小学生健康教育教案

1、学习必备欢迎下载改改你的坏习惯教学目的：帮忙同学发觉和熟悉自己生活中存在的不良习惯，培育同学健康、科学的行为习惯和生活作风；教学重点：使同学发觉和熟悉自己生活中存在的不良习惯，培育和养成健康、科学的行为习惯和生活作风；教学过程： 一、交待任务我们每个人都有一些自己的生活习惯，有的是好习惯，有的是坏习惯；好的习惯应发扬，坏习惯就要改正；假如你有某些坏习惯，这节课我们就要帮忙你改改你的坏习惯；板书：改改你的坏习惯二、新授部分1看课堂剧小红的三餐：故事大意：小红早晨起床，洗 濑完毕，妈妈把饭菜在餐厅摆好，叫小红吃早饭，小红说：“妈妈，我不饿，我不吃；”说完就上学去了；中午放学小红一进家 门就观察桌上

2、放着她平常最爱吃的红烧排骨，小红拿起筷子大口大口地吃了起来，始终吃到不能再吃为止，下午上学的路上开头胃疼，晚上回家发觉只有一个她最不爱吃的酱茄子，小红只吃了两口就不吃了；学习必备欢迎下载师问：课堂剧中小红有哪些坏习惯？ 生答：板书：不吃早饭，暴饮暴食，挑食师问：这都是哪方面的坏习惯？生答：师板书：不卫生师问：谁能说说不卫生的习惯仍有哪些？生答：师板书：师问：你有这方面的坏习惯吗？你预备怎样改正？小结学法：（略）2观看课堂剧小明的分；（大意：）老师说今日的数学卷子，我已初步看了一遍，现在发仍给你们，我公布正确答案，要求同学们对比标准答案自行打 分；小明左右一看没有留意，忙把填空中的错误答案改正过

3、来，打上分；这节课终止时老师说：“同学们，老师是在做一个诚恳测验，假如你有不诚恳的表现要改正；看幻灯出示的问题，同桌争论后回答：（ 1）小明这是一种什么坏习惯？（ 2）不诚恳、欺诈老师这属于哪种坏习惯？（ 3）仍有哪些习惯是人际交往中的坏习惯？（ 4）假如你有这其中的坏习惯，你准备怎么办？ 3 观看课堂剧： 客人来了故事大意：张叔拿来一盒礼品学习必备欢迎下载到小立家做客，爸爸接过礼品盒放在桌子上后跟张叔叔谈话；小立打开礼品盒，发觉里面有她爱吃的蛋糕，就吃了起来，一边吃一边嚷着叫爸爸陪她到公园玩儿；看幻灯：出示题：（ 1）故事中小立有哪些坏习惯？（ 2）这是哪方面的坏习惯？（ 3）仍有哪些是家庭

4、生活中的坏习惯？（ 4）假如你有准备怎么办？用刚才学习前两个内容的方法自学，小组争论，派一人回答4说说你或你发觉别的同学有哪些日常生活中的其它不良生活习惯，你的改正措施；三、总结1问：通过这节的学习，你懂得了什么？2师总结：每个人都会不同程度地存在某种或某些不良习惯；只要大家从小勇于熟悉和承认自己的不良习惯，并下决心订正，就能不断进步，健康成长；板书设计：改改你的坏习惯不卫生：不吃早饭、暴饮暴食、挑食学习必备欢迎下载人际交往：欺诈老师、同学家庭生活：没有礼貌（订正、改正）不随地吐痰教学目标： 1.使同学懂得不能随地吐痰及其缘由；2.同学能够明白在不怜悯形下，要吐痰时应当怎么做， 养成不随地吐痰

5、的好习惯；教学重点难点： 吐痰的危害及在平常生活中，因该如何留意自己的行为，养成不随地吐痰的好习惯；教学过程：一、导入新课：同学们，当我们在漂亮的花店或者在豪华漂亮的展览厅里，突然发觉在地上有一堆浓痰，那么此时此刻你的心情会怎么样呢？老师，父母们也常常告知我们不要随地吐痰，那么你们知道为什么不能随地吐痰 吗？吐痰又有些什么害处呢？下面我们就来学习“不随地吐痰”；二、学习新课：1.为什么不能随地吐痰？ 由于痰里许多细菌和病毒，能传播白喉、脑膜炎、麻疹、感冒、肺结核等多种疾病，所以不因该随地吐痰； 而且随地吐痰会弄脏环境，是一种不卫生、不文明、违反公共道德的不良行为；学习必备欢迎下载a. 不卫生b

6、.不文明c.违反公德有细菌、病毒影响市容自私自利传播疾病影响形象损人不利己2.那么我们有了痰怎么办？a. 咽 到 肚 子 里 去b. 吐 到 痰 盂 里c. 吐 到 墙 角 里d.吐到地上，用脚踏掉e.吐到废纸里，扔进垃圾筒 答案是（d e ）缘由：痰里有细菌和病毒，咽到肚子里，对人体不利；吐到墙角里，更加供应了其滋生的环境；吐到地上用脚踏掉，不但没有把细菌病毒杀死，反而会把细菌和病毒到到更多的地方；三、巩固新知：1.组织同学到讲台上把不乱吃零食的缘由具体地、声音嘹亮地、流利地、复述一遍，看看谁表现的最好！锤炼同学发言的才能；2.争论感冒有痰要怎么办？/打喷嚏的正确方法应当是怎样的？3.组织同

7、学表演，吐痰给人们带来的不便；板书设计：一、人为什么要吐痰？二、为什么不能随地吐痰？三、有了痰怎么办？四、智力极限五、小表演 课后小结：同学能够很好地把握该次课的内容，并且能够深刻地熟悉到吐痰的学习必备欢迎下载危害性，积极性高涨；对问题的回答能够用自己的语言来组织，表现得比较胜利，在表演活动中，富有表现力的同学，表演的较形象胜利；一日三餐教学目标： 1.训练同学懂得吃饭要按时定量，讲究饮食卫生；2.使同学养成科学进食的习惯；教学重点难点： 我们一日三餐的好处和平常在进餐时我们应当如何来做；教学过程：一、导入新课：1.请问同学们， 现在我们除了水果和点心牛奶外，在学校里我们每天都吃几顿饭？2.那

8、么你们知道我们为什么要吃饭呢？对，就像汽车一样， 假如汽车不加油的话，它就不能够再行驶了，我们人也是，假如不吃饭，同样没有了一切活动的才能；二、学习新课：1. 一日三餐好处多：一日三餐是人体活动的需要，由于白天是人活动、学习的集中时间， 人体需要大量的热能供其需要；通常情形下，胃排空食物约34 小时，也就是说进食后不到4个小时，肚子就会饿了，就又该进食了；假如到时你不吃饭的话，就会感到饥肠辘辘，头昏眼花；2. 科学支配一日三餐学习必备欢迎下载进餐肯定要做到定时定量每个人的胃所能容纳的食物量四有肯定限度的；暴食会引起急性胃扩张，使胃损耗，吃得太少又会引起饥饿，使胃部空磨，引起疼痛；因此定时定量直

9、接关系到儿童的身体健康；早餐吃得好，午餐吃得饱，晚餐吃得少：向同学具体说明每顿餐为什么要这么科学饮食；3.一日三餐有规律，身体强健发育好： 向同学叙述三餐的科学和合理性；三、巩固新知：两名同学一组，相互沟通争论，看看你以前是如何进餐的，并谈谈你今后准备如何来引餐进食；板书设计：早餐：吃得好牛奶（豆浆）、鸡蛋、面包中餐：吃得饱鱼、豆、肉、米饭晚餐：精而少青菜、炒肉丝、鸡蛋汤、稀饭课后小结：通过老师的讲解，同学明白了吃饭的重要性，同时同学在自己相互争论的过程中，相互间提示和帮忙，使得同学能够把课堂上所接触到的学问，和自己的生活更加紧密的联系在了一起；学习必备欢迎下载我们爱洁净教学目标： 1.训练同

10、学初步懂得什么叫洁净，人和环境为什么要洁净；2.培育同学爱洁净的良好习惯；教学重点难点： 在平常生活中如何做才算洁净，培育同学爱洁净的良好习惯；教学过程：一、导入新课：现在同学们已经是二年级的同学了，许多事情已不要爸爸妈妈帮忙了，能告知大家，你每天起床后都做了些什么吗？许多同学都很能干， 学会办理自己的事情了；那你会整理自己的房间、打扫教室卫生并保持他们的洁净清洁吗？二、学习新课：1.询问同学每天都几点起床，是否按时起床？对；我们都要按时起床，不睡懒觉，这样我们才有精力和时间来治理和打扫自己的卫生；通过询问 明白同学在家的卫生情形；2.再看看同学在学校是否真正做到了爱洁净；当你看到地面上有纸屑

11、的时候，你会怎么样呢？你是否常常打扫班级的卫生，你又是如何打扫的呢？通过以上，明白同学的洁净情形；3.保持洁净与我们的身心健康在洁净洁净的环境里我们会感到很高兴；学习必备欢迎下载洁净洁净的环境有利于我们的身心健康；4.我们要学会保持洁净环境使同学们知道，良好的环境，不单需要我们常常的打扫，同时更需要我们细心的爱护，只有这样我们才能有一个良好舒服的学习和生活环境，我们才能够在高兴欢乐的环境下，健康成长；三、巩固新知：1.组织同学自己在学了这节课后，准备今后对自己在洁净方面要怎样做， 谈谈自己的准备和感想，讲给同学们听；2.两人一组，相互谈谈你的准备；3.老师总结同学的发言，给同学一个合理的支配自

12、己洁净的良好序列；板书设计：按时起床：穿衣，刷洗在家里整理房间：叠、铺、掸、抹我们字爱洁净打扫教室卫生：开窗、撒水、擦黑板、扫地、在学校抹桌椅爱护校内环境：不乱丢，不践踏课后小结：通过身边的事例，同学很明确的知道，在平常生活中应当如何去做，并且每个人都发表了自己今后在洁净方面的准备，积极积极，课堂成效 较好；学习必备欢迎下载换牙的卫生教学目标： 1.使同学知道人的一生有两副牙，乳牙和恒牙；恒牙是永久牙；2.使同学知道换牙的卫生，知道怎样爱护牙齿；3.培育同学养成良好的卫生习惯；教学重点难点： 描述牙齿的重要作用和牙齿不健全所带来的不便；引导启示总结同学回答的关于牙齿的爱护方法；教学过程：一、导

13、入新课：1. 猜谜语：兄弟生来白，队伍排整齐；饭菜全切碎，活儿干得快；你如猜不出，张口他就来；2.请同学们看看自己的牙齿，发觉了些什么？总结叙述我们从67 个月开头到两岁左右长出乳牙，到12 岁左右又长出恒牙；二、学习新课：1.同学们，你们能不能说说我们的牙齿的作用？（切断，研磨食物，帮忙发音；那么我们没有了牙齿会怎么样呢？）2.明白牙齿，明白我们的乳牙和恒牙；3.既然恒牙和我们这么亲密又对我们这么重要，那么我们要怎么来爱护它呢？学习必备欢迎下载4.不要咬硬东西；咬硬东西，一是不得力，由于牙仍没有长牢，简单造成牙齿错位，影响咀嚼和美观；不要用手抠和用舌头舔；在牙刚长出时，有点痒，假如用手抠或者

14、用舌头舔，很简单造成牙齿的松动和变形，长得会七扭八歪，形成畸形；要留意牙齿的卫生；三、巩固新知：1.组织同学表演牙齿和蛀牙的节目 （节目内容是一个小伴侣开头时牙齿很好，但是它不留意牙齿的卫生，常常吃零食，仍特殊爱吃甜食，结果造 成牙齿有了蛀虫，常常牙疼，疼痛难人忍；最终他去了医院，医生帮他 治好了牙疼，最终他痛下决心，该掉了乱吃东西的坏习惯，并且常常刷牙，留意牙齿的卫生，渐渐地他最终又长出了新牙；看他多高兴啊！）；2.组织同学到黑板前面来复述牙齿包括的种类和爱护牙齿的方法（要求同学能够做到发言大胆积极，果敢，声音嘹亮，语言流利，锤炼自己发言的才能；）板书设计：一、猜一猜二、牙齿的类型和种类三、

15、爱护牙齿的方法 四、智力极限五、小表演 六、课后总结课后小结：通过谜语，同学的积极性很快被调动起来，知道了牙齿的重要作用后，同学都知道了健康雪白的牙齿是多么美好的事情，而且能够各书己学习必备欢迎下载见，发表自己以后应当如何做，来爱护自己可爱的牙齿；通过节目的表演，同学更加知道了只要我们留意卫生和合理行为习惯，坏牙将与自己无缘；吃饭要细嚼慢咽教学目标： 1.使同学知道一些科学进食的卫生常识；2.让同学养成良好的进食习惯；教学重点难点： 要细嚼慢咽而不能狼吞虎咽的缘由及平常生活中，应当怎样养成良好的进食习惯；教学过程：一、导入新课：上一次课我们学习了一日三餐，同学们仍记不记得我们一日三餐应当怎样吃

16、？ 这一次我们连续学习，一日三餐当中，我们究竟应当怎样来进餐呢？；二、学习新课：吃饭时要渐渐的的吃，不能边吃边讲话，也不能狼吞虎咽： 1.（下面听老师，你们来摸索：一个人，在沙漠里好久，渴的口干舌燥， 突然，在他面前显现了各种各样的水果，你们想想看，他会有什么样的感觉呢？对，会流口水，那么，他都已经渴的不行了，为什么仍要流口水，是不是他看到水果后，就不这渴了？）向同学们叙述口水的作用，并使同学们知道洗嚼慢咽的好处；学习必备欢迎下载2.当心吃饭时讲话a.它是一种不文明的行文a.有利于消化和吸取b.可吃出食物的美味c.提高食物的养分价值d.清除食物中的异物b.假如讲话的话， 可能会被呛到， 或者食

17、物进入气管， 引起不必要的麻烦；3.吃饭时狼吞虎咽的坏处： a.加重肠胃消化的负担，引起胃病b.冲淡胃酸，引起消化不良c.饮食过量，引起肥胖三、巩固新知：1.智力挑战2.才华展现3.总结该课，对发言同学进行客观的评判（由同学来评判）；板书设计：细嚼慢咽的好处：a.有利于消化和吸取b.可吃出食物的美味c.提高食物的养分价值d.清除食物中的异物狼吞虎咽的坏处：a.加重肠胃消化的负担，引起胃病b.冲淡胃酸，引起消化不良c.饮食过量，引起肥胖学习必备欢迎下载进餐时不讲话，留意文明课后小结： 同学能够依据老师的讲解，准时发表自己的观点和看法，对老师的讲解能比较轻松接受，课堂成效较好，特殊在才华展现时，人

18、人积极积极；睡眠好，身体好教学目标： 1.让同学懂得按时作息的好处，每天能保证10 小时；2.使同学把握正确的睡觉姿态，养成早睡早起的好习惯；教学重点难点： 启示引导同学，由同学自己说出，应当怎样睡眠教学过程：一、导入新课：在我们学校里，同学们你们都几点睡觉，几点起床？算一算，你们每天都睡了几小时？二、学习新课：1.睡前不要做：2.谁时要：a.不要吃得太饱b.不要贺浓茶c.不要看惊险电视节目，不要听恐惧故事d.要用温水洗脚a.盖的被子要依据季节和天气而适当b.保持室内空气流通（要打开一扇小窗户）c.不要蒙头睡觉学习必备欢迎下载3.卧如弓：睡眠的姿态很重要，你们知道我们的的心脏长在人体胸部的左边

19、仍是右边呢？当然是左边了，那么我们睡觉时应当向左边仍是右边，或者是平躺着睡？那么缘由又是什么呢？身体向左侧弯曲，像弓箭一样， “卧如弓”三、巩固新知：1.组织同学自己给自己评判一下，我们在平常生活中都做到了吗？2.请同学到讲台，发表一下，今后我们准备怎样来睡眠？3.总结该课使同学知道：睡眠是复原（精神）和（体力）的最好休息方法，是（长身体）的重要时刻；每天我们要睡足（10）小时，养成（早睡早起） 、（按时起床）的好习惯；板书设计：睡前不要做：谁时要：a.不要吃得太饱b.不要贺浓茶c.不要看惊险电视节目，不要听恐惧故事d.要用温水洗脚卧如弓：a.盖的被子要依据季节和天气而适当b.保持室内空气流通

20、（要打开一扇小窗户）c.不要蒙头睡觉学习必备欢迎下载课后小结：睡眠的方法和要求都由同学来讲出老师来做总结，同学记忆比较深刻，特殊在自由演说我准备怎样睡眠时，同学的把握情形一览无疑；冬季锤炼身体好教学目标： 1.让同学懂得冬季锤炼的害处，人人都能积极参与冬季锤炼；2.培育同学不怕冷， 不怕苦的精神， 训练同学坚持参与冬季锤炼，养成良好的习惯；教学重点难点： 启示同学自己说出锤炼的好处，并培育同学积极参与锤炼的良好习惯；教学过程：一、导入新课：在大兴安岭地区的一个小山村里，鹅毛般的雪花纷纷洒落，整整下了一个晚上的，其次天早晨，雪停了，推开门一看地上、房子上、树上、远处的山上全都白了，整个世界白茫茫

21、一片，就像粉装玉砌一般；近处 有几个小伴侣，穿着厚厚的羽绒服，但是却站在那里颤抖，而远处有另 一群小伴侣，他们在跑啊、跳啊、堆雪人、打雪丈、做各种嬉戏，虽然 他们穿着薄薄的运动服，但一个个却是精神抖擞；从这个场面中，同学 们你们体会到了什么？二、学习新课：1.通过同学的回答老师总结锤炼的好处：a.抵挡冰冷学习必备欢迎下载b.强身健体，增强体质，使我们特别有精神c.预防疾病d.使我们获得欢乐2.冬季我们应当从事哪些体育锤炼（通过同学的回答， 老师把同学的锤炼方法一一写在黑板上，然后通过挑选，把最合适的锤炼方法留下来，并说明为什么比较合适，同时提示同学留意锤炼的方法和留意安全；）：比较适合的锤炼方

22、法有：跑步、跳绳、踢毽子等；三、巩固新知：1.请一到两名同学到讲台， 做小老师，说说看锤炼的好处， 要求声音嘹亮， 语言流利；2.请同学到讲台，发表一下，今后我们准备怎样来进行体育锤炼？3.总结该课使并对同学进行客观合理的评判；板书设计：锤炼好处多：a.抵挡冰冷b.强身健体，增强体质，使我们特别有精神c.预防疾病d.使我们获得欢乐锤炼的形式有： 跑步、跳绳、踢毽子等课后小结：同学谈起体育，说起来是头头是道，上课时充分抓住同学学习必备欢迎下载的心理，利用同学积极上进的一面，准时合理引导，同学的积极性比较大，都相互谈论了自己今后的准备；预防蛔虫病教学目标：1.让同学明白蛔虫病的一般症状， 以及蛔虫

23、病引起的各种疾病， 知道蛔虫对人体健康的危害；2.训练同学讲究日常卫生，懂得预防蛔虫病的方法；教学重点难点： 蛔虫病的危害及蛔虫病产生的过程和预防的方法措施；教学过程：一、导入新课：有的小伴侣一日三餐吃的不少，可就是面黄肌瘦，仍常常喊肚子痛，你们知道这是为什么吗？二、学习新课：1.什么叫蛔虫病：蛔虫：是生活在肠道内的一种寄生虫；寄生虫：寄生在别的动物或植物体内或体表的动物叫寄生虫，如跳搔，虱子，蛔虫，血吸虫，小麦吸冲等；蛔虫病：由于蛔虫在肠道内引起的各种病，我们就称之为蛔虫病；2.蛔虫病才症状：面黄肌瘦，常常肚子疼，严峻时仍会并发胆道蛔虫，肠梗阻，腹膜炎等急重症；学习必备欢迎下载3.蛔虫的繁衍

24、过程：蛔虫在人体排卵后，随粪便排出体外，进入泥土，有的粘在瓜果，蔬菜 上，我们吃了带蛔虫卵的东西后，其就进入我们的血管，在血管长大后，进入小肠吸取人体养分；4.预防方法：勤剪指甲，不玩泥巴，饭前便后要洗手，喝开水，吃熟菜，生吃的瓜果肯定要洗洁净；因此我们肯定要把好病从口入这一关；三、巩固新知：1.组织同学用自己的语言介绍蛔虫的循环繁衍过程；2. 请一到两名同学到讲台，做小老师，说说对于在蛔虫病的预防方面，你准备如何来做？3.总结该课：第一同学自己自评， 然后老师再对同学进行客观合理的评判；板书设计：蛔虫： 寄生虫：蛔虫病：蛔虫病的症状：蛔虫的循环繁衍过程：蛔虫病的预防： 关键要把好病从口入这一关；勤剪指甲，不玩泥巴，饭前便后要