凌河2016年中学教师招聘考试真题及答案解析

1、整理网络，word排版，全文可编辑，欢迎下载使用。凌河2016年中学教师招聘考试真题及答案解析凌河2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】1：被誉为“课程评价之父”的是（）单项选择题a、斯密斯b、泰勒c、科尔伯格d、皮亚杰 2：无权解释包括（）多项选择题a、学术解释b、行政解释c、学理解释d、司法解释e、个人解释 3：学生的一般特征指的是在学习过程中影响学生的心理、生理和社会的特点包括年龄、性别、年级、智力才能、学习动机、个人对学习的期望、生活经验、文化、社会、经济等背景因素。（）判断题对错 4：依照顺序，教学技能训练的分解原则要求（）多项选择题a、将教学技能体系分解成单一的

2、教学技能逐一训练b、由简到繁先掌握基本动作c、把基本动作联合成简单的技能操作d、把若干简单的技能操作合成完整的教学技能e、把若干单一的教学技能还原成教学技能体系 5：行为塑造法的优点是可使奖励的数量与学生良好行为的数量、质量相适应。（）判断题对错 6：对于认知风格属场依存型的学生，一般情况下，适合的教学方法是（）单项选择题a、为其提供无结构的材料，让他自己探索b、鼓励学生自学c、给学生充分的时间，让其总结出结构性知识d、教师要给学生提供一些明确的指导和讲解 7：学校教育的重点应放在思维和问题一般方法的训练上，而不应放在学科基础知识和基本技能的教学上。（）判断题对错 8：动作技能学习心理过程的第

3、一阶段是（）。单项选择题a、联结阶段b、认知阶段c、自动化阶段d、熟练阶段 9：为班级授课制的确立奠定了理论和实践基础的是（）单项选择题a、德国教育家赫尔巴特b、英国牧师贝尔c、苏联教育家凯洛夫d、捷克教育家夸美纽斯 10：“教育一定要成为一种学业，否则无所希望”；“教育的方法必须成为一种科学，否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是（）的“教育学”超出他的前人和同代人的地方。单项选择题a、培根b、夸美纽斯c、康德d、赫尔巴特 11：“宽著期限，紧著课程”是（）的语言。单项选择题a、孔子b、韩愈c、朱熹d、王夫子 12：后定法法律效力优于前定法的法律效力。（）判断题对错 13：义务教育就是（）

4、单项选择题a、强迫教育b、小学教育c、大学教育d、中等教育 14：教师尊重家长的正确方式方法是（）。单项选择题a、学生犯了错误让家长来学校惩罚学生b、主动联系及时沟通c、将“调皮捣蛋”的学生交给家长，管教好了再送回来d、让家长到学校和家长共同商量怎样体罚学生 15：教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健康和处理人际关系的品质。（）判断题对错 16：人的实践活动与动物本能活动的根本区别是（）。单项选择题a、活动性b、目的性c、实践性d、预期性 17：历史上第一部论述心理学的著作灵魂论的作者是（）单项选择题a、柏拉图b、亚里士多德c、冯特d、艾宾浩斯 18：某教师给学生起侮辱性的绰号，可给予该教师

5、（）。单项选择题a、行政处分b、行政处罚c、行政处分或解聘d、行政处罚或解聘 19：下列日常生活现象出现的先后顺序是（）。坐蒸汽机车牵引的火车旅行从欧洲发电报用核电站的电照明中国农民在家中上网单项选择题a、b、c、d、 20：下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献?（）多项选择题a、培根b、夸美纽斯c、赫尔巴特d、斯宾塞e、赞可夫 21：对技能学习的评价一般采用的方法包括【】多项选择题a、观察法b、作品表现法c、问卷法d、整体印象法e、表演评价法 22：与求异思维关系最为密切的是（）单项选择题a、形象思维b、抽象思维c、发散思维d、聚合思维 23：画线属于（）学习策略。单项选择题a、组织策略

6、b、精细加工策略c、复述策略d、元认知策略 24：心理学上“水下击靶”的实验所支持的迁移理论是（）。单项选择题a、形式训练说b、相同要素说c、经验类化说d、关系转换说 25：我国是茶叶的故乡，绿茶是最古老的品种，是我国品种最多、产量最大的第一大茶种。下列哪一项不是我国著名的绿茶?（）单项选择题a、西湖龙井b、太湖碧螺春c、庐山云雾d、铁观音 26：教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用（）主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。单项选择题a、直接发生途径b、直接转化途径c、间接发生途径d、间接转化途径 27：“为中华之崛起而读书”这样的学习动机属于（）。单项选择题

7、a、近景性内部动机b、近景性外部动机c、远景性内部动机d、远景性外部动机 28：说明文的特点不包括（）。单项选择题a、内容上的科学性b、结构条理c、语言准确d、重在说理 29：马克思主义教育学在教育起源问题上坚持（）。单项选择题a、劳动起源论b、生物起源论c、心理起源论d、生物进化论 30：团员数在2人以上的班级即可设立班级团支部。（）判断题对错 31：教师职业道德范畴是特指教师在职业活动中按照一定的职业道德原则和规范，进行自我锻炼和自我改造以及所形成的道德品质和所达到的道德境界。（）判断题对错 32：“性善论”和“性恶论”所反映的观点都是（）。单项选择题a、教育万能论b、环境决定论c、多因素

8、作用论d、遗传决定论 33：下列概念中，（）不是皮亚杰最先提出的。单项选择题a、同化b、顺应c、图式d、反射 34：我国全面发展教育的组成部分是（）单项选择题a、德智体b、德智体劳c、德智体美劳d、德智体美 35：促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。单项选择题a、遗传b、成熟c、环境d、个体主观能动性 36：教育目的与培养目标具有本质性的区别。（）判断题对错 37：教育阻碍社会进步和个体发展的消极影响和作用是教育的【】单项选择题a、正向功能b、负向功能c、显性功能d、隐性功能 38：根据需要的不同性质，可以将动机分为（）。多项选择题a、内在动机b、外在动机c、生理性动机

9、d、社会性动机e、主导动机 39：奥苏泊尔认为，学校情境中的成就动机的组成有（）多项选择题a、学习需要b、学习期待c、自我提高的内驱力d、附属的内驱力e、认知内驱力 40：当代教育中，学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。（）判断题对错 41：坚持四项基本原则教育属于（）。单项选择题a、道德素质教育b、思想素质教育c、政治素质教育d、心理素质教育 42：在教师申诉的程序中，教育行政部门应当在接到申诉书的次日起（）日内，做出处理。单项选择题a、15b、20c、25d、30 43：廉洁从教是教师职业道德素养水平的标志。（）判断题对错 44：熟练掌握教学技能可以减少教师精力的消耗，延缓疲劳的产生，节约

10、教学时间，提高教学效率。（）判断题对错 45：教师良好的教育能力体现在（）。多项选择题a、较强的语言表达能力b、知识广博c、富有感情、有感染力d、富有个性e、改善实践 46：在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且常常出错的认知方式被称为（）。单项选择题a、冲动型b、沉思型c、场独立型d、场依存型 47：上位学习又称类属学习。（）判断题对错 48：第二次世界大战开始时间是（）。单项选择题a、1914年b、1918年c、1939年d、1945年 49：作为基本的师生关系，其他师生关系皆服务于这一关系的是（）单项选择题a、社会关系b、心理关系c、教育关系d、经济关系 50：教师劳

11、动创造性主要体现在（）多项选择题a、因材施教b、对教育、教学原则、方法、内容的运用、选择和处理上c、对教材内容的加工处理上d、教师的教育机智e、学生的成绩 51：马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的()。单项选择题a、疏导原则b、因材施教原则c、导向性原则d、尊重学生与严格要求相结合原则 52：反对压抑儿童本性，强调教师要尊重儿童的个性，关心儿童、信任儿童的是存在主义教育家的主张。（）判断题对错 53：教师在教育过程中主要涉及（）。多项选择题a、敬业精神b、职业素养c、专业知识d、专业技能e、教学风格 54：后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是（）

12、单项选择题a、单一抑制b、双重抑制c、前摄抑制d、倒摄抑制 55：德育过程从本质上说就是（）统一的过程。单项选择题a、个体与环境b、个体与社会c、个体与教育d、个体社会化与社会规范个体化 56：学生对自己认知过程进行了解和控制的策略是（）单项选择题a、认知策略b、元认知策略c、资源管理策略d、精细加工策略 57：在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即（）。单项选择题a、教育b、教学c、德育d、智育 58：学生的知识不是靠教师的讲解获得，而是通过他自己的新旧知识相互作用而生成建构的。这种学习理论是（）。单项选择题a、联结学习论b、认知学习论c、信息加工学习论d、建构学

13、理论 59：制定课程计划的首要问题是（）。单项选择题a、学科设置b、学年编制和学周安排c、学科顺序d、课时分配 60：智商(iq)等于（）。智力年龄与实际年龄之比乘以1oo实际年龄与智力年龄之比乘以100心理年龄与生理年龄之比乘以100生理年龄与实际年龄之比乘以100单项选择题a、智力年龄与实际手龄之比乘以1oob、实际年龄与智力年龄之比乘以100c、心理年龄与生理年龄之比乘以100d、生理年龄与实际年龄之比乘以100 查看答案1：答案b 解析 泰勒被誉为“课程评价之父”。 2：答案a,c,e 解析 3：答案正确 解析 4：答案b,c,d 解析 5：答案错误 解析 题干阐述的是代币奖励法的优点

14、。 6：答案d 解析 7：答案错误 解析 8：答案b 解析 认知阶段是动作技能学习心理过程的第一阶段。 9：答案d 解析 10：答案c 解析 1803年，康德论教育一书出版。提出了自己的关于教育的观点。 11：答案c 解析 这是朱熹的话，包含有学习的范围和进程的意思。 12：答案正确 解析 判断和确定教育法律的效力等级通常应遵循原则：下位法服从上位法;特殊法优于一般法;后定法优于前定法;特定程序法律优于一般程序法律;被授权机关的立法等同于授权机关自己的立法。因此，本题的观点是对的。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 13：答案a 解析 14：答案b 解析 略 15：答案正确 解析 1

15、6：答案b 解析 人的活动是有目的的，这是人的实践活动与动物本能活动的根本区别。 17：答案b 解析 18：答案c 解析 该教师的行为侵犯了学生的人格尊严权，按现行教师管理权限，应由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。 19：答案a 解析 20：答案b,c,d 解析 夸美纽斯、赫尔巴特和斯宾塞对分科课程做出了重大的贡献。 21：答案a,b,e 解析 22：答案c 解析 求异思维是在思维中自觉地打破已有的思维定式、思维习惯或以往的思维成果，在事物各种巨大差异之间建立“中介”，突破经验思维束缚的思维方法。有许多资料称发散思维和求异思维是同义词。 23：答案c 解析 24：答

16、案c 解析 25：答案d 解析 铁观音茶，产于福建省泉州市安溪县，发明于17251735年，属于乌龙茶类，是中国十大名茶之一，介于绿茶和红茶之间，属于半发酵茶类。 26：答案a 解析 可利用直接发生和间接转化两条途径培养学习动机，其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。 27：答案d 解析 28：答案d 解析 说明文的特点是内容上的科学性、结构上的条理性和语言的准确性。重在说理属于议论文的特点，议论文又叫说理文，是通过摆事实、讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。 29：答案a 解析 30：答案错误 解析 31：答案正确 解析 32：答案d 解析 二者都过分强调了遗传在

17、人的发展中的作用。 33：答案d 解析 反射最早是由桑代克提出的。 34：答案c 解析 德智体美劳是我国全面发展教育的组成部分。 35：答案d 解析 36：答案错误 解析 教育目的与培养目标没有本质性的区别，只是概括的程度不同。 37：答案b 解析 38：答案c,d 解析 根据需要的不同性质，动机分为生理性动机和社会性动机。 39：答案c,d,e 解析 系统暂无解析 40：答案正确 解析 41：答案c 解析 坚持四项基本原则涉及政治问题，故属于政治素质教育。 42：答案d 解析 略。 43：答案错误 解析 44：答案正确 解析 45：答案a,c,d 解析 知识广博是教师应具备的最基本的专业素养而非能力要求，改善实践与题干无关。 46：答案a 解析 47：答案错误 解析 下位学习又称类属学习。 48：答案c 解析 1939年9月，德军突袭波兰，第二次世界大战全面爆发。 49：答案c 解析 50：答案a,b,c,d 解析 51：答案d 解析 马卡连柯的这句话反映了德育的尊重学生与严格要求学生相结合原则。 52：答案错误 解析 题干表达的是人文主义教育家的主张。 53：答案a,c,d,e 解析 教师这一要素主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能和教学风格。