德育培训心得体会

1、学习中学校德育工作指南心得体会我是一名年轻老师，今年有幸学习了中学校德育工作指南； 通过这次学习， 对于刚刚走上老师这个工作岗位上的我，学习是准时的，收成是丰厚的，意义是重大的！学习完了以后，我对自己今后的 德育工作有了更大的信心；下面就谈谈我参与本次培训的收成和体会：一、加强自身道德修养，以身作就树立榜样；一个好老师不仅要让同学学到学问，更要让同学领会的做人的道理，学会做人； 老师是同学的一面镜子，老师的一言一行都会对同学的思想品德的形成产生深刻影响， 因此老师应加强自身的道德修养和职业素养， 为同学树立榜样， 这就要求每一位老师要树立为人师表的荣誉感， 责任感和历史使命感， 要保持较强的勤

2、奋向上积极进取的精神风貌，时刻留意自己的言行举止，要有良好的行为习惯，特殊是在 日常生活中更要当好同学的表率；例如，老师要求同学不将粗话，要 讲文明礼貌，要求同学不乱仍纸屑、果皮，不随地吐痰等等，老师首 先应要求自己做到这一点， 也就是说老师要求同学做到的，老师第一要做到，要求同学不做的，老师肯定不做；“言传不如身教”在进行思想道德训练的过程中，老师说一百遍 不如做一遍给同学看有效；在这一过程中，不仅要言传，仍要身教， 这样才能有效提高思想道德训练的成效；因此我们老师要强化自身修养，以文明的言行，高尚的品行去影响同学，时时、事事、到处为同学以身立教，以德育人，起到言传身教的作用；二、开展形式的

3、课外活动、 社会实践为同学的思想道德训练工作创设宽阔平台课外活动是思想道德训练的其次课堂，是思想道德训练行之有效 的载体；开展形式多样的课外活动有助于同学形成良好的思想品德， 课外活动是为学校训练目的，与课堂教学相结合， 在课堂以外对同学实施多种影响的训练活动；让同学在课外活动中受到训练, 启示与鼓励，是提高德育工作时效性的有效途径，课外活动多以集体的方式进行，是同学自愿参与；因此，他们会以积极的态度去面对活动中遇到 的困难，处理个人与集体的关系，这就有利于培育同学的主体意识， 团结互助的团队意识及集体主义精神，克服困难的毅力； 学校开展形式多样的课外活动既可以提高同学的素养修养，开拓视野，

4、同时也起到思想道德训练的作用； 在“中学校弘扬和培育民族精神月”活动中，我组织本班同学开展 “讲文明、树新风、争做符合时代要求的青少年” 的评比活动， 组织同学观看关于爱国主义训练的纪录片，仍有关于国防、自然、科技题材的优秀影像作品，对同学进行爱国主义以及国防训练和环境训练；此外，开展各种社会实践活动，增强同学的公共意识，培育同学积极的思想情感； 组织带领同学走出校内开展 “远离毒品， 珍爱生命”的宣扬活动， “走入革命前辈家，听革命英雄事迹”的社会活动实践等等，这有助于同学明白社会，有助于培育同学的社会公德意识，关爱他人，助人为乐几互助合作团队精神；三、深化同学生活，明白同学，靠近同学，准时

5、发觉显现的不良行为准时订正，准时引导老师要坚持晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒，从多方 面培育同学训练同学； 一个人的思想道德的形成需要一个过程，在这过程中需要有人引导他， 当他偏离道德准就时准时把他拉回来，引导他走入正轨； 这就需要广大老师做一个细心人，深化同学生活中明白同学，关怀同学， 积极开展个别谈话与反映他们心声的集体活动，用“因材施教”的方针，重视做好转化工作，变简洁灌输为启示诱导， 变消极约束、 看管为积极自我鼓励、 自我管束增强思想道德训练工作的成效；例如，我班有几位同学的时间观念较差，纪律散漫，我就及 时找他们来谈话，在谈话的过程中我特殊留意自己的引导方式方法， 以免引起

6、他们的逆反心理， 不是直截了当的指出他们的不是，而是给他们讲一些关于时间观念、纪律的故事，给他们讲珍爱时间、遵守纪 律的重要性， 从而引导他们熟悉到自己的错误并能改正过来；通过个别谈话，这几位同学都很快转变了过来，再也不迟到，再也不捣蛋， 对待人也文明礼貌了；因此，在进行思想道德训练的过程中，我们只 要深化同学的生活，充分明白同学，坚持晓之以理，动之以情，导之 以行，持之以恒的训练原就，将会收到较好的成效；四、亲密与家长联系，争取家长的协作家庭是一所学校， 家长是孩子的第一位老师， 家庭对孩子的影响是广泛、深远而长久的；争取家长协作学校共同训练同学；主动向家 长明白同学在校外的表现， 介绍同学

7、在校内的表现， 介绍学校训练的方案和对同学的要求， 向他们宣扬训练的意义以及正确的训练思想和方法、沟通训练体会，共同探究训练同学的措施、方法，提高思想教 育的可实施性；在取得家长的联系，向家长反映同学情形时，要留意 自己的言行，第一要敬重家长，抱着和家长共同讨论、探究的态度， 其次是向家长反映的是真实情形，而不是告状，所以语气要委婉，方 法得当， 既反映缺点又反映优点， 既不能损害同学的自尊心又能起到促进的作用；我们班有一位女同学心直口快，自尊心特强，经不起批 评，却有顽皮爱捣蛋，上课时大声说话不懂的敬重他人；经过多次谈 话训练仍未转变，我准时向家长反映，分析该生的情形，共同探究教 育方法争取

8、家长的协作， 经过一段时间的努力， 这位同学有了很大的转变；家访工作不仅要讲究方法与技巧，仍应持有之以恒， 全面铺开；训练是长期的， 长久的，因此，对同学的思想道德训练也应是长期的， 长久的，家访在同学的思想道德训练工作中占据特别重要的位置所以家访应当长期长久进行，随时进行；另外，家访也应全面铺开，不管好同学仍是思想道德水平不高的同学都要进行定期或不定期的家访， 但要分轻重， 哪些同学是重点家访对象， 哪些只是点到为止都要做到心中有数；在我们的训练过程中， “重智育，轻德育”的倾向是比较明显的， 许多人认为，“德育工作可有可无，只要学习好，成果好，考得高分 就好”等等；其实不然，由于只有培育出有良好品德的同学，我们的 训练才算是取得胜利， 就像讲课的老师们讲到一样，我们是要培育出考取高校而像马加爵一样会杀同学的尖子生仍是培育出有品德、知善恶的一般同学呢？我想答案是不容置疑的；由于要培育出能遵纪守法、有礼貌有道德而又有学问有抱负的接班人才是我们训练的根本目的；所以在新时代新形势下的训练，我们应当走出误区，既要重视智育，更要重视德育；通过本次培训， 让我体会到了这一点， 德育工作是我们学校工作的重中之重；对于社会的进展而言，训练放首位；而对于训练而言， 德育是首位的；我想