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文档简介

1、学习必备欢迎下载皇帝的新装第一课时I. 教学目标1. 理解童话的想象和夸张的艺术特点。2 使学生认识封建统治者的愚蠢和虚伪。3培养复述课文的能力。II. 教学重点：1 通过语言和细节描写分析人物性格特点2 童话的想象和夸张的艺术特点 III. 教学过程：一、导入：说起童话，我们大家肯定会兴趣盎然，那么你都读过谁的童话?( 学生可能说： 郑渊洁、安徒生、格林等等 ) ，看来大家都读过安徒生的童话，也非常喜欢他的作品。小学时，我们学过他的哪篇童话?( 肯定会异口同声地回答卖火柴的小女孩) 好，今天我们来学习他的另一篇很有特色，也肯定会受大家欢迎的作品皇帝的新装。二、交流预习1作者简介安徒生（ 18

2、051875）全名是：汉斯·克利斯坦·安徒生 19 世纪丹麦文学巨匠，世界著名的童话作家。他的160 余篇童话在近150 年中被翻译成140多种文字，从丹麦传向世界。安徒生生于鞋匠家庭，童年生学习必备欢迎下载活穷苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说即兴诗人等，1835 年开始写童话，著名的童话有丑小鸭 、海的女儿、卖火柴的小女孩 、夜莺、皇帝的新装等。2简介童话特点童话是儿童文学的一种，它通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗易懂，情节曲折离奇， 往往采用拟人的手法， 举凡鸟兽虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想感

3、情，使它们人格化。3正字正音生字词：滑稽 陛下 头衔 骇人听闻 钦差 爵士 御聘多音字：更衣 随声附和 自称 圈定 系上三、分析课文( 一 ) 先让学生根据以下问题接龙复述课文：、皇帝有何嗜好？、两个骗子怎样设的圈套？、面对新装，老大臣有何心理活动？他回去如何对皇帝汇报的？官员有何心理活动？他又是如何汇报的？、皇帝面对新装，想了什么？说了什么？、为新装举行的大典上，老百姓们看到了什么？他们又是如何想、如何说的？、最后谁说出了真话？学习必备欢迎下载、最后结果如何？（二）分析段落，概述段意。这篇课文按照时间顺序，以“新装”所具有的奇怪特性为线索，以皇帝为中心人物展开故事情节。第一部分（第1 段）皇帝爱新装。 （故事的引子） 。第二部分（第 2 至 4 段）骗子“做”新装。（故事的开端） 。第三部分（第5 至 18 段）君臣看新装。 （故事的发展） 。第四部分（第19 至 32 段）游行穿新装。 （故事的高潮） 。第五部分（第33 至 36 段）揭穿假新装。 （故事的结局） 。（爱新装做新装看新装穿新装展新装笑新装）（三）分角色朗读（或听朗读录音）。根据“思考和练习三”的要求，分角色朗读课文，朗读时要进入角色，读出感情。( 旁白一人，皇上一人，老大臣一人，诚实的官员一人，小孩一人，其余所有角色一人。 )

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