6.千人糕学习课程

1、千人糕千人糕6 6第第 一一 课 时课 时助读资料初读感知再读感悟学习字词当堂检测第1页/共71页第一页，编辑于星期五：七点 二十分。2学习目标1.1.会认、会写本课生字。2.2.有感情地朗读课文。3.3.初步感知文意，了解课文内容。（重点）第2页/共71页第二页，编辑于星期五：七点 二十分。米糕米糕中国汉族传统小吃食品之一，拥有很悠久的历史。米糕是用中国汉族传统小吃食品之一，拥有很悠久的历史。米糕是用黏性大的米或米粉来蒸成的糕，加工制作方便，耐贮藏，食黏性大的米或米粉来蒸成的糕，加工制作方便，耐贮藏，食用方法多样，所以很受大众欢迎。汉朝对米糕就有用方法多样，所以很受大众欢迎。汉朝对米糕就有“

2、稻饼稻饼”、“饵饵”、“糍糍”等多种称呼。等多种称呼。相关资料相关资料第3页/共71页第三页，编辑于星期五：七点 二十分。 点击点击听朗读听朗读听范读，边听边画出课文中的生字词。同时认准字音, ,理解词语意思。第4页/共71页第四页，编辑于星期五：七点 二十分。自读提示：1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。2.想一想：课文主要写了什么？第5页/共71页第五页，编辑于星期五：七点 二十分。 读一读读一读 go t ma mi tng zh zhgo t ma mi tng zh zh千人糕千人糕 特别特别 干嘛干嘛 买过买过 加了糖加了糖 甘蔗汁甘蔗汁 ci o sun xio s

3、hu lo ci o sun xio shu lo d qu yngd qu yng甜菜汁甜菜汁 熬出来熬出来 就算就算 销售销售 劳动劳动 的确的确 应该应该第6页/共71页第六页，编辑于星期五：七点 二十分。7t t ma ma特特嘛嘛糖糖我会认我会认买买sunsunloloxioxioququ算算销销熬熬粉粉劳劳mimizhzhoogo go 糕糕汁汁蔗蔗zhzh的的d dtngtng确确fnfnyngyng菜菜cici应应第7页/共71页第七页，编辑于星期五：七点 二十分。8d d（的确（的确 ） dede（好的）（好的）的的yng yng （应该（应该 ） yngyng（答应（答应

4、）应应多音字多音字第8页/共71页第八页，编辑于星期五：七点 二十分。指名读课文，同学互评：字音指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。是否正确，句子是否通顺。 第9页/共71页第九页，编辑于星期五：七点 二十分。 这篇课文通过记叙爸爸和孩子吃“千人糕”的对话，让我们明白了每一件物品的制成都包含着很多人的劳动。说一说课文主要写了什么？说一说课文主要写了什么？ 第10页/共71页第十页，编辑于星期五：七点 二十分。能能nng nng 书写指导：书写指导：左右基本等宽，最左右基本等宽，最后一笔竖弯钩舒展。后一笔竖弯钩舒展。部首：部首：组词：组词：能做能做 能够能够 造句：造句：我们要把能

5、做的事情我们要把能做的事情做好。做好。音序：音序：N N结构结构: :左右左右 我会写我会写第11页/共71页第十一页，编辑于星期五：七点 二十分。桌桌zhu zhu 书写指导：书写指导：“木木”横稍长，横稍长，撇、捺舒展有力。撇、捺舒展有力。部首：部首：木木组词：组词：桌子桌子 课桌课桌造句：造句：我家买了一张新桌子。我家买了一张新桌子。音序：音序：Z Z结构结构: :上中下上中下 第12页/共71页第十二页，编辑于星期五：七点 二十分。味味wi wi 书写指导：书写指导：左小右大，右部撇左小右大，右部撇捺舒展。捺舒展。部首：部首：口口组词：组词：味道味道 味觉味觉造句：造句：这个菜味道很香

6、。这个菜味道很香。音序：音序：W W结构结构: :左右左右 第13页/共71页第十三页，编辑于星期五：七点 二十分。买买mi mi 书写指导：书写指导：“乛乛”略窄；略窄；“头头”横宜长，撇、点稳住重心。横宜长，撇、点稳住重心。部首：部首：乛乛组词：组词：买过买过 买卖买卖造句：造句：爸爸给我买过这个玩爸爸给我买过这个玩具。具。音序：音序：M M结构结构: :左右左右 第14页/共71页第十四页，编辑于星期五：七点 二十分。具具j j 书写指导：书写指导：笔画紧凑，横画笔画紧凑，横画间距均匀，第六笔横最长，间距均匀，第六笔横最长，托上盖下。托上盖下。部首：部首：八八组词：组词：农具农具 工具工

7、具造句：造句：农民伯伯离不开农农民伯伯离不开农具。具。音序：音序：J J结构结构: :上下上下 第15页/共71页第十五页，编辑于星期五：七点 二十分。甘甘gn gn 书写指导：书写指导：笔画简单但是整体笔画简单但是整体字形方正需要横平竖直、书写字形方正需要横平竖直、书写规范。规范。部首：部首：甘甘组词：组词：甘蔗汁甘蔗汁 甘雨甘雨造句：造句：我最喜欢的饮料就我最喜欢的饮料就是甘蔗汁。是甘蔗汁。音序：音序：G G结构结构: :独体字独体字 第16页/共71页第十六页，编辑于星期五：七点 二十分。甜甜tin tin 书写指导：书写指导：左右等宽，左右等宽，“舌舌”稍稍靠上些。靠上些。部首：部首：

8、甘甘组词：组词：甜菜甜菜 甜水甜水造句：造句：甜菜是一种可以榨甜菜是一种可以榨糖的植物。糖的植物。音序：音序：T T结构结构: :左右左右 第17页/共71页第十七页，编辑于星期五：七点 二十分。菜菜ci ci 书写指导：书写指导：第一笔横长，竖在第一笔横长，竖在舒张线上，撇捺舒展。舒张线上，撇捺舒展。部首：部首：艹艹组词：组词：甜菜甜菜 蔬菜蔬菜造句：造句：甜菜是一种可以榨甜菜是一种可以榨糖的植物。糖的植物。音序：音序：C C结构结构: :上下上下 第18页/共71页第十八页，编辑于星期五：七点 二十分。劳劳lo lo 书写指导：书写指导：整体略扁，最后一整体略扁，最后一笔撇画舒展。笔撇画舒

9、展。部首：部首：力力组词：组词：劳力劳力 劳动劳动造句：造句：小明参加劳动活动小明参加劳动活动特别积极。特别积极。音序：音序：L L结构结构: :上下上下 第19页/共71页第十九页，编辑于星期五：七点 二十分。好奇：好奇：特别：特别：难道：难道：味道：味道：理解词语理解词语对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。造句：我很这件玩具感到十分好奇。与众不同；不普通。造句：这真是一件特别的礼物。莫非，表示加强反问的语气。造句：难道这是真的吗？物质所具有的能使舌头得到某种味觉的特性。造句：这道菜的味道真不错。第20页/共71页第二十页，编辑于星期五：七点 二十分。甘蔗：甘蔗：甜菜：甜菜：的确：的确：种

10、粗壮高大的多年生植物, ,有扁平的2 2列叶, ,多节的杆。含糖。造句：我很喜欢吃甘蔗。草本植物, ,具大而厚的叶, ,幼时为绿色, ,并具球茎状的根。根含有糖质, ,是制糖的主要原料之一。造句：我家的小院子里种了一畦甜菜。完全确实，毫无疑问。造句：妈妈，我的确需要一支新笔。第21页/共71页第二十一页，编辑于星期五：七点 二十分。好奇好奇 奇怪奇怪两个词都有“奇”的意思。“好奇”是对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣，充满新鲜感。“奇怪”指感到出乎自己的意料。男孩喜出望外，充满好奇的跑进屋。奇怪，昨天我明明是把自来水笔放在抽屉中的, ,现在却不翼而飞了。辨析词语辨析词语相同点：相同点：不同点

11、：不同点：造造 句：句：第22页/共71页第二十二页，编辑于星期五：七点 二十分。再读课文： 边读边想，课文可以分成几段？第23页/共71页第二十三页，编辑于星期五：七点 二十分。第一部分( (第1 14 4自然段) )好奇名字。通过父子对话引出千人糕。第二部分( (第5 59 9自然段) )来之不易。通过父子对话写出千人糕的制作过程。第二部分( (第10101111自然段) )名字由来。写孩子明白了“千人糕”得名的原因。交流分段情况第24页/共71页第二十四页，编辑于星期五：七点 二十分。n 初读课文后，你感受到了什么？初读课文后，你感受到了什么？我们从读中感受到了我们每一件物品的制成都包含

12、着很多人的劳动。第25页/共71页第二十五页，编辑于星期五：七点 二十分。1 1把下列加点字的音节补充完整。g g_ zhzh_ t t_ 糕点 蔗糖特别 f f_ _ m m_ _o o 面粉 买卖 熬夜 _nn _uu 计算 的确q qoo nni i susu第26页/共71页第二十六页，编辑于星期五：七点 二十分。 nng gu mi do gn tinnng gu mi do gn tin lo dng qng ci lo dng qng ci wi dowi do2 2看拼音，写词语。味味 道道能能 够够买买 到到甘甘 甜甜劳劳 动动青青 菜菜第27页/共71页第二十七页，编辑于星

13、期五：七点 二十分。 3 3给多音字组词。 de de （） d d （） shn shn（） sh sh （）什锦的什好的的确什么第28页/共71页第二十八页，编辑于星期五：七点 二十分。4 4选词填空，我最棒。好奇惊奇好奇惊奇(1)(1)我的( () )心终于控制不住了。(2)(2)看到这幅杰作，我( () )得瞪大了眼睛。特别特殊特别特殊(3)(3)难道它的味道很( () )吗？(4)(4)如果没有( () )情况，明天八点必须准时到校集合。特殊好奇惊奇特别第29页/共71页第二十九页，编辑于星期五：七点 二十分。5 5课文学得怎么样，把空填上才算棒！ 一天，爸爸对孩子说：一天，爸爸对孩

14、子说：“今天我们来吃今天我们来吃_吧。吧。”“爸爸，什么是爸爸，什么是_？”孩子好奇地问。孩子好奇地问。“需要需要_人才能做成的糕。人才能做成的糕。”爸爸回答。爸爸回答。很多很多很多很多千人糕千人糕千人糕千人糕第30页/共71页第三十页，编辑于星期五：七点 二十分。第31页/共71页第三十一页，编辑于星期五：七点 二十分。品读释疑结构主旨课堂拓展当堂检测千人糕千人糕6 6第第 二二 课 时课 时第32页/共71页第三十二页，编辑于星期五：七点 二十分。331.1.有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。2.2.理解课文内容。（重点）3.3.懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果。（难点）学

15、习目标第33页/共71页第三十三页，编辑于星期五：七点 二十分。通过上一节课的学习，我们已经初通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。理解课文。第34页/共71页第三十四页，编辑于星期五：七点 二十分。u 核心问题：核心问题：“千人糕”的含义是什么？u串珠问题：串珠问题：1.1.一读：一读：读课文，说说千人糕是普通的米糕吗？2.2.二画：二画：画出爸爸的语言中描写米糕怎样做成的句子

16、。3.3.三思：三思：想一想米糕经过哪些劳动才能摆在我们面前。4.4.四悟：四悟：读了本文，你受到了什么启示？第35页/共71页第三十五页，编辑于星期五：七点 二十分。边听边听边想边想第36页/共71页第三十六页，编辑于星期五：七点 二十分。37一天，爸爸对孩子说：一天，爸爸对孩子说：“今天我们吃千人糕吧。今天我们吃千人糕吧。”文章的开头在文中的作用？文章的开头在文中的作用？开门见山，点明题目。开门见山开门见山第37页/共71页第三十七页，编辑于星期五：七点 二十分。“爸爸，什么是千人糕？爸爸，什么是千人糕？”孩子孩子好奇好奇地问。地问。“好奇好奇”说明了什么？说明了什么？“好奇”写出孩子想知

17、道千人糕的是什么样的一种糕。第38页/共71页第三十八页，编辑于星期五：七点 二十分。“需要很多很多人才能做成的糕。需要很多很多人才能做成的糕。”爸爸回答。爸爸回答。爸爸和孩子的一问一答，这样写有什么好处？爸爸和孩子的一问一答，这样写有什么好处？爸爸的回答让孩子更加“好奇”。爸爸和孩子的一问一答，让我们也带着问题和困惑去读，起到了引人入胜的作用。语言描写第语言描写第1-31-3自然段自然段第39页/共71页第三十九页，编辑于星期五：七点 二十分。爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两爸爸端来一块糕，那糕看上去跟平时吃的糕没有什么两样。难道它的味道很特别吗？样。难道它的味道很特别吗？你

18、从这句话体会出了什么？你从这句话体会出了什么？这句话表明孩子看到千人糕的外形很失望，又在思考是不是味道和平时吃的糕不同。第40页/共71页第四十页，编辑于星期五：七点 二十分。语言描写，是塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。语言描写语言描写第41页/共71页第四十一页，编辑于星期五：七点 二十分。孩子急忙尝了尝，孩子急忙尝了尝，笑了笑了：“这这就是就是平常吃的米糕嘛！平常吃的米糕嘛！您给我买过。您给我买过。”“笑了笑了”“”“就是就是” 写出了什么？写出了什么？“笑了”

19、“就是”写出了孩子看到米糕后的疑惑。第42页/共71页第四十二页，编辑于星期五：七点 二十分。爸爸说：爸爸说：“是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是的，就是平常吃的米糕。你知道这糕是怎么做成的吗？是怎么做成的吗？”想一想爸爸的话在文中的作用？想一想爸爸的话在文中的作用？爸爸的话引出下文。第43页/共71页第四十三页，编辑于星期五：七点 二十分。爸爸说：爸爸说：“是啊，大米是农民种的稻子加工出来的。农是啊，大米是农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水民种稻子需要种子、农具、肥料、水”你从爸爸的这句话中体会出了什么？你从爸爸的这句话中体会出了什么？这句话从种稻子需要的物资写出了

20、稻子的来之不易。末尾的省略号表明，参与到劳动中来的人还有很多就不一一列举了。第44页/共71页第四十四页，编辑于星期五：七点 二十分。爸爸接着说：爸爸接着说：“糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火火此处的省略号省略了什么？此处的省略号省略了什么？此处省略号的作用是熬糖的过程复杂，还要有很多的工具和很多道工序。第45页/共71页第四十五页，编辑于星期五：七点 二十分。爸爸拿起面前的糕，说：爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的你看，一块平平常常的糕，经过很多

21、很多的人的劳动，才能摆在我们面前。糕，经过很多很多的人的劳动，才能摆在我们面前。”爸爸的话告诉我们什么？爸爸的话告诉我们什么？爸爸的话告诉我们，一块看似普通的糕，需要很多人付出劳动。第46页/共71页第四十六页，编辑于星期五：七点 二十分。拓展拓展普普通通 司空见惯“平平常常”可以换成什么词语？第47页/共71页第四十七页，编辑于星期五：七点 二十分。孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这爸爸，这糕的确应该叫糕的确应该叫千人糕千人糕啊！啊！“仔细想了想仔细想了想”说明了什么？说明了什么？“仔细想了想”说明孩子经过思考懂得了这块平常的米糕制作过程需要很多人

22、的劳动，所以应该叫千人糕。第48页/共71页第四十八页，编辑于星期五：七点 二十分。“想了想”是一个“A A了A”A”式的词语，这样的词语还有： _ _、_、_。积累积累看了看 拍了拍 说了说第49页/共71页第四十九页，编辑于星期五：七点 二十分。同学们刚才已经跟随老师走进文本，同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了一块平平常常的糕是来之不易的。感受到了一块平平常常的糕是来之不易的。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。第50页/共71页第五十页，编辑于星期五：七点 二十分。u核心问题：核心问题：“千人糕”的含义是一块平常的糕却包含着许许多多人的劳动。“千人糕”的含义

23、是什么？第51页/共71页第五十一页，编辑于星期五：七点 二十分。1.1.一读：一读：读课文，说说千人糕是普通的米糕吗？千人糕其实就是普通的米糕。u串珠问题：第52页/共71页第五十二页，编辑于星期五：七点 二十分。2.2.二画：二画：画出爸爸的语言中描写米糕怎样做成的句子。（1 1）大米是农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种大米是农民种的稻子加工出来的。农民种稻子需要种子、农具、肥料、水子、农具、肥料、水（2 2）糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。甘蔗、甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还甜菜也要有人种。熬糖的时候，要有工具，还得有火得有火第5

24、3页/共71页第五十三页，编辑于星期五：七点 二十分。3.3.三思：三思：想一想米糕经过哪些劳动才能摆在我们面前。农民种稻子，铁匠打制农具，工人制造化肥，农民种甘蔗、甜菜，工人制糖，工人包装米糕、送货，售货员销售。第54页/共71页第五十四页，编辑于星期五：七点 二十分。4.4.四悟：四悟：读了本文，你受到了什么启示？任何一件物品的制成都包含着很多人的劳动，我们要勤俭节约，珍惜他人的劳动成果。第55页/共71页第五十五页，编辑于星期五：七点 二十分。千人糕千人糕制作制作过程过程稻子稻子大米大米甘蔗、甜菜甘蔗、甜菜糖糖包装、送货、销售包装、送货、销售的确应该叫的确应该叫“千人糕千人糕”课文结构课

25、文结构样子、味道和平常的糕一样样子、味道和平常的糕一样勤俭节约勤俭节约来之不易来之不易需要很多需要很多人的劳动人的劳动第56页/共71页第五十六页，编辑于星期五：七点 二十分。本文是一篇哲理小故事，从爸爸和孩子吃“千人糕”的对话，阐述了一个大道理，告诉我们每一件物品的制成都包含着很多人的劳动，我们要勤俭节约，珍惜别人的劳动成果。课文主旨课文主旨第57页/共71页第五十七页，编辑于星期五：七点 二十分。 假假 如如假如没有农民伯伯春种秋收，我们将饿断饥肠。假如没有农民伯伯春种秋收，我们将饿断饥肠。假如没有纺织工人纺纱织布，我们将光着脊梁。假如没有纺织工人纺纱织布，我们将光着脊梁。假如没有邮递员叔

26、叔传送信息，我们将如聋似盲。假如没有邮递员叔叔传送信息，我们将如聋似盲。假如没有医生为我们救死扶伤，我们将远离希望。假如没有医生为我们救死扶伤，我们将远离希望。正因为正因为有了各行各业的分工，有了各行各业的分工，有了各行各业劳动者的努力工作，有了各行各业劳动者的努力工作，我们的生活才能方便、舒适、顺畅，我们的生活才能方便、舒适、顺畅，我们的世界才能如此灿烂、辉煌！我们的世界才能如此灿烂、辉煌！推荐阅读推荐阅读第58页/共71页第五十八页，编辑于星期五：七点 二十分。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。（锄禾锄禾李绅）李绅） 静以修身，

27、俭以养德。静以修身，俭以养德。 诸葛亮诸葛亮国学诵读国学诵读第59页/共71页第五十九页，编辑于星期五：七点 二十分。走进中华传统文化走进中华传统文化【年糕年糕】中华民族的传统食物，属于农历新年的应时食品。一种用中华民族的传统食物，属于农历新年的应时食品。一种用黏性大的糯米或米粉蒸成的糕，在春节，我国很多地区都有讲黏性大的糯米或米粉蒸成的糕，在春节，我国很多地区都有讲究吃年糕。究吃年糕。年糕有红、黄、白三色，象征金银，年糕又称年糕有红、黄、白三色，象征金银，年糕又称“年年糕年年糕”，与与“年年高年年高”谐音，寓意着人们的工作和生活一年比一年提高。谐音，寓意着人们的工作和生活一年比一年提高。所以

28、前人有诗称年糕：所以前人有诗称年糕：“年糕寓意稍云深，白色如银黄色金。年糕寓意稍云深，白色如银黄色金。年岁盼高时时利，虔诚默祝望财临。年岁盼高时时利，虔诚默祝望财临。”第60页/共71页第六十页，编辑于星期五：七点 二十分。 这是一篇哲理小故事，让我们懂得了我们这是一篇哲理小故事，让我们懂得了我们的生活丰富多彩，我们需要的东西五花八门，的生活丰富多彩，我们需要的东西五花八门，而这一切需要许许多多的人共同努力，互相协而这一切需要许许多多的人共同努力，互相协作，才能得到。作，才能得到。第61页/共71页第六十一页，编辑于星期五：七点 二十分。1.1.默读课文。借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成

29、的。默读课文。借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。教师点拨：默读课文注意不出声。本文有两幅插图，对照插图，我们可以回顾课文内容，说出米糕是经过哪些劳动才做成的。参考答案：农民种出稻子和甘蔗、甜菜。工人把稻子加工成大米并磨成米粉，从甘蔗、甜菜中提取糖汁并熬制成糖，再把米粉和糖做成米糕，然后把做好的米糕装入包装盒装车运送到商店。商店售货员再出售给人们。第62页/共71页第六十二页，编辑于星期五：七点 二十分。2.2.我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。举个例子说一说。参考答案：农民种出棉花，纺织厂收购棉花并纺成线后织成布，服装厂把布加工成衣服，然后包装装车运送到商场，商场售货员再出售给我们。第63页/共71页第六十三页，编辑于星期五：七点 二十分。3.3.读一读，记一记。读一读，记一记。蛋糕蛋糕 雪糕雪糕 糕点糕点