江苏省南通市2020-2021学年七年级上学期期末语文试题-【含答案】

1、江苏省南通市2020-2021学年七年级上学期期末语文试题题号.-四五六七八九i-总分得分注意事项：1. 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2. 请将答案正确填写在答题卡上评卷人得分一、选择题1. 请选出下列说法中不正确的一项（）a. “小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”朗读时，为了突出小草生机，可在“小草”后停顿，然后重读“钻”“嫩嫩的” “绿绿的”。nr>b. “冯伯伯，您惠赠给我的书内容翔实，观点新颖，我一定会好好惠存，细心研读。”句中“惠赠”“惠存”两个词使用得当。c. “他画的画得奖了。”句中两个“画”的词性不同。d.金色花作者泰戈尔，印度文学家，1913年获诺贝

2、尔文学奖，著有诗集新月集飞鸟集等。评卷人得分二、基础知识综合2. 阅读下面一段文字，完成各小题。温暖是什么？温暖是在一个jing mi的午后，一个人坐在窗前，在阳光的m（iyu下，读意蕴a （深厚/深沉）、启迪人生的名人语录。b o试想一下，在如此美妙的环境中，探寻知识的mmi ,那是何等惬意的一桩美事！（1）根据拼音用正楷写出相应的汉字。（2）辨析近义词，从括号内选择恰当的词语填在a处。（3）根据语境，在横线b处补上一段景物描写（要求：用上给定的三个词语，至少使用一种修辞，50字左右）。词语：远山腊梅田野评卷人得分三、名著阅读3. 读书怡情，读书养性。请在下面两本书中任选一本，仿照例子写一句

3、话。朝花夕拾 西游记例1：朝花夕拾的阿长与v山海经中，善良朴实的长妈妈给儿时的鲁迅买来 了他渴求己久的山海经，给鲁迅的童年带来别样的温情。例2：西游记的“三打白骨精”中，虽然唐僧误会了孙悟空，并责罚他，想尽办法力求除去白骨精，他对师父的忠心让人倍感温暖。评卷人得分四、综合性学习4. 学以致用，学用结合。班级开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你完成以下任务。（1）组织调查问卷。如图是某组同学完成的国民阅读状况调查报告统计图，看了这张统计图，你有什么发现?民图书例读指标（以年为统计周期，以本为计量单位）（2）编辑主题班刊。班级准备出期“我读书，我快乐”主题班刊，你能从班刊的名称、栏目等方面给

4、出建议吗?评卷人得分5.用课文原句填空。五、句子默写（1）,江春入旧年。（王湾次北固山下）（2）我寄愁心与明月，o （李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（3）晴空一鹤排云上，。（刘禹锡秋词）（4）“”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清春）（5）不信，请看那朵流星，。（郭沫若天上的街市）（6）,思君不见下渝州。（李白峨眉山月歌）鼠长密灯祭ww|<肥淤（7）诸葛亮的诫子书中强调“静” “俭”对品德养成具有重要作用的句子是:（8）孔子感叹时光易逝，勉励自己和学生要珍惜时间的句子是：评卷人得分六、诗歌鉴赏6. 阅读下面这首诗，完成小题。竹枝词九首其九唐代刘禹锡山上层层桃李花，云间烟火是人家。银钏

5、金钗来负水，长刀短笠去烧畲。fanr>注释银钏金钗：借代青年妇女。长刀短笠：借代壮年男子。烧畲（she）：指的 是烧荒种田。（1）首句中“层层”能不能改为“朵朵” ？说说理由。（2）有人说，这首诗“不是一般的模山范水，不是着力于表现山水的容态精神（自然 美）"评卷人得分七、翻译7. 请写出下列句子中加点词的意思。（1）未若柳絮因风起（咏雪）.（2）学而时习之，不亦说乎（v论语十二章）.（3）饭疏食，饮水（v论语十二章）.（4）恐前后受其敌（狼）.（5）非学无以广才（诫子书）.（6）及其家穿井（穿井得一人）.8. 请用现代汉语翻译下列句子。（1）与人期行，相委而去。（世说新语陈太

6、丘与友期行）（2）禽兽之变诈儿何哉？止增笑耳。（蒲松龄狼）评卷人得分八、课外阅读9. 阅读下面的文言文，完成小题。元皇帝既登咋，以郑后之宠，欲舍明帝而立简文。时议者咸谓：“舍长立少，既 于理非伦，益宜为储副。”周、王诸公，并苦争恳切。唯刁玄亮独欲奉少主帝旨。元 帝便欲施行，虑诸公不奉诏。于是先唤周侯、丞相入，然后欲出诏付刁。周、王既入, 帝逆遣传诏，遏使就东厢。周侯未悟，即却略妙下阶。丞相披拨传诏，径至御床前曰： “不审陛下何以见臣。"帝默然无言，乃探怀中黄纸诏裂掷之。由此皇储始定。周侯 方慨然愧叹曰：“我常自言胜茂弘，今始知不如也！”（选自世说新语） 注释登炸（zud）：登上帝位。

7、阿：迎合。逆：预先。传诏：传达皇帝命令的 官吏。遏（仓）：阻拦。却略：却步，之前提到的“丞相”。（1）请用“/”标出下面句子的朗读停顿（共两处）。虑诸公不奉诏（2）解释加点字词。 舍长立少. 唯刁玄亮独欲奉少主. 周侯未悟. 帝默然无言.（3）请用现代汉语翻译下面句子。我常自言胜茂弘，今始知不如也！（4）结合链接材料，回答问题。（链接材料）言语，指人的口才辞令。方正，指人的品行正直不阿，不为外力所屈服。雅量，指为人具有宽广之胸怀、淡定之气度、优雅之内涵。容止，指人的仪容举止。世说新语依内容可分为“言语”“方正”“雅量” “容止”等三十六类，请依据文 章内容及链接材料，判断选文属于哪一类。评卷人

8、得分九、现代文阅读10. 阅读下面文章，完成小题。鼠长密灯祭ww|<肥淤冬至丁立梅 12月2123日，蚯蚓结、麋角解、水泉动。 在我的印象中，冬至是所有节气里，过得最为像模像样的。那节庆的隆重，堪比 中秋。 然我们不叫它冬至，我们叫得更为直白，过冬。 也就是说，从这天起，才算真正入冬了。人常说数九寒冬。是从冬至日这天开始 数起的。 不能不佩服一下我们的老祖宗，在遥远的春秋年代，他们就能用土方法，白天最 短，黑夜最长。照他们的说法是：阴极之至，日南至，日短之至，故曰冬至。 老祖宗们对这个节气的重视，也非同一般，他们有“冬至大如年”的说法，上载： “魏晋冬至日受万国及百僚称贺其仪亚于正旦。&

9、quot;说的是过冬这天的排场与讲究，仅次于过新年的。$ 我们这里的过冬，又有小冬、大冬之分。先一天是过小冬，后一天是过大冬。大 冬是正日，前面先来个插科打挥的，吊足观众胃口，主角才上场。 大冬圆子小冬面这句顺口溜，淮扬一带的人，男女老幼，已淡薄成一抹水雾 的年轻人，也能忆起小时候，外面滴水成冰，小小的屋子里，人人面前一碗热乎乎的汤 圆。有合家团圆之好，也有祈祷来年一切圆满顺遂的意思。 也是，一过冬至，日子也就走到岁尾了，已“哒哒”响在门外。“天时人事日相 催，冬至阳生春又来。”瞧瞧，冬才开始，他已嗅到春的味道。在这送旧迎新之际，还 会烙糯米饼、蒸糯米团子吃。民以食为天，一直以来，吃是最隆重的

10、庆贺方式。 这时候，人的脾气也变得温顺，连脾气火爆的我妈，一个屋檐下住着的两个人, 搞得像仇人似的。但在过冬那几天，昏黄的灯光下，她们亲密地坐在一起，搓汤圆。（0戚们进进出出的，不知怎么快乐才好。想到明早起来，将有甜甜的汤圆可吃，这 是幸福的。又看到我妈和我奶奶那么和睦亲厚，就觉得眼前的事物，没一样不好了。（选自让每个日子都看见欢喜） :£: （1）作者说“冬至是所有节气里，过得最为像模像样的”，结合文章内容说说冬至如 何过的“像模像样”。（2）结合上下文，请从修辞手法的角度，品味下面句子的表达效果。先一天是过小冬，后一天是过大冬。大冬是正日，家家必庆之。像一幕戏剧开演，吊足 观众胃

11、口，然后主角才上场。（3）下面对文章内容、写法分析不正确的一项是（）a. “阴极之至，阳气始生，日南至，日影长之至，故曰冬至”，冬至是北半球一年中 白昼最短、黑夜最长的一天。b. “我们进进出出的，不知怎么快乐才好”这句话中“进进出出”“不知”等词，写出了冬至到来时我们喜悦而又茫然的心情。c. 文章语言清新，充满温情。如第段将屋内屋外情景进行对比，写出了寒冬时节一 家人围桌而坐吃汤圆的温馨场景。d. 文章第段引用晋书上的记载，说明冬至这天讲究“排场” “仪式”由来已久， 突出了冬至这个节气的非同一般。11. 阅读下面文章，完成各小题。记忆中的温暖瞬间熊益军 有几件事老是萦绕在脑际，想起来心头就

12、会涌起阵阵暖意。 在市场上买了几斤花生米，装在塑料袋里，放在电动车上带回家。半路上忽听后 面有人喊：“前面的那个人，不知何时塑料袋破了个洞，花生米正一粒一粒地往下漏, 下来抓住破口处。怎么办？思来想去，唯一的办法就是在塑料袋破口处打个结，花生米 又从上面扎口处漏了出来。没办法了，我急得满头大汗。就在我站在那儿东张西望、束 手无策之际，递给我一只塑料袋，笑意盈盈地说：“给你，套在装花生米的破塑料袋上。 这真是雪中送炭啊！看着修车人那双油污漆黑的手，我内心感激不已。这是两个月前某 天早晨发生的事。 从乡下回城，因有急事，我决定抄近路回家。骑着电动车一路狂奔，可突然一块 牌子挡住了我的去路：前方桥梁

13、断裂，正在施工修复，这可咋办呀？望着旁边正在扎钢 筋的修桥工人，我自言自语：“真倒霉！原路返回，一位正在扎钢筋的工人抬起头来看 了看我：“是到城里去吧？不用原路返回，你从这儿拐弯向南，就有一座往西的桥，过 桥一直走就到城里了。”情急之中，果然看到一座东西向的桥，过桥，我终于顺利地回 到家里。多亏了那位修桥工人指路，要不然我多走冤枉路不算，我还对那位修桥工人有 说不尽的感激。这是前不久遇到的事。 最近小区改造，楼下挖得坑坑洼洼。那天早晨，我推上电动车去上班，好不容易 将前车轮挪到对面，可后轮怎么也挪不过去了。就在我进退两难之际，泥瓦匠走过来, 抓住车后座上的把手，再顺势往前一推，我终于过了那道坎

14、。 一只塑料袋，两句指路的话，一个提车的举动这些事确实很平常，朴实无华； 平常得像漫天飞舞的雪花一般，悄无声息。但一想起来，我的心间仿佛有股暖流在涌动， 每当浮躁之际，静静地捡拾起来，默默欣赏。即使身在寒冬，也能让人感到四围温暖如 春。:堞:泡长笊氏热wwk-磐浓 修车人、造桥工、泥瓦匠我从你们身上，看到了平民百姓的淳朴和善良、真诚和厚道。大音希声，大象无形气 你们是最平凡的人，却也是世间最重要的人。你们 以纯净之心于不经意间释放出的融融暖意，让我感受到了人间的温暖。（小品文选刊2020年第9期）注释“大音希声，大象无形”：越好的音乐越悠远潜低，越好的形象越飘渺宏远。（1）通读全文，简要概括作

15、者记叙了哪几件事。（2）请谈谈重读下面句子中的“老是”“涌起”的妙处。有几件事老是萦绕在脑际，想起来心头就会涌起阵阵暖意。 （3）上文写给“我”带来温暖感受的人们，多用第三人称，为何到最后一段改称“你 们” ？（4）结合语境，谈谈你对“大音希声，大象无形，却也是世间最重要的人”句子含义 的理解。|r>评卷人得分12 .作文。十、作文 请以“一件暖心的小事”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限；不少于600字；书写要正确、规范、美观。参考答案o :嫁: : : : : : :感鼠1. b【详解】b. “惠存”敬词，请保存。多用于赠人照片、书籍等时所题的上款，不能用于自己；故选b。2.

16、（1）静谧沐浴（2）深沉（3）示例：腊梅正凌寒吐蕊，送来阵阵幽香；村外，田野里，残雪未尽，枝头已绽出微微 的绿意，春天不远了！远山如黛，这美景涤荡心胸。【详解】（1）本题考查字形。静谧：拼音为jingmi,意思是安静，形容静寂无声或恬静的模样。沐浴，拼音为miiyl意思是洗澡，洗浴。比喻受润泽;沉浸在某种环境中。（2）本题考查词语辨析。深厚：感情深切浓厚。深沉：深而不外露。根据“意蕴”“启迪 人生的名人语录”的语境，选“深沉”恰当。（3）本题考查连词成句。根据前后文的提示，“在如此美妙的环境中”，抓住“美妙”， 并运用至少一种修辞来写即可。如：望窗外远山，一片苍黑色的松树挺立着。近处田野，被

17、白雪覆盖，田间小路弯弯曲曲似飘带般。窗外，顶风冒雪的腊梅送来阵阵幽香。2. 示例：西游记中“大战红孩儿”中，红孩儿虽然是妖魔，要吃掉唐僧，但观音设计把 他困入刀阵后，并未伤害他，而是收作了善财童子，给了犯错的妖魔新生，让人感受到神仙 世界中的温暖。【详解】本题考查名著的阅读感受。要求从朝花夕拾西游记选择一本，结合让人感到富有温 情的故事情节，仿照例子写出读后的“温暖感受"即可。示例：朝花夕拾中，藤野先生对留学日本的鲁迅作者没有民族偏见，为鲁迅修改讲义， 给真诚的帮助和指导，让鲁迅在异国他乡感受到被关怀的温暖。4.（1）示例：近六年来，9-13岁未成年人的图书阅读量明显高于18-70岁

18、成年人的图书阅读 量。（2）示例：我建议，我们的主题班刊可以取名为“书苑”，可以设置“小诗一札” “美文一束”等栏目。【解析】(1)本题考查图文转换。结合明显高于分析即可。解答时注意关注表格所有信息，可以抓住黑色圆柱体“9-13岁未成年人”与灰色圆柱体"18-70岁成年人”这两个群体的图书阅读量在近六年来的变化，将二者进行比较，黑色圆柱体明显高于灰色圆柱体。据此得出答案。(2)本题考查建议。注意刊名和栏目名称必须紧扣主题“我读书，我快乐”，设计的栏目要具体可行，至少要有两个。如：我建议，我们的主题班刊可以取名为“快乐读书吧”“美文'悦'读”、"'趣&

19、#39;谈名著”等栏目。5.海日生残夜随君直到夜郎西便引诗情到碧霄吹面不寒杨柳风是他们提着灯笼在走夜发清溪向三峡静以修身俭以养德逝者如斯夫不舍昼夜【详解】本题中“随君”“俭” “斯”等是易错字，作答时要注意。6.（1）不能。诗中“层层”二字写出桃李依山而栽、附势而上、花开繁盛的美丽景象。“朵朵”则不能体现出这样的立体感。（2）诗人描绘满山的桃李，透过山顶的云雾，终于找到了绣出这满山春色的主人的所在,美是由人创造的。通过山美、花木美，都着力表现山村居民的劳动之美。【解析】(1)本题考查对诗歌中字词的赏析。首先明确态度，不能。然后结合内容说明理由。“山上层层瞰长杰fe媒粗职iv磐浓桃李花”的意思是

20、：山上开放的桃花、梨花层层叠叠、布满山野。“层层”状桃李花的繁茂与普遍。此山彼山，触处皆是。那种色彩绚烂、满山飘香的景象可以想见。朵朵只能写出花开得多，体现不出层次感，所以不能改为“朵朵”。(2)木题考查对诗歌内容的把握。“云间烟火是人家”由景及人。“云间”形容山顶之高。诗人遥望山顶，在花木掩映之中，升起了袅袅的炊烟。他推断，这一定是村民聚居之处。“是人家”三字是诗人注意力的归着点。“是”字下得醒豁，表明诗人探寻的目光越过满山的桃李,o 密o b o 蝶o 4 :. : :透过山顶的云雾，终于找到了绣出这满山春色的主人的所在，美是由人创造的。山美、花木 美，都来自山村居民的劳动之美。故它不是一

21、般的模山范水，不是着力于表现山水的容态精 神，而是从中发掘出一种比自然美更为可贵的劳动的美，创造力的美。【点睛】:嫁:参考译文：山上开放的桃花、梨花层层叠叠、布满山野，遥望山顶，在花木掩映之中，升起 了袅袅的炊烟，那一定是村民聚居之处。戴着银钏金钗的妇女们到下山担水准备做饭，挎着 长刀、戴着短笠的男子到山上去放火烧荒，准备播种。 : :7. （1）因：凭借（2）说：通“悦”，愉快，高兴（3）饭：吃（4）敌：攻击、夹击（5）广：增长（6）及：等到【详解】感鼠本题考查文言词语。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。 : :（1）句意为：不如比作柳絮凭借风吹满天飞舞。因：凭借；（2）句意为：学习并且

22、按时地去复习，不也很快乐吗？说：通“悦”，愉快，高兴；（3）句意为：吃粗粮，喝冷水。饭：吃；（4）句意为：担心前后受到狼的攻击。敌：攻击、夹击；（5）句意为：不学习就无法增长自己的才干。广：增长（6）句意为：等到他们家挖了井的时候。及：等到 : :8. （1）和别人相约同行，却丢下别人先离开了。（2）禽兽的欺骗手段能有多少啊？只给人增加笑料罢了。【详解】本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。（1）重点字词：期，约定；委，丢下，舍弃；去，离开。（2）重点字词：变诈，作假，欺骗；儿何：多少，这里是能有儿何的意思；耳，语气助词， 罢了。9.（1）虑/诸公/不奉诏。(2) 舍弃；想；明白；的样子。(

23、3) 我常常自以为胜过茂弘，现在才知道比不上他啊！(4) 文章属于“方正”类。因为王导品行正直不阿，不为外力所屈服。【解析】(1)本题考查断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初 步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时 要注意古汉语的语法和句式，句读不能出现“破句”的现象。本句话的意思：又担心诸大臣 不接受命令。“诸公不奉诏”是主语“晋元帝”考虑的内容，故“虑”后停顿，“诸公不奉 诏”的主语是“诸公”，谓语是“不奉诏”，故“诸公”后停顿。断句为：虑/诸公/不奉诏。(2)本题考查对文言实词的理解能力。 句意：抛开长子而立幼

24、子。舍：舍弃。 句意：只有刁玄亮一人想尊奉少主来迎合元帝的心意。欲：想。 句意：周还没醒悟过来。悟：明白。 句意：元帝哑口无言。然：的样子。(3)本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词：胜，超过。今，现在。始，才。(4)瞰长杰fe媒粗职iv磐浓本题考查对文章内容的理解能力。从“帝逆遣传诏，遏使就东厢。周侯未悟，即却略下阶。 丞相披拨传诏，径至御床前曰：'不审陛下何以见臣'”可知，因为王导废立太子的问题, 不顾阻拦，质问皇帝，表现了他正直不阿，不为外力所屈服的品行，所以选文属于“方正” 类。【点睛】 参考译文:晋元帝登位以后，因为宠爱郑后，就想废明帝司马绍而改立简文帝司马

25、昱为太子。当时朝廷的舆论都认为抛开长子而立幼子，不但在道理上不合立嗣的道理，而且太子司马绍 聪明诚实，英明果断，更适合做太子。周、王导诸位大臣都苦口争辩，情辞恳切，只有刁玄：.亮一人想尊奉少主来迎合元帝的心意。元帝就想付诸实施，又担心诸大臣不接受命令，于是：. .先召唤武城侯周和丞相王导入朝，然后就想把诏令交给刁玄亮去发布。周、王两人进来后，：. : :才走到台阶上面，元帝已经事先派传诏官迎着他们，拦住不让入内。请他们到东厢房去。周 还没醒悟过来，就退下台阶。王导拨开传诏官，一直走到元帝座前，说道：“不明白陛下为 什么召见臣？ ”元帝哑口无言就从怀里摸出黄纸诏书来撕碎扔掉。从此太子才算确定了。

26、 周这才又感慨又惭愧地叹道：“我常常自以为胜过茂弘，现在才知道比不上他啊！”:嫁:10. : :(1) 示例：吃是最隆重的庆祝方式，冬至那日，家里会吃汤圆，条件好一点的人家还会 烙糯米饼、蒸糯米团子吃。冬至那日，一家人围桌而坐，企盼团圆。家人的脾气也变得温 顺了，相处起来客客气气，亲亲密密。(2) 运用了比喻的修辞手法，把过大冬前的过“小冬”比作戏剧开演前的“插科打皆”， 把过“大冬”比作“主角”，生动形象地写出了过冬时的排场与讲究，人们对冬至这个日子 的重视。(3) b【解析】(1)本题考查对信息的筛选和整合能力。 : :感鼠根据第段“瞧瞧，冬才开始，他已嗅到春的味道。在这送旧迎新之际，还会

27、烙糯米饼、蒸 糯米团子吃。一一民以食为天，一直以来，吃是最隆重的庆贺方式”得出：吃是最隆重的庆 祝方式，冬至那日，家里会吃汤圆，条件好一点的人家还会烙糯米饼、蒸糯米团子吃。根据第段“这时候，人的脾气也变得温顺，连脾气火爆的我妈，脸上也多了笑容。但 在过冬那几天，却看到她们见面客客气气的，晕黄的灯光下，她们亲密地坐在一起，搓汤圆” 概括得出：冬至那日，一家人围桌而坐，企盼团圆。家人的脾气也变得温顺了，相处起来客 客气气，亲亲密密。 : :(2)本题考查修辞方法及作用。结合语境首先写出修辞方法，然后写出表达效果和体现的情感。 在“像一幕戏剧开演，前面先来个插科打津的，吊足观众胃口，然后，主角才上场

28、”这个句 子中，把“小冬”比作“插科打辉的”，把“大冬”比作“主角”，运用了比喻的修辞手法， 生动形象地写出了过冬时的排场与讲究。根据“吊足观众胃口”分析，写出了冬至在人们看 来很重要，仪式很隆重。(3)本题考查对文章的理解分析能力。b. “而又茫然的心情”理解错误，根据第段“我们进进出出的，不知怎么快乐才好”分 析，写出了节日里的人们的忙碌和兴奋之情。故选b。11.（1）好心人提醒“我”花生米漏了，修车老人给“我”塑料袋解难题；修桥工人好心给“我”指路；泥瓦工帮“我”推电动车。（2） “老是”是“经常”的意思，表明“我”经常回想起这几件事，可见这些事对“我” 影响很深，赞颂了平凡人的高尚品质

29、，突出了文章主旨。“涌起”用来形容“我”心中的感 动具有生动形象的表达效果。（3）改称“你们”，变换为第二人称，表明作者的感情趋于强烈，直接抒发了对这些平凡人拥有的高尚品质的赞美之情，很好地表达了文章主旨，激起读者强烈的情感共鸣。（4）这一句的含义是这些人虽然身份普通，却拥有淳朴、善良、真诚、厚道等高尚品质,他们纯净的心灵让人们感受到人间的温暖，对人与人之间友爱、和谐地相处起着重要的作用。这一句表达了对这些具有高尚品质的平凡人的赞美之情，点明了文章主旨。【解析】(1)本题考查对文章内容的概括能力。此题可按“什么人什么事”的模式进行概括。根据第段“半路上忽听后面有人喊：前面的那个人，不知何时塑料

30、袋破了个洞，花生米正 一粒一粒地往下漏，下来抓住破口处。这真是雪中送炭啊！看着修车人那双油污漆黑的 手，我内心感激不己。”可概括为：好心人提醒“我”花生米漏了，修车老人给“我”塑料 袋解难题。根据第段“前方桥梁断裂，正在施工修复，这可咋办呀？望着旁边正在扎钢筋的修桥工 人多亏了那位修桥工人指路，要不然我多走冤枉路不算，我还对那位修桥工人有说不尽的感激。”可概括为：修桥工人好心给“我”指路。瞰长杰fe媒粗职iv磐浓根据第段“那天早晨，我推上电动车去上班，好不容易将前车轮挪到对面，可后轮怎么也 挪不过去了。就在我进退两难之际，泥瓦匠走过来，抓住车后座上的把手，再顺势往前一推, 我终于过了那道坎。”

31、可概括为：泥瓦工帮“我”推电动车。(2)本题考查词语的表达效果。“老是”是“总是”“经常”的意思，说明“我”经常回想起这 几件事，可见这几件事对“我”影响之深。结合第段“修车人、造桥工、泥瓦匠我从 他们身上，看到了平民百姓的淳朴和善良、真诚和厚道”分析，赞颂了这些平凡人的高尚品 : :质，突出了文章主旨。“涌起”指像水一样由下向上冒出来，引申指云、雾、烟、气等上腾 冒出。用“涌起”形容“我”感受到的暖意，有生动形象的表达效果。这一句出现在文章开 头，重读这两个词起到的表达效果还能吸引读者阅读文章的兴趣。可据此作答。(3):嫁: : :本题考查人称转换的作用。此题要从表达情感的角度考虑。结合第段“你们是最平凡的人, 却也是世间最重要的人。你们以纯净之心于不经意间释放出的融融暖意，让我感受到了人间 的温暖”分析，“你们”使阅读者的情感能更快的调动起来，并且能使阅读者更快的进入角 色中和文章中。“你们”使阅读者更容易抒情，让阅读者读文章时显得更加亲切、随和、生 动。“你们”具有感染力，能更加打动人。从而更好地表达了文章主旨：表达了对普通人淳 朴、善良、真诚、厚道等高尚品质的赞美之情。他们纯净的心灵让人们感受到人间的温暖, 对人与人之间友爱、和谐地相处起着重要的作用。(4) : :感鼠本题考查对语句的理解。理解语句要在理解全文、文章主旨的基础上进行。“大音希声，大 象无形”是以比喻的手法