2019年2019优秀教师个人的述职报告

1、2019 优秀教师个人的述职报告 述职报告是社会组织机关和部门的负责人向上级管理机关陈述 自己某一阶段工作情况，进行总的回顾，找出内在规律，以指导未来 实践的履行职务情况的口头报告。 作为综合性较强的公文， 属于报告 的一种，又与总结和讲话稿相似。 下面是关于优秀教师个人的述职报 告的内容，欢迎阅读！一年以来，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责。对教学不 断研究，不断创新，对自身不断完善，努力提高政治思想觉悟，文化 专业知识水平，刻意培养教育教学能力。现总结三大点：一、重视自身建设，努力提高业务水平。“学高为师，身正为范”，教师职业要成个人永久职业，人必 须永远保持“学高”这一范畴。“逆水行舟

2、不进则退”。“再学习” “终身教育”就成了它的注解。可以说，思想是主宰人类行动的将帅。 因此要让自己为人民服务，献身于教育事业。首先必须端正思想，明 确人生目标，不断地从各方面提高自身素质，完善自我，不断创新， 努力培养适应时代需要， 为社会作贡献的有用人才， 有了这样的明确 目标后，我们就不会再为环境，为条件而懊恼不已了。在农村中学工 作近三十个春秋，虽讲台摇摇欲倒，我依然操起教鞭；由教师到教导 主任，由教导主任到校长， 由校长到教学管理者参与者和实践者。虽 工作几经周折，我依然毫无怨言。有人说，一个教师应该具备半个演 讲家的口才，半个作家的文才，半个演员的表演艺术拙于言词的 我深知自己师范

3、毕业在专业知识和教学艺术上远远不能适应时代前 进的脚步， 我抓住各种机会提高自己的业务水平， 先后完成了专科函 授和校长培训。工作之余，学电脑、钻教研，先后承担国家级、省级教科研课 题和创造教育课题。参加黄冈数学新题库的编写，发表论文十多篇。 其中，XX年在中学数学杂志上发表题为数学课课堂提问的艺 术的论文；XX年在湖北省中小学实验室刊物上发表架起数 学通往生活的桥梁、 实验教学与学生能力培养等论文并获得省 级一等奖；XX年在湖北省教育技术装备处主办的论文评比中，我撰 写的加强实验室建设为提高实验教学质量服务 被评为省级一等奖； XX年我的论文合作学习在课改中的认识与探究在中央教科所组 织的论

4、文评比中获国家级一等奖。 荣幸成为湖北省教育学会中学数学 会员，作为中心学校数学学科带头人，我与同行相处融洽。大家团结 一心，大力推进校本教研，研究农村中学中考复习的新思路新方法， 确立了“立足新课程标准、着眼学法创新、注重学科素养提高、实现 资源共享、走轻负高效之路”的基本教研思路，取得良好的效果，在 历年中考中， 我校数学考试成绩均居全市前列， 连续十年中考在全市 夺冠。近三十年来，我无欲无求，把全部心血投入到教育这方净土中， 把自己的一颗真心、爱心奉献给我的学生。我倍感欣慰的是：在农村 学生辍学司空见惯的今天，我除了分管教学教研工作之外，我所带的 班级多年保持无流失班的称号；升入高中的学

5、生给我写交流感谢信一 百多封；学生中考年年取得优秀成绩；学生全国数学竞赛及全市三科 联赛中屡创佳绩。多次被评为省市级优秀辅导教师。我惭愧的是：我 所做的这些平凡琐细的工作却得到党和人民给予的超值的褒奖：连续多年被评为黄冈市先进工作者、武穴市级优秀教师、优秀教研员、模 范班主任和优秀共产党员我深知做一个合格的教师应该有着永 远清醒的头脑，时常新鲜的血液。有行为仿，有德为尚，有业可承， 我必誓守这方心灵的净土，在教育园地里继续勤奋耕耘。二、热爱教育事业，努力培养世纪人才。一名教师的广义目标是为教育事业做贡献，而狭义地说，实际 目标就是教好书，育好人，培养出新世纪合格的人才。对此，我近三 十年的教育

6、生涯是最好的注解和补充。 十几年来，我连续担任初三数 学教师兼班主任，平时将时间都用在教育教学工作上。 在执教中为教 好书、育好人，不知花了多少心血，特别是这些面临毕业的学生，他 们真的很努力，我下决心教好他们，每学期都能按要求认真制订好教 育、教学工作计划，根据面临毕业的学生个性，采取不同的方法教育 他，每天都是早出晚归，风雨无阻。平时很注意自己班主任应有的职 责，课外经常对学生进行耐心、细致的辅导工作，开展科学性、知识 性、趣味性的活动，培养能力、开发智力。同时对后进生和差生都进 行了细心的引导，发现问题及时解决。平时经常与学生打成一片，了 解他们的心理特征，做他们的知心朋友。在课堂上，为

7、了调动学生的 积极性，我经常鼓励他们，使学生对学习产生了浓厚的兴趣。及时批 改作业，发现问题及时纠正，想尽一切办法，提高巩固他们的知识， 经常与他们谈谈心。为了使学生尽快得到进步，我还利用双休日、傍 晚、假日与家长取得密切联系，和他们共同教育好其子女。功夫不负 有心人，这些后进生在我的精心教育下，思想有了较大的转变，成绩 也进步了。平时为了使更好更快地掌握知识，我认真备课，充分利用课堂 时间进行认真教学。课内重视学生思维能力和创新思想的培养，让学 生多动脑、多提问题。由此所形成的独特的课堂教学受到了在校师生 的一致好评。没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有 对祖国热爱，对事业的热爱

8、，对学生的热爱，对工作的热爱，才能教 好书，管好学校，管好班级。近几十年来，我一直担任初三年级的班 主任。班主任被人戏称为世上“最小”的主任，可班主任工作之艰辛， 对学生的影响之大却是外人难以真正体会到的。 人常说，什么样的老 师教出什么样的学生。我们的社会正处在转型期，中学生又正处在人 生观、价值观养成初期，班主任的工作作风、言行举止对学生来说是部无字教科书我常常扪心自问：“作为班主任，我够格吗？”以此警示自己 用实际言行不断修身养德，不断提高育人效益。“高山流水觅知音”， “士为知已者死”这些名言典故无不体现出人与人相交知心的重 要性，面对这个时代的学生，我们有许多困惑：他们个性差异大，自

9、 主性强，表现欲望高，信息渠道广，身体发育快，成熟早要想当 好班主任，我们必须深入地去了解他们，了解他们最需要什么。我是因为喜欢才从事教师这个职业的，所以我的工作态度是积 极的、主动的。从执教的第一天起，就要求自己的举止行为要更加规 范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着一批人；即我所 教育对象的未来，我要对他们负责。在职业活动中，我把热爱学生放在第一位，有了这种心境，师 生之间就能处于一种和谐的状态， 许多事情便迎刃而解，热爱学生包 括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏， 我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。意图使出他 们恢复自信，走出自我评价的误

10、区。人的感觉是相互的，教师的真诚 学生是能感受到的。有次班上的学生手指破了，急需包扎，一时找不 到红药水，我二话没说，骑上自行车去买了回来，后来这个学生与我 亲近多了，上课也不再捣蛋大多数情况下，坚持与学生平等相处，鼓励他们谈自己的想法，尽量使师生之间形成一种交流的习惯。我坚信: 只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的态度接受你的教育。尽到教书育人的职责，光有爱心是不够的，还要勤奋钻研、科 学施教。教育活动有其客观规律，正确运用教学规律，能提高教师的 工作效率。这个规律的核心便是科学、有效的教育方法，靠自己不断 地摸索才能得到。记得我做学生的时候，轻轻松松、快快乐乐地度时 光，最后顺利考入了

11、重点大学，再看周围的同学大多是勤奋好学的， 但总不乏努力不见成效的例子，分析下来，许社我的学习方法得当吧。 从那时起，我就想以后去做老师吧，可以把我的学习方法介绍给别人， 让更多的人受益。以至于我去求职面试时，曾坦言：有此优势。向学 生建议一种高效的学习方法，等于完成了科学施教的一大半。然而在 教学活动中贯彻实施这项工作是非常辛苦的， 因为学生有惰性，他们 习惯了填鸭式教育，懒得自己看书理解，哪怕再简单的东西，他也希 望你讲，这样就需要我的教法打破传统模式。而与新学法相适应，而 短时间内看不到成效，但我还是坚持不懈地做下去，因为教学大纲中 明确指出教育的目的是为学生将来走上社会打下扎实的基础，

12、基础何义？基础是一种能力，未来的社会是一个不断更新的社会， 要立足于 之，就必须不断地学习，获得新知识，充实自己，换句话说，在学校 学的那些具体知识，是远远不够的，所以我们要给学生的是一种能延 续的东西，这就是能力，那么，无论什么时候，无论哪个领域的知识，只要他想学，都不会觉得无师的困惑。令我感到欣慰的是，大部分学 生还是接受了我的建议。科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大 知识面，因为学生形成良好的学习习惯以后， 他的发散思维得到了开 发，提的问题自然就多了，面也广了，所以不管工作有多忙，坚持反 复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力，另外公共知 识方面英语、日语

13、、计算机、普通话都取得了不小的成绩。我想，作 为教师，知识面越广，自己的感觉也好，学生对你的感觉也好。教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不易。但我相信， 只要乐岗敬业，定会有所收获。我的精神生活中将会有一份常人无法 比拟的欢愉一、政治思想素质坚决拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真参加政 治学习，认真贯彻党的教育方针。有良好的职业道德，做到教书育人， 为人师表。热爱本职工作，责任性较强，并具有一定的钻研和创新精 神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校安排的常规和临时任务， 并能认真及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章制度，工作积 极、主动、讲究效率。二、业务知识能力在工作中，

14、能根据需要有计划地学习政治理论、先进的教育教 学理论和文化业务知识。继续主动、认真地参加 #大学 #学习，尽力 做到学以致用，并于今年顺利毕业。积极参加教研活动，并能做到有 准备、有成果、有探讨、有反思、有提高。本年度我努力探索，大胆 尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。 为了调动学生上课参 与的积极性，发挥学生的主体地位，提高课堂教学的效益，我采取了 如下的一些措施和方法：1 、牢牢把握读的环节，让语文教学的课堂充满朗朗的读书声。2 、注重课堂提问的艺术，引入竞争机制，让学生上课积极思考。3 、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的语文素质。4 、运用多媒体教学，提高语文课堂教学的效益。5 、继续将愉快教育和情景教学模式深入课堂， 是学生真正喜欢 语文，学好语文。鼓励学生多读多写，进一步强化网中网友情提示： 发表论文请选择正规刊物教学，全面提高学生读写能力。三、班主任工作在坚持教好书的同时，我从未放