动。十一月份1成立新一届班委会，并推选新一届幼儿园家委会成员。2. 组织开展亲子游活动。3幼儿早操评比活动。4. 家长开放日活动。5开展每月幸福列车良好行为习惯之星评选活动。 十二月份1庆圣诞、迎元旦系列活动。2做好幼儿常规教育工作。3做好班级安全检查工作。4开展每月幸福列车良好行为习惯之星评选活动。一、二月份1开展迎新年活动。2. 继续开展每月幸福列车良好行为习惯之星评

10、选活动。3. 各班制定复习计划，做好幼儿能力测评工作4各班教师写好学期工作总结、资料归档工作5各班教师写好幼儿评语、评选奖状 小班年级组工作计划2 一、总目标以我园目前面临的三大基本任务为主要工作导向，结合我园“三三”发展规划，确定本年级幼儿特点和教师配置，制定小班年级组工作计划如下。1、全面配合整体工作，争取完成我园预定目标。2、落实我园的省一级幼儿园的评估任务、十年园庆的系列展示活动。3、节约资源。对孩子负责、对家长负责、踏踏实实地做好年级组的各项工作。4、增强计划性，完成家园活动、亲子活动、大型活动等。5、分工合作，各司其职，搞好团队建设。6、调动年级组的成员保持积极的工作状态，在成员中

11、形成主动学习、积极反思、乐于奉献、团结合作的良好氛围，凝聚集体的智慧，为建构学习型组织提升自我。二、团队管理1、发挥教师配置的各成员优势，以幼儿园几大任务为契机，将各成员的目标形成集体愿景，共同体验成功的快乐。2、定期组织、召开年级组会议，共同商讨教学、教研策略，活动策划、共同学习、成长。3、利用各大型活动，挖掘教师的潜力，激发教师的主人意识。4、提升业务能力，凝聚集体的智慧，深入学习和实践我园的园本课程。5、以实验班工作带动整个年级组，继续探索实验课题。三、工作要点：1、丰富区域活动材料，丰富幼儿作品表征的手段、方法和展示。2、半日活动以强调四个有序，体现层次性。3、特色教育开展贯穿一日生活

12、，渗透主题网络中的文字，增加阅读活动内容和数学活动。日常渗透国际象棋活动。4、加强卫生保健工作。5、继续搞好家长义工、助教工作。四、工作安排：三月份：1、丰富个区域活动材料的提供，特别是孩子和教师自制的玩教具和区域活动材料。2、增设一个角色区医院，尽量多为幼儿多提供真实的活动材料。3、开展庆“三、八”我爱妈妈亲子活动4、开始第一个主题活动7、编排早操。5、召开年级会议，安排活动、召开家长会四月份：1、在不影响幼儿园评估工作和正常的教学活动的情况下，排练园庆节目。2、练习国际象棋，参与“国际象棋月”系列竞赛活动3、幼儿春游4、纪录对个别幼儿的个别观察教育5、召开年级会议，迎接评估，加强对保育员的

13、培训工作。五月份：1、庆“五一”亲子环保制作活动。2、排练“幼儿园十周年园庆”节目。3、召开年级会议，确定下一主题，整理上一主题。4、家长开放日活动5、召开年级会议，讨论检查园庆节目。六月份：1、园庆活动。2、撰写经验论文3、整理主题文档、课程文档。4、召开年级会议，整理主题。七月份：1、整理幼儿档案，阶段评价。2、总结班级工作，召开家长会。3、整理班级物品。4、整理教育笔记、读书笔记。新的一年，展开新的一页，让我们共同努力，迎接新的生机。 家长学校是宣传、普及科学的家庭教育知识，提高家长素质，使学校教育、家庭教育、社会教育密切结合，培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的一代新人，促进社会主

14、义精神文明建设的重要阵地。家庭教育是国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础，家庭教育的质量直接影响着民族的素质和社会的文明程度。新中镇家长学校工作为了更加健康、稳妥地向前发展，促进学校基础教育课程改革的实施，特制定以下计划。一、指导思想营造良好的家庭教育氛围，针对家教实际，有层次地举办家教辅导讲座，宣传普及科学的家庭教育知识和基础教育课程改革，为学生家长提供一些切实可行的教育子女的方法，提高家长素质和家庭教育水平；继续规范家庭教育行为，开展好争当合格家长的活动，把家长学校工作真正落到实处。二、工作重点1、切实转变家教观念，认真履行家长职责，牢固树立为国教子的思想。规范家庭教育行为，

15、为孩子树立正确的榜样。2、加强未成年人思想道德建设，以家庭预防和减少青少年违法犯罪目的出发，对孩子进行道德品质教育、法制教育、安全教育和爱国主义、集体主义教育。3、支持和帮助学生家长，认真对孩子进行挫折教育、劳动教育和艰苦奋斗的教育。4、对父母双双外出打工的留守学生，应设法与其家长取得联系，并做好其父母对孩子的补偿教育，以避免家庭教育的脱节对孩子的身心发展造成不利影响。三、具体工作1、家长学校应根据社区、家庭与学校教育的实际，制定出切实可行的学年度的教学计划，并认真实施。2、在认真举办家教辅导讲座的同时，使家庭教育与学校素质教育紧密配合，努力转变家教观念，优化家庭教育环境，培养孩子良好行为习惯

16、、道德观和价值观。家教辅导应分班作好调查、研究，仔细分析学生在校的情况，针对家教实际，认真举办家教辅导讲座。3、与家庭密切配合，认真对学生进行法制教育、心理健康教育、安全教育、挫折教育。4、向家长发放学习教育部学生伤害事故处理办法、省教育厅四川省学校安全工作管理办法（试行）、四川省家长教育行为规范、预防艾滋病、狂犬病、血吸虫病知识等资料。5、召开家长会，向家长通报有关情况，同时举行专题讲座，并继续向家长征求书面意见或建议，找准学校教育与家庭教育的切合点、着力点，努力改进家长学校工作。6、充分发挥家长委员会的作用，协助学校继续做好外出打工学生家长的思想工作，要求家长对孩子认真进行补偿教育。充分发

17、挥家长学校名誉校长及校委会成员的作用，与村组有关人员共商家庭教育的大计。7、认真做好36岁儿童的家长的辅导工作，切实加强培养幼儿良好行为的养成教育。四、工作目标要求1、幼儿园应对3-6岁的儿童家长登记造册，并要求参加培训，参培率应达95%以上，2、按照家长教育行为规范的要求，认真考查、考核家长学校学员的学习效果，把家教辅导与跟踪调查、家庭教育与学生在校内外表现结合起来，根据考核结果，评选出合格家长，各班合格家长应达80%以上。3、学校政教处主要负责家长学校日常工作，教导处、行政办、教科室等部门要积极配合，进一步抓好留守学生之家建设。4、加强班主任工作，特别是班主任指导家长的家教工作，使学校教育

18、和家庭教育达到一致。5、定期举行家庭教育辅导讲座，编写好家教辅导资料（教案），并认真进行学员的考勤、考核工作。各班主任应积极开展家教研究，并结合区级教育课题研究撰写好家教论文。6、落实家访、校访制度，密切家校关系，班主任教师应结合学校课题研究在一年（学期）里定时或不定时地普遍进行一次家访，了解家庭教育环境，以检验家庭教育的实效性。7、收集整理家庭教育辅导资料，并以班级为单位装订成册（按“家长学校工作手册”上列序的要求进行）。8、家长学校负责人每期应写出工作总结，上交学校存档备查。 小班年级组工作计划3 一指导思想深入贯彻纲要精神，认真学习幼教新理论,全面推进教学改革，转变教育观念，不断提高教师

19、的业务水平。结合本园及小班幼儿的实际，认真制定适合小班年龄的活动计划，并步步组织实施，使年级组教研活动真正成为老师、幼儿共同成长的桥梁！二工作重点1继续组织教师学习纲要，不断领会纲要精神.2充分利用教育信息技术，把自己每天的所思所想用发贴的形式进入金光论坛网站。3认真参与观摩课活动,虚心听取意见，取长补短4互相监督，加强各班常规教育。5生成课程与预成课程相结合开展教学活动。6确定课题，并开始组织实施。7利用各种方式，做好家长工作。8合理安排幼儿的一日活动，加强区域活动的指导。三具体活动安排九月份1各班完成区域活动的布置以及家长栏的布置。2学习幼儿园教育指导纲要，并制订班务计划。3初步学习音乐律

20、动及模仿操4、稳定幼儿情绪，使幼儿尽快适应幼儿园的生活，爱上幼儿园。5、制定好各类计划。十月份1交流备课，共同探讨新备课情况。2加强早操、律动、花色操的训练。3进行家长开放日活动。十一月份1、商议幼儿自理能力比赛事宜。2、丰富区域活动角，提供半成品。3、组织幼儿秋游。十二月份1精心设计结合课题的活动设计。2更换有关墙饰，丰富环境创设。3为欢庆新年作准备。一月份1交流年级组活动总结，查问题，总经验。2完成论文的撰写。3整理各类材料，做好学期结束工作。 小班年级组工作计划4 一、指导思想立足“以幼儿发展为本”的理念，以幼儿园教育指导纲要为工作指南，在园务工作、教科研工作计划的指引下，根据小班幼儿的

21、年龄特点和年级组的实际情况，充分深入课程园本化改革，不断提高保教质量，在促进教师的专业成长的过程中，促进幼儿的快乐成长。二、工作重点与措施1、组织教师学习讨论幼儿园教育指导纲要，深刻理解其精神实质。同时，鼓励各位教师进行大胆探索与实践，积累经验，相互交流，使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现，促进保教质量的提高。2、本学期我组将结合我园具体工作安排，根据小班幼儿的年龄特点与实际情况，有目的、有计划做好教育教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践，关注年轻教师的专业成长，关注幼儿与教师之间的互动，激励年轻教师的不断进步。

22、3、发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形成交流分享，互动反思的良好氛围。开展集体备课，分析教材，遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。4、开展班与班之间互相听课、评课活动，通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式，提高我年级组教师专业水平和教育活动质量，提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。5、重视班级环境创设，结合园本特色、班级主题活动进行环境创设，创设适合我年级组的特色文化环境，让幼儿积极参与环境创设，充分体现以幼儿为主体的特色环境。注重发挥环境的教育价值，为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的兴趣点，从孩子的兴趣出

23、发，创设富有班级特色的教育教学环境，开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动，促进我级段幼儿健康、快乐地成长。6、结合小班幼儿年龄特点，强化一日管理，在一日生活中，培养幼儿良好的生活、行为习惯，树立独立意识。并引导幼儿学习简单的安全知识，形成初步的安全意识。7、各班每月至少家园联系一次，平时利用多种手段与家长交流，十月下旬召开家长会，十二月份开展“庆元旦家园共育”活动。三、具体工作安排八月份1、做好幼儿入园前的各项准备工作2、商讨并制定九月份教育教学计划、游戏计划（确定主题：我上幼儿园啦！）3、集体备课（第一周）4、环境创设九月份1、稳定新生情绪，建立良好的生活、学习常规 。2、制定年级组

24、及班级各类计划3、继续进行活动区域和环境创设工作4、庆祝教师节、国庆节5、编排小班器械操6、商讨并制定十月份教育教学计划与游戏计划（主题：小小的我）7、一课多研活动：快乐的小车（周露、叶秋梅）8、家园联系：发放“幼儿成长记录”（第一次）9、教科研积分活动十月份1、庆祝国庆节2、班级环境创设评比3、教学案例反思（周露）4、区域活动观摩（每班一个观摩重点）5、教师活动展示（常云霞、周露、李慧）6、小班家长会 （授课教师：常云霞）7、商讨并制定十一月份教育教学计划与游戏计划（主题：我和我家）8、教科研积分活动十一月份1、个案辨析会（叶秋梅）2、环境创设与区域材料增设3、教师说课活动4、青年教师活动展

25、示（周露、李慧）5、家园联系：发放“幼儿成长记录”（第二次）6、商讨并制定十二月份教育教学计划与游戏计划（主题：冬天来了）7、青年教师才艺展示（说课、弹唱等）8、家长开放活动（小一班：常时云 小二班：周露 小三班：李慧）9、教科研积分活动十二月份1、青年教师区域活动案例交流（李慧）2、青年教师成长档案交流（周露）3、环境创设4、加强生活、行为习惯教育：冬天不怕冷5、小班幼儿垒高比赛 （叶秋梅）6、教科研积分活动7、各班特色展示（小一班：讲故事 小二班：唱歌 小三班：舞蹈）8、家园联系：发放“幼儿成长记录”（第三次）元月份1、庆祝元旦（对小班幼儿家长开放活动：幼儿才艺展示）2、幼儿成长档案及发展

26、评价研讨3、幼儿发展情况测查评价4、小班年级组、各班、个人工作总结5、幼儿离园安全教育 小班年级组工作计划5 一、 现状分析：本学期，我们小班共开设6个班级，现有教师14名，其中，17年以上的经验教师4名，其中3名是园骨干教师，5至17年的成熟型教师5名，5年以内的职初教师5名。年级组的优势和不足：(一)优势1、 从上述的表格我们不难看出，本学期，我们年级组的师资力量还是比较坚实的，5年以上的成熟型教师以及17年以上的经验型教师共9名，已经占据了整个年级组成员的大部分，使得我们年级组的中流砥柱更显壮大，为教研的有效和教学的有效提供了较好的保障。2、 近几年，我们年级组的师资一直是比较的稳定的，

27、组室成员的调动比较的少，因此，组室成员之间相互都比较地了解，工作中体现了一定默契，为年级组的可持续发展奠定了基础。3、 在近几年园部和年级组的各项活动中，我们各层次教师都有了一定的发展和提高，特别是职初教师在向成熟型教师转变的过程中，不仅自身的专业技能技巧有了很大程度上的提高，教育教学的能力也得到了有效地提升。4、 园本教研在不断地实践中颇有成效，教师在教研活动中的主动性和积极性有了很大程度上的提高。(二)不足1、在我们的年级组成员中，虽不乏成熟性和经验型教师，但职初教师也是占了一定的比例的，她们的专业技能及教育教学能力是相对薄弱的'，对小班幼儿年龄特点的了解不够清晰的，这无疑都将延缓

28、职初教师成长的速度，成为我们教研组的一大弱区。2、在上学期多形式的课程实践活动中，我们发现，虽然教师对于课程的执行力有了一定的提高，但还是存在许多的问题的，教师的教育智慧在其中并没有很好的得到挖掘和体现。3、在争创优质幼儿园的过程中，我们对于一日活动中各个环节中细节地把握还是比较的欠缺的。二、 指导思想：年级组存在的优势和不足，为我们今后一阶段的教研工作明确了方向，我们将积极以上级教育部门的会议精神为指引，以园务计划和业务计划为引领，以本组的优势与不足为基准，通过开展形式多样，内容丰富的园本教研活动，提升教师各方面的能力及素养，以促进幼儿的健康全面发展，为争创优质幼儿园夯实基础。三、 本学期目

29、标：1、 提升教师对新教材的研读、应用等能力，会合理地使用新教材。2、 课程实施过程中注重其规范性和有效性，提高教师对课程的执行力。3、 一日活动的设计与组织能注重细节的把握，使一日活动更趋完善。4、 职初教师不仅能在专业技能上有所进步，而且能在教育教学上有所提高。5、 成熟型及经验教师能逐渐形成自己的教学风格和特色。6、 注重各类资料的积累，案头资料齐全、有质量。7、 园本教研突显实效，使组内教师真正成为教研活动的主角。8、 充分利用家园互动，提升教师家长工作的能力。9、 专题研究踏实、严谨、能人人参与，逐渐提升教师的教科研能力。四、 常规研究：(常规工作)1、 研读小班幼儿的年龄特点，为教

30、师的日常工作提供了清晰的理论支持。2、 继续通过自学、组内交流等形式研读运动、生活、游戏、学习教材，能合理、有效地使用新教材。3、 园本课程在实施、反思、再实践的过程中不断进行完善。4、 主题的开展、交流、资料整理等工作将一如既往的认真完成。5、 通过集体备课提高教师设计各类活动的能力。6、 通过现场教学解剖、模拟小课堂、名师模仿课等活动提升教师的教育教学能力。7、 班级各类环境创设不仅能体现小班幼儿的年龄特点，而且能有效和幼儿进行互动，并凸显童趣、精致、美化等特点。8、 在园长、教研组长、骨干教师的随堂听以及同伴间的互动听过程中，教师不断把握好一日活动的各细节，使一日活动日更完善。9、 及时

31、上交各类案头资料，通过同伴互助、年级组长检查反馈等，使得各类资料更趋规范，更有质量。17、 单双周的教研活动，双周每班设计并组织一次教研活动，使教研活动更具计划性、实效性，使教师真正成为活动的主角。18、 开展专题研究，不断提升教师的教科研能力。五、 专题研究：(重点工作)专题内容：实现有效家校互动，培养小班幼儿科学的行为习惯专题背景：时任小班的我们觉得，如今刚入园的幼儿，认知方面较以往的幼儿有了明显的提升，但是，由于生活条件的不断优越以及家庭成员的过分宠爱，幼儿行为习惯没有以前的幼儿好，如就生活习惯而言，挑食的幼儿越来越多，进餐时保持几处干净做得并不是很好，自我服务能力不强，如穿脱衣服基本不

32、大会等等;就学习习惯而言，轻声表述，安静倾听的习惯等都是不尽如人意的。而小班第一学期，正是培养幼儿科学行为习惯的关键期，因此，通过家校互动，家园同步进行培养，一定能取得良好的成效。方式、方法：通过与园部的家长学校各类活动相结合的方式、年级组大型的家园互动活动、各个班级因班制宜的各类家园互动活动，培养幼儿科学的行为习惯。目标：1、 探索培养小班科学行为习惯的有效的家园互动的途径和方法。2、 幼儿具有科学的行为习惯。3、 挖掘教师的教育智慧，提高教师家长工作的能力。措施：1、 认真研读小班幼儿的年龄特点，对幼儿应具有的科学的行为习惯进行梳理。2、 共同商讨有效的家校互动的途径和方法，为实践操作奠定

33、坚实的基础。3、 通过开展形式多样的家园互动活动，培养幼儿科学的行为习惯。4、 定期对专题的开展情况进行交流探讨，解决专题研究过程中出现的问题。5、 通过实地观摩活动，解决实践中存在的一些具体的问题。6、 开展年级组展示活动，突显专题研究的成效。结果呈现形式：各类活动的计划、小结、照片、案例等。六、 青年教师的培养1、 每次教研活动前几分钟的“心灵鸡汤”，使职初教师的心灵得到净化。2、 继续对非师范类的新教师进行技能技巧的培训，以每月一重点的形式展开。3、 通过师徒结对带教活动，使职初教师更快更好地胜任班主任工作。4、 通过随堂听、互动听等活动，让青年教师不断进行反思，提升青年教师活动组织的能

34、力。5、 在园部及年级组的各类活动中，多为青年教师提供机会，搭建平台，使其在各项锻炼中得到提高。 小班年级组工作计划6 一、指导思想：本学年我们小班年级组根据园务、教科研计划认真贯彻纲要精神，注意理论联系，坚持以师幼发展为本，充分发挥家长、环境资源，互相学习，共同研究提高，从而进一步提高保教质量。二、工作目标：1、积极主动地做好安全卫生工作，增强幼儿家长安全意识，培养幼儿良好的生活卫生习惯。2、充分发挥主题教育活动中的环境教育功能，加强日常生活教育，发展幼儿多方面能力。3、加强教师之间的学习，通过学习交流、教学反思，观察日记的撰写学习，提高专业技能与水平。4、加强家园合作，共同提高促进幼儿的成

35、长。三、工作措施：1、多角度做好安全工作，从而保证一日活动正常有序地开展。1）精心组织安全教育活动，增强幼儿安全意识和自我保护意识能力。2）及早发现、排除一日活动中的各种不安全因素，保证一日活动内外的安全。3）幼儿生活习惯的培养重在坚持与实践，给幼儿积极自己实践的机会。4）取得家长们的支持，与家长配合共同做好幼儿安全卫生工作。2、加强理论学习，并学以致用，教师之间多交流沟通，促进其专业化成长。1）保证年级组学习的实效，多针对工作中的实践问题进行探讨交流，在教学过程中予以实践。2）通过网络、函授的方式加强学习，提高专业理论知识，吸收别人之好的做法，根据班级实际有效利用，形成幼儿良好的常规习惯和发

36、展幼儿多方面的能力。3）加强教学反思及观察日记的讨论交流。3、在主题教育活动中抓住生活中的机会及环境的教育功能，发展幼儿各方面的能力。1）让幼儿参与环境创设，在活动实施过程中渐渐丰富墙饰与游戏材料。本学期我们将以折、剪和印为小班班级制作特色，利用生活中的自然废旧材料让幼儿充分参与，发展幼儿操作及良好学习习惯。2）寻找生活中的数学教材，设计方案，尝试在生活中学习。4、通过共育园地、家长会、家长活动、联谊活动及平时的多交流达到和家长的多方位沟通，形成教育共识，对一些溺爱、过度呵护和幼儿沟通较少的家长予以指导与帮助，以形成科学有效的家庭教育，促进幼儿健康、愉快地发展。5、兴趣小组活动加强实效，以成品

37、形式予以展示，增强幼儿自信。 小班年级组工作计划7 一、指导思想深入贯彻纲要精神，认真学习幼教新理论，全面推进教育改革，转变教育观念，不断提高教师的业务水平，结合本园及小班幼儿的实际，树立以儿童发展为本的理念，全面提升幼儿保教质量，认真制定适合小班年龄的活动计划，并步步组织实施，使年级组活动能正常开展。二、工作目标1.创设适合幼儿年龄特点、适合不同主题特征的活动环境，使环境为课程服务，将环境纳入课程实施的方位，使孩子们在环境的创设过程中得到发展。2.充分利用自然资源、家长资源、社区资源开展幼儿熟悉的、乐于接受的主题活动、特色活动。3.积极开展区域活动、晨间活动和游戏活动，使幼儿在熟悉的游戏氛围

38、中得到发展。4.当前孩子们的能力、特点、需要培养各项适宜幼儿特点的活动常规，确保幼儿的安全。5.做好家长工作，日常生活中紧密与家长联系，调动家长积极性，创设多种机会和条件使全体家长参与到班级和幼儿园的各项活动中来。7.加强教师的理论学习，以理论指导工作实践，从而使教师适应当前的教育需要，为创建工作奠定基础。三、工作措施本学期我组将结合我园具体工作安排，根据小班幼儿的年龄特点与实际情况，有目的、有计划做好教育教学工作。在工作中发挥各自优势，互帮互学，共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践，关注年轻教师的专业成长，关注幼儿与教师之间的互动，激励年轻教师的不断进步。1.利用走出去、带进来的方法，让

39、孩子们在自然中发现、探索，利用幼儿所熟悉的生活内容生成活动内容。2.学期初根据幼儿当前能力及发展的需要制定好班级常规细则，并在日常生活中给予督促指导。3.根据当前班级的特色创设环境，利用好周围一切可以利用的资源开展游戏活动，在日常生活中发动家长的力量收集所需的材料开展活动。 小班年级组工作计划8 一、指导思想坚持以“你的宝宝，我的宝贝”为目标，进一步解放思想、求真务实、开拓创新，为努力提升幼儿园的社会影响和品牌形象贡献自己的力量。二、主要工作措施和目标：1、加强学习，提高修养，增强教书育人的使命感。认真学习纲要及规程，深刻领会其精神实质，努力提高自身素质，开发潜力，及时转变观念，树立正确的教育

40、观、儿童观，坚持正面教育，形成平等和谐的师生关系。2、提高教书育人的本领一是在思想上有活力，善于学习，勇于钻研，追求先进的教育思想与理念，使幼儿园教育焕发生命的活力。二是工作上要有创新，要勤于思考，勇于反思，形成创新意识，要善于学习他人长处，不断反思，不断总结，努力形成自己的教育思想和工作特色。3、提高现代化教育技术运用水平认真学习制作课件和个人网页，中青年教师在教育理论、教学实践、教育科研、教育创新、班级管理等方面形成自己的特长。4、大力推进课程改革，提高教学质量。深入探索实践园本课程，围绕课程改革，通过自学、理论、写心得、听取专家学者专题讲座，使自己在各种学术研讨中吸收、消化信的教改信息和

41、教育理论，进一步确立全新的教育理念，指导自己的教学实践。5、深入开展课题研究，努力提高教科研水平。加强教育理论及方法的学习，理论联系实际，更新教育观念。努力做到勤思考、多探讨、求创新。认真开展主题活动，不断充实自己，运用灵活多样的教育模式，完成主题活动内容。做到有计划、有准备、有记录、有积累。从理论到实践再上升到理论，不断提高业务水平。注意环境对幼儿发展的影响，根据主题创设与之相适应的环境，做到主题与环境相配合。6、按时开展区域活动和角色游戏，做到材料充足，及时调查，满足幼儿动手动脑、探索发现的欲望。积极开展丰富的户外游戏和体育活动，保证幼儿一日活动量，促进幼儿身体各机能协调发展。7、加强保教

42、配合。在新的教育观念下，开展保育工作，为幼儿成长提供良好的物质和心理环境。严格遵守清洁、消毒等时间和规则，为幼儿提供一个卫生、整洁、明亮的环境并照顾好幼儿一日生活。8、加强家园之间的联系，使家长及时了解班级动态，教学活动，幼儿情况以及家长需要配合的工作。9、加强安全意识，消除一切安全隐患，杜绝一切责任事故的发生。三、具体活动安排：二月份：1、布置教室环境、创设新年新学期的新气象。2、丰富角色游戏活动材料，创设角色游戏环境。3、班级网页及时更换。三月份：1、检查年级组角色游戏创设情况。2、对幼儿进行“三八”妇女节的教育活动。3、公开教学活动。四月份：1、组织幼儿踏青活动。2、公开教学活动。3、向

43、家长开放半日活动。4、召开家长会。五月份：1、公开教学活动。2、班级开展竞赛活动。3、小班组优秀论文收集评比。4、举行迎“六一”庆祝活动的筹备工作。六月份：1、期末对大班幼儿进行质量抽测。2、填写审核幼儿汇报册。本学期，我们小班年级组全体教师将会齐心协力、务实求新，加强工作作风建设，为我园的蓬勃发展贡献我们每一份力量。 小班年级组工作计划9 一、基本情况分析：本学期，小班组共有14个班级，42名教师。其中新教师11人，新保育员3人。新教师多数都是刚从师范院校毕业，刚来幼儿园，对幼儿园的工作制度不了解，缺乏管理经验和教育经验，需要老教师的帮助和指引，但是他们有极大地工作热情。所以，我们要激励老教

44、师指引、帮助、包容、新教师，为新教师做好榜样。同时也让新教师虚心好学，勤学苦练，尽快成长，独挡一面，这样才能形成良好的班集体，保证各项工作圆满完成。二、 指导思想：本学期，面对社会、家长、园领导的高度期望和信任，小班组全体教师自加压力，将在园长室的领导下，以幼儿园工作规程纲要和36岁儿童学习与发展指南精神为指导，根据幼儿身心发展特点和实际发展水平，以正确的教育观、儿童观为指导，创造性地开展各项工作，促进幼儿健康、和谐、全面发展。让孩子喜欢上幼儿园，让家长满意。根据教研组的指导，大胆进行区域游戏改革，重视保育工作，提高保教质量，促进教师的专业成长。同时，严格执行和完成各科室下发的各项任务，遵守工

45、作纪律，形成健康、团结、向上的小班组教学团队。三工作目标：1。教师以满腔的热情，投入工作，热爱幼儿，服务家长，孩子高兴，家长满意。2。以正确的教育理念，管理、教育幼儿，养成良好的学习习惯和生活习惯，促进幼儿健康全面的发展。四、主要措施：（一）以身示范，吃苦在前，做好领导和教师的助手。作为刚担任年纪主任的我，要拜领导为师，勤学好问，认真对待各项工作，腿脚快、口眼勤，发现问题，及时督查纠正，做到有布置、有检查，第一时间传达处理上级任务，以最快速度完成各项工作。而且要经常深入年级，了解教师所需，及时提供帮助，反映给领导，以致更好地完成教育教学工作。（二）加强老教师的引领作用与责任，创建良好的班集体。

46、1。 要充分发挥资深教师的引领作用，从帮带的目标、重点、计划着手，具体在教学业务能力、工作实践能力、班级管理能力等方面对新教师进行互帮互助。2。 作为新教师要虚心好学，不耻下问，不断加强理论学习，逐渐提高自己的理论与实践能力。（三）重视新生入园工作，爱心、细心关注每位幼儿。三位教师从接触新生第一天起，对每一位小朋友进行正面和侧面的了解。不仅要全面、深入、细致地了解每一位幼儿生活习惯、兴趣爱好、个性特点，更要的了解幼儿的家庭情况，父母素养以及他们在对待幼儿教育问题上所持的观点等。同时，还要向家长介绍幼儿园的基本情况，孩子入园的一些准备工作，取得家长的积极配合，让孩子喜欢上幼儿园。（四）重视常规检

47、查，养成良好的工作作风。一日活动的高效开展是幼儿园保教工作质量的重要保障，加强班组内部管理，组织教师认真学习出勤，请假制度等考核细则，分清任务，明确要求，强化一日常规管理。常规检查一周两次，督促老师按计划、周计划表组织每次活动；按计划进行业务大检查，检查备课、家长反馈材料、爱满家园、幼儿作业、环境创设、区域游戏活动开展等。每周召开一次班组会，回顾总结布置近期工作，听取大家合理化建议。鼓励教师个性发挥，创造性的开展工作。（五）以研促教，提升教育教学水平。1。组织教师参加业务学习，深化主题教学研究。每个月，都要组织教师参加业务学习，提升教师业务素质。根据本班幼儿情况，灵活使用多元整合主题课程，重视

48、主题墙，区域活动的创设，以年级组为单位，围绕同一主题游戏和同一个活动，进行施教和研讨，以提升教师理论水平和组织能力。2认真开展青蓝工程。年级主任协助分管园长，做好新教师青蓝结对帮扶工作，体现以老带新、以经验丰富教师引领个别不足教师成长，深入班级对出现的模糊有争议的问题，组织教师研讨，以达共识，有效推进教师保教水平。3注意听课、侧重评课。在听课、评课研讨活动中，找差距、寻不足，在教研周研讨中收获专业知识，促进专业成长。（六）注重家园联系，开展家长工作，办家长满意的班级。家长工作至关重要，家庭与幼儿园好比一车两轮，缺一不可。本学期小班组将开展多种形式家长工作。如：重视入园、离园接待工作、认真填写家

49、长园地，合理使用校信通、召开家长会、认真填写爱满家园，利用幼儿园网站等，让家长了解孩子的在园情况，了解教师的工作，以达到家园同步教育的有效性。 小班年级组工作计划10 一、指导思想小班的孩子或许是有生以来第一次离开亲人，独自来到一个比较陌生的地方，幼儿会表现的不安、焦虑、困惑，甚至是害怕。怎样消除他们的紧张心理，帮助幼儿顺利的度过这一阶段是我们全体老师在本学期必须努力与思考的问题。家长，是一个重要的合作伙伴，与家长携手共同营造家一般的温馨，让幼儿逐渐喜欢幼儿园这个家。在活动制定与开展中，教师要尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，关注个别差异，促进每一个幼儿富有个性的发展，使他们的在快乐的童年生活

50、中获得有益身心发展的经验。二、工作重点1、全面做好开学初班级卫生工作，以不同的形式向家长宣传新生入园的常识与注意事项。2、根据幼儿的特点，分析教材，制定合理的教育教学计划。能全面的、综合的来制定本学期教育教学计划，能在多种教材中筛选出适合小班幼儿掌握的活动，并根据主题进行有效的组合和延伸。各班教师能根据本班幼儿的情况，加入其他的教学活动，以形成本班自己的、有特色的主题活动。3、做好家长工作小班幼儿刚离开父母的怀抱，来到一个陌生的地方，在情绪上一时较难适应，这就需要我们老师与家长共同配合，在幼儿的情绪安抚上共同努力，让幼儿尽快适应幼儿园的集体生活。并向家长宣传一些必要的配合事项。4、各班相互配合

51、，共同提高小班年级组的集体力量能在年级组研讨活动中发挥自己才能，能有自己独到的见解与想法，并能大胆的表达，能直言自己所遇到的问题，和大伙共同解决。幼儿园小班上学期年级组计划工作计划三、每月工作九月：1、全面做好开学初班级卫生工作2、做好各项收费工作。3、根据幼儿年龄，选择合适的家长园地的内容。4、制定本月的教育活动计划。5、创编本年级组早操、律动，并进行教授。6、认真准备各班的家长会活动。十月：1、能配合学校开展本学期的兴趣小组活动。2、能根据幼儿的情况，开展必要的常规教育。3、各班教师能有计划的到各班听课。4、积极准备“小小运动会”。十一月：1、积极参与课题研究工作，能相互之间进行交流。2、

52、配合园部做好镇级骨干教师的评选。3、能根据季节的特征开展丰富的、有益的主题活动。十二月：1、加强幼儿户外活动的量，鼓励幼儿不怕寒冷，能坚持来园。2、配合园部开展教研活动。3、认真观摩新教师的汇报课一月：1、能带幼儿到户外，感受季节变化的特点。2、巩固幼儿本学期所学内容，做好复习工作。 小班年级组工作计划11 本学期小班年级组共有5个班，其中双语班4个，普通班1个。通过上个学期的努力，每班幼儿在各方面都有一定的进步，得到了家长的肯定与好评。本学期小班组保教人员将继续努力，以幼儿园新纲要为指导方针，结合园务计划要求，扎扎实实做好各项工作。一 安全工作1 将幼儿各项行为习惯的培养融入一日活动中。每位

53、保教人员要不断加强事业心与责任感，将幼儿安全工作放在首位，根据小班幼儿年龄特点，定期组织安全教育主题活动，增强幼儿的自我保护能力和意识。对幼儿进行游戏、行走、玩水、玩火、用电、饮食等方面的安全教育，避免意外事故发生。严格执行幼儿接送卡制度，确保幼儿不被错接。二 德育工作各班要注重对幼儿进行思想品德教育，教育幼儿爱祖国、爱家乡、爱周围的人。此项工作可融入日常教育教学及一日活动中。三 教育教学工作1 加强班级常规管理，提高教育教学活动质量。因每班幼儿较多，良好的常规管理格外重要。各班保教人员要协调一致，建立简单、稳定和基本的一日生活常规，使班级各项工作顺利开展，提高教育教学质量。2 扎实开展教研活动，提高教师的业务能力。各班教师要主动学习，自我提高，积极参加教研活动。每周进行英语教材及日常用语的朗读学习，结合校本培训进行业务学习，提高弹唱水平，提高课件制作水平。3 面向全体幼儿，发展幼儿素质。本学期将开展“自理能力达标”“卡拉ok”“故事大王”活动，每个幼