福建省义务教育教改示范校中期绩效评估报告

1、福建省义务教育教改示范性建设学校中期绩效评估报告学校名称（盖章）：_ 溪县第五中学_项目名称： 明理教育育人模式 项目类别：德育类项目负责人：蔡尊水评估时间：2020年11月2020年11月6日尤溪五中创建义务教育教改示范性学校中期绩效汇报近年来，我校以提高办学质量与办学品位为中心，乘福建省 义务教育教学教改之东风，开拓创新，深化管理改革，加强内涵 建设。2018年5月，我校获选为第二批福建省义务教育教改示范 性建设学校。两年来，我校按照福建省教育厅关于公布第二批 福建省义务教育教改示范性建设学校名单的通知（闽教基（2018） 30号）和福建省教育厅关于建立健全全省义务教育教改示范性建 设学校

2、培育机制的通知（闽教基（2018） 83号）文件精神，探索 新的育人模式，深化教育教学改革，尤其是在“明理”教育模式 改革实践方面，项目研究团队上下一心，群策群力，深入研究， 科学实践，带领全体师生做了大量的工作，也取得了一定的成效, 现将开展建设情况汇报如下：一、培育机制1. 组织建设（1）成立以蔡尊水校长为组长领导小组，统一协调推进“明 理”教育工作。领导小组职责：加强统筹协调，建立绩效评价机制，组织交 流视导，推广典型经验，对存在明显问题的下达限期整改通知。（2）成立尤溪五中“明理”教育校本教材研发组、“明 理”教育活动开展组和“明理”教育活动资料组三个项目组，各 项目组既分工又合作，实

3、行小组组长负责制，明确责任人、小组 任务、具体内容、工作要求、时间节点、成果展示等。2. 支持保障（1）组织保障：定期召开领导小组会议，协调好各项目的分 工合作，督促与推进教改项目的扎实有序有效进行。（2）人力保障：聘请知名专家到校加强我校师资培训，提升 教改人员的综合素质；有计划地组织相关课改人员走出去，学习 他人的教改经验；教改人员之间的相互帮扶。（3）资金保障。学校预算好教改资金；积极争取上级的教改 资金扶持。二、方案设计根据福建省教育厅关于遴选义务教育教改示范性建设学校 的通知（闽教基（2017） 48号）文件精神，为推进我校教改项目 扎实有序开展，我校就创建省义务教育教改示范性学校工

4、作制定 如下实施方案：（一）目的意义通过省义务教育阶段教育教学改革示范性建设学校建设，引 导我校教改工作进一步调整工作重心，聚焦学校内涵发展，深化 教育管理和教学方式改革，构建符合教育教学规律、体现时代特 征、充满活力的“明理”教育育人机制。促进我校全面落实立德 树人根本任务，全面促进学生核心素养发展，全面提升教育质量。（二）目标和任务总体目标：用三年的时间，通过“明理”教育，让“明理” 理念进一步在师生心中根深蒂固，植根于师生心灵深处，形成共 识，形成特色文化教育，进而在学校管理、教育教学、课程建设、 校园文化建设诸方面贯彻落实。以“明理”为目标，实施分层教育。初中：做一个知礼明礼的人。总目

5、标：在培养学生养成文明习惯的基础上，让学生理解学 习文明礼仪的意义。培养说文明话、办文明事、做文明人的意识。 培养热心参与、友好交往的能力。能够自觉规范自己的行为举止, 完善个人素养。七年级：懂得礼仪，杜绝陋习，塑造积极心态，养成良好学 习习惯。八年级：规范礼仪，常怀感恩之心，培养良好的个性心理品 质。九年级：提髙礼仪修养，增强自觉意识，社会活动讲美德， 讲文明。（三）教改培育过程第一阶段：准备阶段（2018年1月一2018年6月）1. 成立项目领导小组；2. 召开项目团队会议，根据教改研究的内容进行项目分工， 明确任务；3认真梳理总结近年来“明理”教育的得失，为进一步教改 提供必要依据；确定

6、教改内容和思路；4.认真学习有关朱子理学、明理教育等理论，为教改提供更 坚实的理论依据。第二阶段：实施阶段（2018年7月一2020年6月）1. 研发并实施尤溪五中“明理”教育校本教材（系列）；2. 按计划扎实有序有效地开展“明理”教育各类活动；3. 做好活动资料的收集、整理工作；4. 做好实施的阶段小结；5. 根据教改实际，适时对教改工作进行必要的微调。第三阶段：总结推广阶段（2020年7月2022年6月） 收集、整理分析教改资料，形成经验，向片区学校推广辐射 实验成果。（四）实施途径与考核办法1通过经典诵读，让学生初步领会传统文化的寓意与内涵。 每个学年段制定不同的诵读内容、诵背任务。七、

7、八、九年级每 个学年分别完成20、30、40篇的诵背任务。年段备课组负责制定 任务，班级语文科任负责具体实施。2. 通过“明理”特色主题班会、班团队活动、明理演讲比赛、 明理书画大赛等，寓明理教育于各项活动之中，有效推进明理教 育活动。团委学生会、班主任具体负责实施。3. 通过“明理”测试，巩固经典诵读和传统文化成果，教务 处在每学期末组织老师自主命题，单列30分钟“明理”主题测试。 由学校教务处具体实施。三、实施建设（一）团队作用我校髙度重视“义务教育教改示范性建设”的活动，以文件 精神为指导，结合我校实际，制定有效、可行的活动方案。加强 统筹协调，建立绩效评价机制，组织交流视导，推广典型经

8、验， 对存在明显问题的责令整改。（二）参与情况学校分别召开行政会和教职员工大会，传达有关文件精神， 并提出了我校开展此项活动的要求。学校在校内通过横幅、板报、 广播、会议等形式进行宣传，也要求教师在课内外，通过各种形 式，如班会课、宣传栏、黑板报、家长会等广泛宣传、发动，让 学生、家长、社会明确我校开展此项活动的目的和意义。在活动 的开展过程中，学校将认真组织活动的实滋，加强管理与监督。（三）具体措施1. 明确教改目标与方向我校立足于尤溪本土朱子故里、朱子文化氛围浓郁的优势， 通过“明理”教育校本课程建设，引导学生继承、体悟和践履朱 子理学中的伦理内蕴精髓部分，达到继承传统文化精髓与社会主 义

9、核心价值观教育紧密结合起来，提升我校师生的道德素质的目 的。具体的说，明理就是：诵读经典，修身养性，格物致知，居 敬穷理。与时俱进，以传承和弘扬“朱子理学”文化精髓为根本, 着力培养学生社会主义核心价值观，让学生知礼仪、讲文明，懂 事理、善学习，明规律、通思辩。2. 开发“明理”校本教材。认真研究与“明理”相关问题，开发出符合各年级学生年龄 特点的具有本土特色的本领域本学科的尤溪五中“明理”教育 校本教材（系列），拟定将研发下列“明理”教育校本教材：语 文、数学、英语、物理、历史、地理、生物、化学、体育、音乐、 美术、信息技术、劳动技术等。制定科学可行的校本课程实施方 案，严格按照实施方案将“

10、明理”校本课程落实到教育教学实践 中去。3. 寓“明理”教育于日常教育教学中。各学科教师要认真挖 掘教材中的“明理"资源，在“润物细无声”中培育学生正确的 情感态度价值观；结合学科特点、班情实际，在课堂教育教学中 巧妙融入“明理”教育，做到踏雪无痕。各类教育活动中应注意 充分开发活动中蕴含的“明理”资源，以活动为契机，寓教于乐, 培养学生正确的世界观、人生观、价值观。充分利用好已研发出 来的尤溪五中“明理”教育校本教材，严格按照实施方案，落 实好师资、课时，要切实达成预期的教育效果。4. 营造“明理”教育浓厚氛围（1）建设与校园环境相得益彰的“明理”主题假山和文化石: “明理”、“学

11、无止境”、“笃学砥砺”、“德馨”、“知深”、“循理”、 “正心修身”、“悟乐”在校园适当的位置设置社会主义核心价值观、保护未成年人、安全、法制、禁毒等公益广告，让校园 的一草一木一石都发散着明理气息。（2）在各楼显眼位置设置永久性三风建设等宣传标语：教育理念切为了学生的发展，校风一一立诚、励志、和谐、图强，教风一一身教善导，求真务实，学风一一乐学善思，勤勉日 新；建设好400米“明理文化长廊”；在教学楼、科技楼的楼道、 走廊悬挂书画作品、名人名言、社会主义核心价值观；教室和宿 舍内设置“明理专栏”；学校彩屏播放明理视频与公益广告；学校 宣传栏宣传各类先进典型、明理之星等；设置文明创建、安全、

12、法制、禁毒、爱路护路等宣传专栏，让每校园的每一块墙壁、每 一个宣传栏都在宣讲明理。（3）在校图书馆中开辟“明理图书角”；学校网页开辟“明 理专栏”；建设校园“明理之声”广播站，每天播放校歌拥抱棋 盘，播报校内外新闻；办好校刊新风、心育园，校报明 理团报让校园的每一块媒体宣传阵地都发出明理之声，传播明 理新风尚。5. 诵读经典，开启学生“明理”之窗营造浓厚的诵读经典氛围，开启学生“明理”之窗。我校组 织学生每天以尤溪五中“明理”教育读本（语文分册）为蓝本 进行经典诵读。即每天安排20分钟在教室里集体诵读，学校领导 每天巡视诵读情况，教务处每天派专人巡查并记录诵读情况，每 次自行命题的月考试卷中必

13、须安排一定量的尤溪五中“明理” 教育读本考试内容，每个学期末安排一场30分钟的尤溪五中 “明理”教育读本专场考试，检查学生经典诵读的成效，考试 成绩与班主任、语文科任考核挂钩。此外，每次的新学期开学仪 式上师生必须齐背尤溪五中“明理”教育读本（语文分册）中 相关篇章。让学生在经典诵读中领悟经典内涵，在经典诵读中继 承民族优秀传统文化。6. 搭建活动平台，促进广大师生践行“明理”（1）以日常专题活动为依托，培育“明理”把“明理”教育融入中日常的教育教学活动或专题活动中， 让师生在活动中体验感悟“明理”。继续开展一年一度的“明理” 百人书画赛、“明理”辩论赛、“明理”征文赛；办好一年一度的 校园体

14、育运动会和校园艺术节，这既是学生自身素养的检验，更 是学校教育教学改革的展示；搞好科技节的宣传与参赛活动，提 升学生的科技素养；开展鲤鱼山革命公墓公祭活动、“网上祭英 烈”、“学雷锋争做美德少年” “向国旗敬礼"等网上签名活动，“中 国梦”主题征文、演讲、摄影展等专题活动，增强民族自信心、 民族自豪感，进一步增强学生的爱国意识情感；开展学习尤溪 五中学生一日常规尤溪五中学生礼仪规范、“遵守'八不'行 为规范争做文明诚信公民”、“文明礼让斑马线”、“告别不文明 行为”、“光盘行动”等德育活动，不断提升学生的文明道德素 养。让学生在实践活动中，体验明理实实在在的意义，进而

15、不断 牢固“明理”意识，化成自觉践行的行动。(2) 以传统节日教育为依托，传承“明理”。在明理教育中注重与传统节日的教育相结合，将传统节日的 文化元素引入校园生活中，使其成为弘扬民族文化的载体，利用 不同的节日对学生进行有针对性的明理教育：比如，清明节与生 命教育，端午节与爱国主义教育、中秋节强化对家、国团圆的期 盼、母亲节开展“歌颂母爱，弘扬美德”的活动、重阳节开展尊 老敬老爱老活动，让学生在活动感受到了传统文化魅力，汲取并 传承了中华民族的明理精髓。(3) 以评选“明理之星”为依托，标杆“明理”制定评选标准，开展民主评选“明理之星”活动。班级按评 选标准每月民主评选出一名“班级月明理之星”

16、，其事迹粘贴在班 级明理专栏，使其成为班级明理标杆；每学年在班级月明理中 民主评选出一名“校明理之星”，其事迹在校明理专栏中张榜表彰, 使其成为全校明理标杆。通过活动，让学生学有榜样，赶有目标, 在学、赶中不断进步，不断提升自身的综合素质。(4) 以学生社团建设为依托，践行“明理"继续建设好学生社团。目前，学校设立跆拳道社、爱鸟社、 街舞社、动漫社、集邮社、新风文学社、乒乓球社、羽毛球社等 35个社团。社团涉及文学、艺术、体育、网络等多个领域，逐步 形成了社团活动多元化新局面。他们出版校刊新风、团报明 理，举办辩论赛、书画赛、十佳歌手赛、主持人大赛、文艺晚会、 篮球联赛、动漫祭等活动

17、。通过社团活动来丰富同学们的课余生 活，活跃了校园文化，增强合作意识，培养集体主义精神，提升 自身综合素质。四、特色和亮点（一）“明理”教育模式体现了教育教学工作的人文精神。随 着社会的进步，对劳动者的知识技能的要求日益提高，教育所承 担的传播科技文明的任务也越来越重，使学校这块科学与人文精 神并举的领地几乎被科学精神一统天下，人文精神逐渐失去应有 的空间。现在，我们要“坚持德育为先。立德树人，把社会主义 核心价值体系融入国民教育全过程。”这其实是向教育本质的回 归。我们开发并实施涵盖语文、数学、英语、物理、历史、地理、 生物、化学、体育、音乐、美术、信息技术、劳动技术等学科的 “明理”教育校

18、本教材，是根植于本土朱子文化的沃土之中，努力实现校本课程与青少年思想道德教育相结合，充分体现了对人 的尊重和以人为本的思想，有效地把学科知识与“明理”教育相 结合，在校本课程的开发和实施中推进教育教学工作的创新发展。（二）“明理”教育模式下开发及其实施的尤溪五中“明理” 教育校本教材（系列）课程是实现我校“明理”教育教学目标的 重要途径。学校教育首先是将每个学生逐渐塑造成一个明礼明理 的合格公民，德育工作中很重要的一点就是如何帮助学生形成良 好的公民意识，学校教育必须以明礼、明理教育为基础，教育和 引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。（三）“明理"教育具有很强的实践意义。学校明

19、礼、明理教 育，就是在学校中进行的各种有目的、有计划地以培育和发展学 生学习能力、道德素养、行为意识为目标的教育教学活动过程， 包括与之相关的理论知识、规范和道德实践的引导。因此，增强 和发展学生学习能力、道德素养、行为意识是学校教育教学工作 的根本所在。1通过知礼明礼教育，在培养学生养成文明习惯的基础上， 让学生理解学习文明礼仪的意义。培养说文明话、办文明事、做 文明人的意识。培养热心参与、友好交往的能力。能够自觉规范 自己的行为举止，完善个人素养。2.通过明理教育，让学生感悟并把握做人做事的原则和方法, 领悟并弘扬理学精髓，格物循理，做一个明白事理合格的社会主 义公民。（四）通过开展“明理

20、”教育的实践探究，与时俱进将充满 地域特色的朱子理学与学校教育教学工作紧密结合起来，将继承 传统文化精髓与社会主义核心价值观教育紧密结合起来，走出自 己本土特色的教育教学之路一一“明理”教育模式，为我校教育 教学工作的进一步发展，打下了良好的基础。为本片区学校提供 可借鉴的经验。五、辐射引领1辐射作用2.引领作用学校先后获得了 “全国青少年校园足球特色学校”“全国青少 年校园篮球特色学校” “省文明学校”、“省义务教育管理标准化学 校”、“省中小学知识产权试点校”、“省教育科研基地校”、“福建 师范大学教学实践基地”、“三明学院教育教学实验基地”、“市教 育系统先进集体”、市“平安校园建设先进

21、单位”、“未市成年人零 犯罪学校”、“三明市毒品预防教育示范学校”等荣誉称号。学校 被团中央未来网、福建日报、三明日报、尤溪电视台等新闻 媒体报道过。詹家强老师被评为“全国模范教师”，詹立文和蔡华 忠老师被评为“市师德标兵”；林雨欣同学被评为“全国最美中学 生”，陈诗雨、庄小妍和王国雄三位同学被评为“三明市新时代好 少年”等。学校的综合实力以及社会影响力得到了家长、社会的 广泛认可。六、经费使用福建省基础教育质量提升专项资金拨给我校20万元，教学仪 器设备、图书等设施设备投入14万元，教师培训研修投入4万元, 学科课程教学改革投入2万元。我校多方筹措资金改善办学条件、 优化美化育人环境，2018年底投入约48万元改造图书馆和阅览