第四节《来自地球的力》导学案2沪科版

1、第四节 来自地球的力导学目标1知 道重力的方向及重垂线的应 用2了解重力的作用点3了解提高稳度的方法自主学习1重力的方向总是 2重力的作用点叫 3质地均匀、外形规则的物体的重心， 在它的 上如均匀细捧的重心在它的 _ 球的重心在 ，长方形薄木板的重心在两条对角线的 4稳度就是物体的 稳度 ，物体就越不容易翻倒5提高稳度的方法：一是 ；二是 合作探究 知识点 1： 重力的方向物体将会 ，由此可知重力的改变木板 M与 桌 面的夹角 ，探究重力方向实验：举高你手中的笔或课本，松手后， 方向是 探究重力方向实验：将该装置放在水平桌面上后，逐渐会观察到悬线 OA 的方向（变化 / 不变）；剪断悬线 OA

2、，观察小球下落的方向是（3）总结（ 1）（ 2）实验现象分析得到的结 论是 。建 筑工人经常使用的 就是该原理的应用。（4）竖直向下与垂直向下有何区别？（可以借助画图来解释）方法点拨 】 竖直向下 ”指垂直于水平面向下，而“垂直向下” 是指垂直于某个面向下，这个面不一定是 水平面【例 1】关于重力的方向，下列说法正确的是（）A物体放在斜面上，物体所受重力的方向垂直指向斜面 B物体放在支持面上，物体所受重力的方向垂直指向支持面 C在任何情况下，物体所受重力的方向总是垂直向下 D在任何情况下，物体所受重力的方向总是竖直向下 【变式练习 】1某同学幸运地亲身体验了一次极限运动，当他乘坐专业人员驾驶的

3、汽车 在环形跑道上高速行驶时， 感觉“天旋地转”， 好像地面上的人和建筑物都 在旋转 这时他选取的参照物是；当他乘坐的汽车位于如图所示位置时，他自身受到的重力方向是 知识点 2： 重心 阅读课本“重心”部分，思考： 重力的作用 点叫 。重心是重力的 质量分布均匀、形状规则的物体的重心在它的 上。如 均匀细捧的重心在它的 ，球的重心在 ，长方形薄木板的重心 在两条对角线的 （3） 思考：所有物体的重心都在物体上吗？请举例说明。 【例 2】关于物体的重心，下列说法不正确的是（）A一切物体的重心都在它的中间位置B一切物体的重心都是该物体所受重力的作用点 C物体的重心不一定都在物体上D质地均匀，形状规

4、则的物体的重心在它的几何中心上 【变式练习 】2关于物体的重心，下列说法正确的是（）A支撑法确定物体的重心一定在物体上 B任何物体的重心都在它的几何中心上 C任何物体的重心都可以利用悬挂法确定其重心 D物体放置的位置发生改变，物体的重心不会改变 知识点 3： 稳度阅读课本的信息窗，思考：稳度就是物体的 稳度 ，物体就越不容易翻倒。提高稳度的 方法：一是 ；二是 列举：生活和生产中有哪些提高稳度的实例【学习总结】方向：重力应用实例列举：影响物体稳定程度的因素：稳度提高物体稳定程度的方法达标检测1下列关于重心的说法中，正确的是（）A物体所受重力的作用点叫做重心B物体的重心处才受到重力作用 C质量分布均匀的圆柱体的重心在其轴线的中点D球体的重心总在球心2体育课中， 被推出的铅球落地后沿水平地面向前滚动（如图），图中能正确表示铅球所受重力的方向的是 （ ）3如图所示，在墙上挂图时，可自制一个重锤来检查图是否挂正，这是利用了(A重力与质量成正比B 重力的方向总是垂直于支持面C重力的作用点在物体的重心D 重力的方向总是竖直向下4小红在教室张贴宣传画，可是每次贴好后，总觉得它是斜的，爱动脑子的小刚马上用一