小学四年级学生语文综合素质测试_第1页
小学四年级学生语文综合素质测试_第2页
小学四年级学生语文综合素质测试_第3页
小学四年级学生语文综合素质测试_第4页
小学四年级学生语文综合素质测试_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、新课标学校四年级同学语文综合素养测试一、读拼音写词语(8 分)wn y án p n d ng twùs n y wéi chíc ái fùq íng x íng z n y án ( ) ( ) 二、看样子,写词语(6 分)1. 例:闷闷不乐( aabc)2. 例:白茫茫( abb)3. 例:冰冷的冬天的 的 的4. 例:兴奋地跳地 地 地三、补充成语( 9 分)( )( ) 不 解 ( ) 吞()咽 ( )( ) 不堪( )( ) 如柴 峰( )雄() ( )棉不()( )态()千 水( )如( )

2、 颜色()( )四、挑选词语填空(8 分)俯视 仰视 玩赏 观赏观看1. 你骑在立刻,可以阳光投射到的清亮的水底;2. 张衡小时候经常星空,兴奋地数着星星;3. 星期六,我们全家了一场高水平的音乐会;4. 每到秋高气爽季节,人们都爱到栖霞山满山的红枫;保护 保护 果真竟然1. 我们家六口人全靠父亲一人工作生计;2. 我们每个人都要集体的利益;3. 这样雄伟的建筑只用十个月的时间就完成了;4. 杰克逊对女儿说: “别看他现在什么都没有,可他百分之白是个富翁,由于他有尊严;”二十多年后,这个年轻人取得了庞大的胜利;五、积存句子( 6 分)1. 大漠孤烟直,;(王维)2. 落木千山天远大,;(黄庭坚

3、)3. ,春来江水绿如蓝;(白居易)4. 春江潮水连海平,;(张如虚)5. 关于信的格言,你最喜爱的是:它的含义是:六、给带点字挑选正确的说明,挑选正确的序号. ( 6 分)1、俊 俏:动作敏捷;样子好看;贷物销路好; 2、拂过:掠夺用棍子、鞭子打;轻轻拂过或拂过; 3、透 露:极度;显露;泄露; 4、漫山遍野: 水满流出来; 处处遍布任凭、 不受约束; 5、浮光 掠影 掠夺;轻轻擦过或拂过用棍子或鞭子打;6、赶 集 集合,集合;集市集子,册子;七、修改病句;(6 分)1、秋天是丰收的季节,人们可以吃到苹果、梨子、桔子和水果;2、今日的植树活动,我觉得我们可能确定种了30 棵小树苗;3、小明的

4、建议基本上是完全可行的;4、上课铃响了,同学们立刻立刻跑进了教室;5、老师耐心地帮忙;6、我们肯定要做一名全面进展的优秀好同学;八、把以下句子根据肯定的次序排列;(6 分)( )一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星;( )小花园在教室的左边,长八米,宽四米;( )花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯;( )它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来;( )花是老师细心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案;( )到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种外形的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的花;漂亮极了;九、阅读短文,回答疑题(一) 11 分( )我的

5、家乡在白马湖畔, 我是喝着白马湖的水长大的;关于白马湖名字的由来, 仍有一个漂亮的传奇:古时候,天上有一匹白色的神马,由于沉迷人间生活,就私自下凡;为此,玉皇大帝大发雷霆,要捉拿白马返回天庭处以极刑;白马苦苦哀 求,玉皇大帝看它为人们做了很多好事,便让它变成一个湖留在人间;人们为了纪念它,就把那个湖叫做白马湖; 不信,你从山上望下去, 湖面真像一匹白马呢;春天,细雨绵绵,像很多牛毛,悄无声息地飘着、飘着,它们飘在田野上,飘在建筑物上,也悠悠地飘进了白马湖;夏天,蝉“热呀、热呀”地叫着;我们一有空,就去白马湖地怀抱中跳,掀起很多浪花,蝉叫声,水声,笑声合成一组令人沉醉的交响曲;傍晚,湖面安静了,

6、微风吹来,波纹阵阵,我把脚伸进湖里,让湖水舔我的小脚丫,好舒适呀!秋天,秋风吹拂,树木沙沙的响,白马湖水也微微的起了波纹,它莫不是为树叶伴奏?傍晚,天上的星星映在白马湖里,像在观赏这漂亮的夜景;冬天,白马湖又变成了渔民的天地, 渔民们用力挥动船桨, 看着渔民欢乐的表情,大致又是满载而归了吧;白马湖哇! 你的景色多么漂亮, 你造福人民的精神多么珍贵,你给我们的生活增加了多少颜色,我永久也忘不了你;1、给文章加个合适的题目( )2 分2、下面对本文中心思想概括精确的是() 2 分a. 作者介绍了白马湖名字的由来,描写了白马湖一年四季的漂亮景色,表达了对白马湖的喜爱之情;b. 作者通过对白马湖春、夏

7、、秋、冬四季景色的描画,抒发了对白马湖的喜爱赞扬之情,反映了作者对家乡的真挚感情;3、 本文描写景色的观看次序是() 2 分a 时间次序 b空间次序 c不同内容次序 d事物进展次序4、本文的写作结构是() 2 分a 总分 b分总 c总分总6、用“”画出文中的中心语句;3 分(二) 7 分一群蚂蚁作出决议,要把一只大青虫搬回家去渐渐享用;一只蚂蚁担任指挥,在他“嗨嗨嗨嗨”号子的指挥下,大家步调一样,齐心合力,大青虫被拖动了;刚走了一半路程, 他们内部发生了冲突; 一只蚂蚁对另一只蚂蚁埋怨说: “你怎么不愿出力?” 被指责的码蚁反对说: “你不要讲我了, 你是最顽皮的一只; ”担任指挥的蚂蚁劝告他

8、们不要争执,却受到他们合伙的批判: “你只动嘴不出力 当然简单!”参与争执的蚂蚁越来越多, 大青虫被甩在路边; 争执声把路边的一只在晒太阳的公鸡引来了,他一观察大青虫就扑上去,一口叼走了;当蚂蚁明白是怎么回事并停止了内部的争执时,已经晚了;1开头,大青虫被蚂蚁拖动了,是由于 ;后来大青虫甩在路边被公鸡叼走了,是由于 _; 2 分2蚂蚁明白了什么?请写下来;3 分3. 给文章加个题目2 分十、习作1. 以“我知道”为题2. 以 “我的 ”为题要求:语句通顺,表达清晰明白,卷面清洁,从上面两个题目中挑选,写一篇不低于三百字的作文;, "mso-spacerun: yes">

9、; 果真 竟然1. 我们家六口人全靠父亲一人工作生计;2. 我们每个人都要集体的利益;3. 这样雄伟的建筑只用十个月的时间就完成了;4. 杰克逊对女儿说: “别看他现在什么都没有,可他百分之白是个富翁,由于他有尊严;”二十多年后,这个年轻人取得了庞大的胜利;五、积存句子( 6 分)1. 大漠孤烟直,;(王维)2. 落木千山天远大,;(黄庭坚)3. ,春来江水绿如蓝;(白居易)4. 春江潮水连海平,;(张如虚)5. 关于信的格言,你最喜爱的是:它的含义是:六、给带点字挑选正确的说明,挑选正确的序号. ( 6 分)1、俊 俏:动作敏捷;样子好看;贷物销路好; 2、拂过:掠夺用棍子、鞭子打;轻轻拂过

10、或拂过; 3、透 露:极度;显露;泄露; 4、漫山遍野: 水满流出来; 处处遍布任凭、 不受约束; 5、浮光 掠影 掠夺;轻轻擦过或拂过用棍子或鞭子打;6、赶 集 集合,集合;集市集子,册子;七、修改病句;(6 分)1、秋天是丰收的季节,人们可以吃到苹果、梨子、桔子和水果;2、今日的植树活动,我觉得我们可能确定种了30 棵小树苗;3、小明的建议基本上是完全可行的;4、上课铃响了,同学们立刻立刻跑进了教室;5、老师耐心地帮忙;6、我们肯定要做一名全面进展的优秀好同学;八、把以下句子根据肯定的次序排列;(6 分)( )一些不知名的小花,长在绿草中,像蓝天上缀着的星星;( )小花园在教室的左边,长八

11、米,宽四米;( )花园里四周的道路上都长满了青草,好象铺了一层绿毯;( )它紧靠短墙,由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来;( )花是老师细心栽培的,有的长在地上,有的长在盆里,构成了一个个图案;( )到了夏天,大的、小的、圆的、长的、各种外形的绿叶,托着红的、黄的、蓝的、白的花;漂亮极了;九、阅读短文,回答疑题(一) 11 分( )我的家乡在白马湖畔, 我是喝着白马湖的水长大的;关于白马湖名字的由来, 仍有一个漂亮的传奇:古时候,天上有一匹白色的神马,由于沉迷人间生活,就私自下凡;为此,玉皇大帝大发雷霆,要捉拿白马返回天庭处以极刑;白马苦苦哀 求,玉皇大帝看它为人们做了很多好事,便让它变成

12、一个湖留在人间;人们为了纪念它,就把那个湖叫做白马湖; 不信,你从山上望下去, 湖面真像一匹白马呢;春天,细雨绵绵,像很多牛毛,悄无声息地飘着、飘着,它们飘在田野上,飘在建筑物上,也悠悠地飘进了白马湖;夏天,蝉“热呀、热呀”地叫着;我们一有空,就去白马湖地怀抱中跳,掀起很多浪花,蝉叫声,水声,笑声合成一组令人沉醉的交响曲;傍晚,湖面安静了,微风吹来,波纹阵阵,我把脚伸进湖里,让湖水舔我的小脚丫,好舒适呀!秋天,秋风吹拂,树木沙沙的响,白马湖水也微微的起了波纹,它莫不是为树叶伴奏?傍晚,天上的星星映在白马湖里,像在观赏这漂亮的夜景;冬天,白马湖又变成了渔民的天地, 渔民们用力挥动船桨, 看着渔民

13、欢乐的表情,大致又是满载而归了吧;白马湖哇! 你的景色多么漂亮, 你造福人民的精神多么珍贵,你给我们的生活增加了多少颜色,我永久也忘不了你;1、给文章加个合适的题目( )2 分2、下面对本文中心思想概括精确的是() 2 分a. 作者介绍了白马湖名字的由来,描写了白马湖一年四季的漂亮景色,表达了对白马湖的喜爱之情;b. 作者通过对白马湖春、夏、秋、冬四季景色的描画,抒发了对白马湖的喜爱赞扬之情,反映了作者对家乡的真挚感情; 3、 本文描写景色的观看次序是() 2 分 a 时间次序 b空间次序 c不同内容次序 d事物进展次序4、本文的写作结构是() 2 分a 总分 b分总 c总分总6、用“”画出文中的中心语句;3 分(二) 7 分一群蚂蚁作出决议,要把一只大青虫搬回家去渐渐享用;一只蚂蚁担任指挥,在他“嗨嗨嗨嗨”号子的指挥下,大家步调一样,齐心合力,大青虫被拖动了;刚走了一半路程, 他们内部发生了冲突; 一只蚂蚁对另一只蚂蚁埋怨说: “你怎么不愿出力?” 被指责的码蚁反对说: “你不要讲我了, 你是最顽皮的一只; ”担任指挥的蚂蚁劝告他们不要争执,却受到他们合伙的批判: “你只动嘴不出力 当然简单!”参与争执的蚂蚁越来越多, 大青虫被甩

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论