怎样描述运动导学案

1、学习必备欢迎下载高平三中“三段六环节”导学案（教师）学 科物理年 级八授课教师课 题7.1 怎样描述运动课 型新授课主 备路彩莲审 阅八年级物理组授课时间1. 知道什么是机械运动 , 知道判断物体是否运动首先要选取参照学习目标物, 知道运动的相对性。2. 了解自然界存在多种多样的运动形式, 意识到宇宙中一切事物都处于永恒的运动之中 ,树立“物质是运动的”辩证唯物主义世界观。养教目标认识到宇宙中的所有事物都处于永恒的运动之中，树立物质是运动的这一辩证唯物主义者世界观。学习重点1. 知道什么是机械运动。2.知道判断物体是否运动首先要选取参照物, 知道运动的相对性。学习难点选“运动的物体”为参照物并

2、判断物体的运动情况。学习方法演示法、举例法教具准备学习过程学生活动一、自学板块1. 明确学习目标。2. 预习导学。请同学们结合“学习目标”认真自读课文，思考下列目标思考题，并在书上做好标记。（一）什么是运动和静止（1）阅读第一段，复述机械运动的定义。（2）活动 1：观察课本插图 71（a）、（b），完成活动 1 中的填空和问题 , 将你的理解写在书上 .（3）阅读第三段 , 归纳 :要判断一个物体是否运动 , 首先要选择 _,如果一个物体相对于参照物的位置改变了 , 这个物体就是_的; 如果这个物体相对于参照物的位置没有改变 , 则它就是 _的.教师活动二次备课导入语：前面我们学习了力和机械，

3、这一章来学习运 动和力的关系。巡视，了解自学情况。方法指导学习必备欢迎下载（4）思考 P37 页想一想，将答案写在书上 .（5）除了以上例子，还有哪些物体是运动的？你是以什么为参照物作出判断的？这些例子有什么共同特征？（二）运动和静止是相对的（6）阅读 P39 页一、二段，总结：判断一个物体是运动还是静止，取决于所选的 _，_不同，运疑难解答。动和静止的情况就有所不同，这就是运动和静止的 _性。巡视掌握讨论情况。（7）完成 P39 页想一想，将答案写在书上 .（提示：同速同向运动的两个物体，相对于对方的位置没有改变。 ）（8）活动 2: 思考活动 2 提出的问题，将你的理解写在书上。（9）联系

4、生活实际，列举更多运动相对性的例子。（10）阅读 P 40 页第一、二段 , 说一说如何选择参照物。提示： a、参照物的选择是任意的，一般选地面或者地面上静止不动的物体作参照。组织课堂讨论和 展b.不能以被研究物本身作参照示。c.同速同向运动的两个物体相对静止（三）自然界中运动的多样性难点点拨，讲解。阅读 P40 页最后一段 , 列举生活中其他的运动形式。3.自主质疑。在自学的过程中你如果还有什么疑问，请写在右面或书上。4. 自主测评。自我评价与作业5. 小组互查。二、展示板块1. 组内初探。小组针对 “预习导学”问题和“我的问题”交流研讨。如果小组讨论不能解决的，要单列出来。2. 课堂展示。三、练习板块1. 课堂小结。2. 达标检测。学习必备欢迎下载（1）物理学中，把 _ 引导学生总结。_叫做机械运动，在研究机械运动时，被选择 _的物体叫做参照物（2）坐在直升机上的人，看见一栋栋楼房在上升，这是以 _为参照物来描述的；若以高楼为参照物，则直难点指导。升机向 _运动（3）早晨，太阳从东方升起，是以 _为参照物的； 夜晚，人们看到天空中的云和月亮，常常使人感到月亮在云中穿行，这时的参照物是 _；如果以月亮为参照物， 则_是运动的3. 拓展延伸（ 4）李白在望天门山中写到：“两岸青山相对出， 孤帆一