课题1溶液的形成第一课时学案_第1页
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文档简介

1、课题1溶液的形成 学习目标1 认识溶解现象，知道溶液、溶剂、溶质等概念；2 认识溶液的基本特征，能说出一些常见的乳化现象；3 知道溶液在科研、生产和生活中有重要应用。重点和难点重点：建立溶液的概念并认识溶液、溶质、溶剂三者的关系。难点：对溶解过程的理解。情境导入1.海水是纯净物还是混合物？2 为什么将少量蔗糖固体放入一杯水中，搅拌后固体消失？学习研讨一、溶液【自主学习】【实验9-1】实验现象【实验思考】混合物的特点【讨论交流】（用微粒的观点解释）【阅读】阅读课本 P27-28溶液是;溶质是；溶质可以是 ;两种液体互溶，一般把叫做溶剂,叫做溶质；如果其中一种是水，一般把 叫做溶剂。溶剂是。最常用

2、的溶剂是 ；碘酒中是溶剂，是溶质。【交流讨论】1、在蔗糖溶液和氯化钠溶液中，溶质、溶剂分别是什么？2联想生活中的实例，谈谈溶液的用途。【实验9-2】溶剂溶质现象水碘水高锰酸钾汽油碘汽油高锰酸钾实验表明学情分析向澄清石灰水中通入二氧化碳直至过量的全过程中，下列转变关系正确的是（ 溶液 乳浊液溶液 悬溶液乳浊液溶液关于溶液，下列说法正确的是一种溶剂中只能溶解一种溶质均一、稳定的液体一定是溶液食盐溶液与蔗糖溶液混合后仍为溶液同一种溶液中各部分的性质和浓度不一定相同下列可作为溶质的是（）气体B、液体C、固体 D、都可以下列四个家庭实验不能配制成溶液的是（）1、A.C.2、A.B.C.D.3、A、食盐B

3、.溶液悬溶液乳浊液D.溶液悬浊液溶液（）【实验9-3】溶剂溶质振荡前的现象振荡后的现象静置后现象结论【实验9-4】试管内加入的物质现象用水冲洗后的试 管是否干净振荡前现象振荡后现象静置后现象水和植物油水和植物油及洗 涤剂【交流讨论】【自主学习】阅读课本第 30页，了解乳浊液定义及其特点；及生活中的乳化现象。拓展提升【必做题】 1病人在医院接受静脉注射或滴注时，常用到生理盐水即氯化钠注射液，回答：（1） 该注射液里的溶质是；（2） 常温下一瓶合格的氯化钠注射液密封放置一段时间后，是否会出现混浊现象？为什么?【选做题】2.50 g稀硫酸中投入5 g铁（全部溶解），反应停止后，所得溶液中，溶质和溶剂分别是

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