人教版数学五年级下册《第四单元分数的意义和性质 4.1.6 练习十二》课件_第1页
人教版数学五年级下册《第四单元分数的意义和性质 4.1.6 练习十二》课件_第2页
人教版数学五年级下册《第四单元分数的意义和性质 4.1.6 练习十二》课件_第3页
人教版数学五年级下册《第四单元分数的意义和性质 4.1.6 练习十二》课件_第4页
人教版数学五年级下册《第四单元分数的意义和性质 4.1.6 练习十二》课件_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、练练 习习 十十 二二分数的意义和性质分数的意义和性质4 4分数与除法的关系分数与除法的关系用字母表示用字母表示被除数被除数除数除数可以用分数与除法的关可以用分数与除法的关系解决什么实际问题呢?系解决什么实际问题呢?分数与除法之间有着分数与除法之间有着密切的联系,但分数密切的联系,但分数又不等同于除法:除又不等同于除法:除法是法是一种运算一种运算,而分,而分 数是数是一种数一种数。一个分数不但可以从一个分数不但可以从分数的意义分数的意义上理解,上理解,也可以从也可以从分数与除法分数与除法的关系的关系上理解。上理解。小明用小明用1515分钟走了分钟走了1 1千米路,平均每分钟走几分千米路,平均每

2、分钟走几分之几千米?之几千米?求一个数是另一个数的几分之几求一个数是另一个数的几分之几求一个数是另一个求一个数是另一个数的几分之几数的几分之几, ,用用 除法除法计算。计算。商是分数商是分数, ,表示的是表示的是两个数的两个数的倍比关系倍比关系, ,后面后面不写单位不写单位。填空填空。9 9101030301010133133100100797910105656100100535310001000232310001000131360604848100100低级单位转化成高级单位,低级单位转化成高级单位,除以进率除以进率即可。即可。6 69 912127 712125 55 52 2一年有一年有

3、1212个月,个月,7 7个大月,个大月,5 5个小月;个小月;一个星期工作一个星期工作5 5天,休息天,休息2 2天。天。一个一个3m3m的花坛,种的花坛,种4 4种花,每种花平均占地种花,每种花平均占地多少平方米?多少平方米?5 5种呢?种呢?( (用分数表示用分数表示) )3 34= (4= (平方米平方米) )求每种花的平均占地求每种花的平均占地面积列除法算式:面积列除法算式:花花坛面积坛面积花的种数花的种数。3 35= (5= (平方米平方米) )我们画图来解答我们画图来解答此题吧!此题吧!2 2吨吨1 1吨吨商店里有瓜子商店里有瓜子50kg50kg,其中咸瓜子有,其中咸瓜子有25k

4、g25kg,甜瓜,甜瓜子有子有10kg10kg,剩下的是五香瓜子。各种瓜子占总,剩下的是五香瓜子。各种瓜子占总重的几分之几?重的几分之几?50kg50kg25kg25kg10kg10kg5050252510=15kg10=15kg商店里有瓜子商店里有瓜子50kg50kg,其中咸瓜子有,其中咸瓜子有25kg25kg,甜瓜,甜瓜子有子有10kg10kg,剩下的是五香瓜子。各种瓜子占总,剩下的是五香瓜子。各种瓜子占总重的几分之几?重的几分之几?5050252510=10=1515(kg)(kg)将将1010克盐放进克盐放进100100克水中,盐占盐水的几分之几?克水中,盐占盐水的几分之几?盐水的质量

5、盐水的质量= =盐的质量盐的质量水的质量水的质量如下图如下图,A,A、B B分别是长方形长和宽的中点,那分别是长方形长和宽的中点,那么阴影部分的面积占长方形面积的几分之几?么阴影部分的面积占长方形面积的几分之几?分别过分别过A A、B B两点作长方两点作长方形宽和长的平行线形宽和长的平行线,使使阴影部分形成和小三角阴影部分形成和小三角形一样大的形一样大的3 3个三角形个三角形。这节课你们都学会了哪些知识?这节课你们都学会了哪些知识?求一个数是另一个数的几分之几求一个数是另一个数的几分之几用除法。用除法。谢谢大家学生课堂行为规范的内容是:按时上课,不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪,与老师问

6、候。上课时衣着要整洁,不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师,服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事,保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题,应先举手,经教师同意后,起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物,不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅,并协助老师关好门窗、关闭电源。 本课件是在本课件是在Micorsoft PowerPoint的平台上制作的,可以在的平台上制作的,可以在Windows环境下独立运行,环境下独立运行,集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体,交互性强,信息量大,能多路刺激学集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体,交互性强,信息量大,能多路刺激学生的视觉、听觉等器官,使课堂教育更加直观、形象、生动,提高了学生学习的主动

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论