小学小考分数查询2021

1、小学小考分数查询2021篇一：2021年小考数学计算题过关练习题 六年级数学计算题过关练习 班级: 姓名: 总分: 1、直接写出复数。 11312423 ×= 1÷= ÷8= 7× ×12=9× ÷9× 88582357 1161111937 ×= =÷ 14÷=1.9×4×0.5 553202544108 111111 12÷=1÷1%= 9.5+0.5=+= 0÷×2=1= 345212 757741174274×

2、;=÷= =××9=4.9:6.3× 981412452851587 111233333219513 1?8=÷ 9÷××?=?0.25 87854344241043610251139332 ?=3?= ?12= 3?8?=?= 1?= 3895202156 1332429?= ×÷ 2.5×0.4 = 1.5÷0.0545÷995257310 441121355 1÷3×÷3× 25××41×=

3、 1÷ 339115551012 1551132 = ÷60%= ×15= 6.8÷10%= 4.5=× 83212622 102 =301-199=0.24×300=9 ÷3 = 2.5+0.25=9.5-9.5×1131 0=3- 4 =0.3÷6= 2.4×8 = 4.2÷5=1.25×0.7×8=350×0.02（估算）49×301 54421 ÷30 1.4÷3.5×1.3 ×3.7 （ ）

4、15;12 65532 2、怎样简便就怎样算。 （1）3 （4）18×（+）（1）×7+×5（2）（ （3）（×+）÷ （4）÷（+）× 5 7 47 47 47 15 2315 1 13 49 56 23 23 16 14）×24） 125 75535585510 （2）×+×（3）×+÷ 881212771516279 (32× 1517)÷ 412 （25 311 ）÷ 444189799 ×× 2516251616 （

5、 35113162 ?(?)? (1511)×15×1137.519.5÷2.5×4 823423 51557592525543?）?63?(?) 124921769121253456 3419455（21××21）× （99）÷9×÷ 87741056 1442105411÷（）× （）×30 3÷ 3155311652 13105699571111 ×÷ 4×58×418×2 ÷(5×

6、;9 ) 811118865105 445145234515 ×××÷÷（）÷ 828574256555 341777121 235 - 135÷18 5×153 0.6×53（54 ）÷310 10 - 19- 19 + 19 153 25×3 ÷2 1013.098.124.8812×1034500÷75 3、解方程。(20分) 71132736 =×（+）= 245581643 1111455 ×12228x4×34（x

7、6）×625 755103311 ?x?1?x?2 114442 x:10289 477 512 10%1105x3×10=5 4191 31 52x=10360%28 6：x ： 73 355 1.60.1250.51.75x0.5x6.254 x86×30 4、列式计算。(20分) 3 （1）一个数的是30，这个数是多少？ 5 （4）一个数的比它的2倍少28，这个数是多少？ 413（5与它的倒数的和的4倍加上，和是多 510 3 5 （2）比一个数多12%的数是112，这个数 是多少？ （3） 122 加上的和，等于一个数的，这个233 少？ 数是多少？ （6

8、）甲数是72，乙数是甲数的5 9 ，甲、乙两 数的和是多少？ （7）甲数的35等于乙数的2 3，甲数是60，求乙 数。 （8）317 5与2的差除以4 ，商是多少？ （9）9比一个数的4 5 少1，求这个数。 （10）180减去它的1 6 是多少？ （11）80的30%是什么数的1.2倍？ （12）23吨的35比56吨的2 5 多多少？ （13）576的倒数加上3除7 2 的商，和是多少？ （14）一个数减去它的20%后，等于120的1 3 ，求这 个数。 （15）甲数比乙数大2.7，甲数与乙数的比是52，乙数是多少？ 51 （16）用6与2的和去除4，商是多少？ （17）10减去6除1.5的

9、商，所得的差乘6，积是多少？ （18）一个数的80比5 6 的倒数多4，求这个数？ 篇二：2021小考备考计划 2021-2021学年度第二学期 六年级数学备考计划 护西小学 闫丽霞 一、指导思想 以科学发展观统领小考备考工作，认真贯彻落实全国教育工作会议精神和教育发展规划纲要以及省、市区有关文件精神，全面贯彻实施小学教学常规管理办法、中小学教学质量目标管理评价办法，向管理要质量，向课堂40分钟要质量，加强辅导，强化差生转化，全力以赴提高学生成绩，力争2021年小考取得好成绩。 二、基本情况： 本班学生人数54人，上学期期末考试成绩及格率61，可谓成绩偏差。本学期，学校安排我上六年级数学，学校

10、给予本班任务，在小考中及格率要达到70，任务非常艰巨，但是我将竭尽全力完成学校的工作任务。有一点值得欣慰的是，学校、教育局领导非常重视，尤其是毕业班数学教学工作，相信在他们的指导下，有我们自己的努力，我们的目标一定会实现。 三、复习任务： 从小学毕业总复习在整个小学数学教学过程中所处的地位来看，它的任务概括为以下几点： 1、系统地整理知识。实践表明，学生对数学知识的掌握在很大程度上取决于复习中的系统整理，而小学毕业复习是对小学阶段所学知识形成一种网络结构。 2、全面巩固所学知识。毕业复习的本身是一种重新学习的过程，是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。 3、查漏补缺。结合我校小学实际，大多采

11、取小循环教学，学生在知识的理解和掌握程度上不可避免地存在某些问题。所以，毕业复习的再学习过程要弥补知识上掌握的缺陷。 4、进一步提高能力。进一步提高学生的计算、初步的逻辑思维、空间观念和解决实际问题的能力。让学生在复习中应充分体现从“学会”到“会学”的转化。 四、复习目标： 1使学生比较系统地牢固地掌握有关整数、小数、分数、比和比例、简易方程等基础知识，具有进行整数、小数、分数四则运算的能力，会使用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算，会解简易方程，养成检查和验算的习惯。 2使学生巩固已获得的一些计量单位的大小的表象，牢固地掌握所学的单位间的进率，能够比较熟练地进行名数的简单改写。 3使学生牢

12、固地掌握所学的几何形体的特征，能够比较熟练地计算一些几何形体的周长、面积和体积，巩固所学的简单的画图、测量等技能。 4使学生掌握所学的统计初步知识，能够看和绘制简单的统计图表，并且能够计算求平均数问题。 5使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法，能够比较灵活地运用所学知识独立地解答不复杂的应用题和生活中 一些简单的实际问题。 五、复习措施 1、强化计算能力的训练，每天利用20分钟进行计算能力的强化训练，每天10道题，竭尽全力提高学生的计算能力和水平。 2、强化差生辅导，开展“一帮一”活动，力争把30分以上的学生成绩提高到60分以上。 3、利用业余时间加强对学生的辅导，重点放

13、在基础知识和基本技能方面的训练和辅导，全面提高学生学习成绩。 4、加强训练，实行周考制度，打好基础，提高成绩。 5、加强信息编写，提高复习效率。 6在复习过程中注意启发，加强导优辅差。对学习能力较差，基础薄弱的学生，要求尽量跟上复习进度，同时开“小灶”利用课间与课后时间，按最低的要求进行辅导。而对于能力较强，程度较好的学生，鼓励他们多看多想多做，老师随时给他们提供指导和帮助。 7在复习期间，引导学生主动自觉的复习，学习系统化的归纳和整理，对学生多采用鼓励的方法，调动学习的积极性。 8在复习当中，对学生的掌握情况要及时做到心中有数，认真地与学生进行反馈交流。以期达到复习目标。 六、复习安排 （一

14、）、数和数的运算 1、系统地整理有关数的内容，建立概念体系，加强概念的理解，包括“数的意义”、“数的读法与写法”、“数的改写”、“数的大小比 较”、“数的整除”等知识点。 2、沟通内容间的联系，促进整体感知，包括“分数、小数的性质”、“整除的概念比较”。 3、全面概念四则运算和计算方法，提高计算水平，包括“四则运算的意义和法则”、“四则混合运算”。 4、利用运算定律，掌握简便运算，提高计算效率，包括“运算定律和简便运算”。 5、精心设计练习，提高综合计算能力 （二）、代数的初步知识 1、形成系统知识、加强联系，包括“字母表示数”、“比和比例”、“正、反比例”等知识点。 2、抓解题训练，提高解方

15、程和解比例的能力，包括“简易方程”、“解比例”。 3、辨析概念，加深理解，包括“比和比例”、“正比例和反比例”。 （三）、应用题 1、简单应用题的分析与整理。 2、复合应用题的分析与整理。 3、列方程解应用题的分析与整理。 4、分数应用题的分析与整理。 5、用比例知识解答应用题的分析与整理。 6、应用题的综合训练。 （四）、量的计量 1、整理量的计量知识结构，包括“长度、面积、体积单位”、“重量与时间单位”。 2、巩固计量单位，强化实际观念，包括“名数的改写”。 3、综合训练与应用。 （五）、几何初步知识 1、强化概念理解和系统化，包括“平面图形的特征”、“立体图形的特征”。 2、准确把握图形

16、特征，加强对比分析，揭示知识间的联系与区别，包括“平面图形的周长与面积”、“立体图形的表面积和体积”。 3、加强对公式的应用，提高掌握计算方法。能实现周长、面积、体积的正确计算。 4、整体感知、实际应用。 （六）、简单的统计 1、求平均数的方法。 2、加深统计图表的特点和作用的认识，包括“统计表”、“统计图”。 3、进一步对图表分析和回答问题，包括填图和根据图表回答问题。 篇三：2021年小考数学计算题过关练习题 六年级数学计算题过关练习 班级: 姓名: 总分: 1、直接写出复数。 11331242 ×= 1÷= ÷8= 7× ×12=9

17、15; ÷9× 88582357 1113161197 ×= =÷ 14÷=1.9×4×0.5 553202544108 111111 12÷=1÷1%= 9.5+0.5=+= 0÷×2=1= 345212175774174274 ×=÷= =××9=4.9:6.3× 981412452851587 33511112333219 1?8=÷ 9÷××?= 854342874104361022351

18、13933 ?0.25=3?= ?12= 3?8?=?=?= 1?= 35468952021 1332429?= ×÷ 2.5×0.4 = 1.5÷0.0545÷995257310 11144235 1÷3×÷3× 25××41×= 1÷ 3395551012 515511= ÷60%= ×15= 6.8÷10%= 4.5= 11212622 10232 ×=301-199=0.24×300=9 ÷3= 2

19、.5+0.25=9.5-9.583 1131 ×0=3- 4 =0.3÷6= 2.4×8 = 4.2÷5 =1.25×0.7×8=350×0.02（估算）49×301 54421 ÷30 1.4÷3.5×1.3×3.7 （ ）×12 65532 2、怎样简便就怎样算。 （1）3 （4）18×（+）（1）×7+×5（2）（ （3）（×+）÷ （4）÷（+）× 5 7 47 47 47 15 3575

20、5585510 （2）×+×（3）×+÷ 881212771516279 4 95623231614）×24） 125 23151 13 (32× 1517)÷ 412 （25 311 ）÷ 444187999 ×× 2516251616 （ 35113162 ?(?)? (1511 )×15×1137.519.5÷2.5×4 823423 51557592525543?）?63?(?) 124691212534569217 5341945 （21

21、5;×21）× （99）÷9×÷ 87741056 1144210541 ÷（）× （）×30 3÷ 3155311652 13105711156991 ×÷ 4×58×418×2 ÷(5×9 ) 811118865105 515445145234 ×××÷÷（）÷ 828574256555 341777121 235 - 135÷18 5×153 0.6×53（54 ）÷310 10 - 19- 19 + 19 153 25×3÷2 ×1013.098.124.8812×1034500÷75 3、解方程。(20分)