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文档简介

1、教学目标1教学重难点2教法学法3456主主要要内内容容布置作业 教学过程 课堂小结第1页/共14页一、教学目标一、教学目标 掌握这几种造型方法，并能运用到自己的画掌握这几种造型方法，并能运用到自己的画面当中。面当中。 了解静物形体概括、简化、省略、线条了解静物形体概括、简化、省略、线条疏密对比的概念。疏密对比的概念。 通过学习提高学生观察事物的能力，培通过学习提高学生观察事物的能力，培养学生认真观察事物的习惯及重要性。养学生认真观察事物的习惯及重要性。第2页/共14页三、教学重难点三、教学重难点教学教学重点重点教学难教学难点点 掌握概括、简化、省略、线条疏密对比的造型方法掌握概括、简化、省略、

2、线条疏密对比的造型方法把这几种造型方法运用到自己的画面当中。把这几种造型方法运用到自己的画面当中。 第3页/共14页四、教法学法四、教法学法教教法法学学法法启发引导法演示法说解法 观察讨论实际操作 第4页/共14页抢抢答答题题 一、静物简笔画的表现内容有哪两大部分？二、静物基本形的表现方法有哪些？三、静物形体的表现方法有哪些？五、教学过程第5页/共14页一、静物简笔画的形体概括1、为什么要进行形体概括？ 提提问问教师教师明确明确 1、外观比较简单 2、形体感比较强第6页/共14页2、概括的方法以台灯为例子（1）（2）（3） 从整体观察、分析、比较，确定它的结构和比例关系 把静物用基本形和形体画

3、出来 确定结构中的基本形和形体确定结构中的基本形和形体第7页/共14页12不同不同二、静物的简化、省略简化把复杂的物体简单化 简化是保留其结构然后使之简单化；省略是把静物中的某一无关紧要的结构组成部分省略（在画面中不出现）省略省略把复杂的东西中不太重要的那部分省略掉（即不画了）第8页/共14页找一找哪组是简化？哪组是省略？第9页/共14页三、静物简笔画中线条的疏密和对比三、静物简笔画中线条的疏密和对比12欣赏观察欣赏观察线条的疏密（1）线条的多与少 （2）根据结构和表现内容的需要，有些部位线条用的相对多些，有些部位用的相对少些。 线条的对比（1）线条的长、短、粗、细、疏密不同的变化 （2）要根据表现内容的需要合理的使用各种不同的线条第10页/共14页课堂练习课堂练习分组临摹图例结合这堂课所学内容，完成这幅静物笔袋的简笔画第11页/共14页课堂小结课堂小结1 1、形体概括、形体概括2 2、简化、省略、简化、省略 3 3、线条的疏密与、线条的疏密与对比对比 第12页

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