教你分析论证

1、议论文难点突破 教你展开分析论证高考议论文 :观点材料?高考作文评审组评价: 高考通常有这样一类考生，他们写议论文的时候，只会提观点和摆材料，通篇作文没有一点自己个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。示例论点：贫困也是一笔财富例文一： “自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工可见贫困也是一笔财富。优点：观点明确，论据丰富缺点： “观点论据 ”格局

2、弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。这种“不讲道理 ”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。观点材料作文的失败（以叙代议）（修改例文） , 这些都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这何尝又不是一笔财富呢？什

3、么叫分析论证？分析大名又叫论证 论述证明。议论文不论不证，难以揭示材料与观点之间的内存联系，难以显示材料中包含的道理。分析论述不能空谈抽象的道理，而必须摆出事实再讲道理，即用材料证明你的观点。要使材料能充分证明观点，就必须通过分析，把材料与观点之间的内在关系证明给人看。通俗地说，证明给人看的过程，就是分析、论证。通病 不懂或不会分析论证示例观点：我们要勤俭节约：举出例子，写张三勤俭节约，李四勤俭节约，王五勤俭节约所以我们要勤俭节约。“为什么 ”所以 “我们要 ”？这点不阐述清楚，就是没有分析论证，这样的文章就难以服人。换个角度说： 分析论证，就是变单纯举例为就例说理。常用的展开分析的10 种方

4、法：1、 “因果分析法 ”:例 : 磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成史记，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让 “李宁牌 ”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。分析 : 这一叙例语段，采用了总分总的结构。中间列举贝多芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点。 毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。那么，怎样展开议论呢？阅读语段，我们发现，“三位人物在磨难下的结果”已告知我们了，而对于原因则只字未提，所以，我们就可以添加“原因探究 ”的分析文字，以较好地

5、架起事例与结论之间的桥梁，达到“叙 ”为 “议 ”服务的目的。“因果分析法 ”:就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一种分析方法因果。（“为什么 , 因为 , ”或“正因为如此 , 所以 , ”）修改示例 :有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成史记，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣 ”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事

6、业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。磨难，是祸，又是福。它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。方法：直接陈述原因例 2、论点：靠奋斗冲破“埋没 ”的压力。古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没 ”的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚曾 “埋没 ”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名

7、的数学家。为什么 他们没有因 “埋没 ”而 “窒息 ”，并且能有建树？因为 他们不甘心忍受被 “埋没 ”的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。因此 ，他们在 “埋没 ”的情况下， 不是怨天尤人， 而是努力拼搏奋斗，终于冲破 “埋没 ”，脱颖而出。 方法：自问自答 例 3、论点 : 坚持就是成功欧立西为了发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实验了606 次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药606。由此看来，坚持到底就是胜利。新药的问世是坚持的结果。假如欧立西仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，

8、新药当然不会问世。就是他实验了 605 次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成；正是因为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。所以，可以说，坚持到底就是胜利。方法：假言因果法（假言因果法，就是用假设性的语言，把事物之间的因果关系讲出来，使得人们服你。）解说：进行假设性的分析，就是你举的例子是正面的，那么你就从反面来假设分析；你举的例子是反面例子，你就从正面来进行假设。因为它是假设性的，所以叫做假言因果法。练习 1： 观点“没有规矩 ,不成方圆。” 古往今来，概莫能外。唐太宗视民如子，垂拱而治，那是因为。岳武穆统帅 “岳家军 ”，屡战金兵，频频告捷，那是因为。毛泽东同志率工农红军，以持久之

9、战打退日本侵略者，那是因为。以往凡有所成就的人和集体，无不严于律法，以成文的规定来约束。因为他们知道在绝对自由之下的惰性将急剧膨胀，只有在适当的管束之下，人才能发挥出潜在的能量，做出一些有益的事情。12、假设分析法这则故事告诉我们，能否战胜困难，我们的心态是很重要的因素。假设分析法： 运用假设推理对所列举的论据进行分析，来证明自己的观点，使事例和析例正反映衬，很有说服力。 （句式：“如果 ,那么 ,”）例还有德国总理勃兰特， 19 世纪 80 年代访问波兰时，虔诚地跪在被纳粹分子杀害的人的例：（论述“基础的重要性” ）“世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再去画另一个时，墓碑前。这一跪，不仅

10、显示了德国人民对自己所犯下的罪行的忏悔，也跪出了勃兰特高尚的人格形态又不同了。即使同一个蛋，从不同的角度去看，其形态也有很大的区别。只有把画蛋的基本魅力。功练好了，才能画出更好的画。”达芬奇老师的谆谆教导，说出了一个真理：基本功训练很重要。由于达芬奇从师阶段培养了扎实的画画基础，他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画例论证：弄虚作假行不通家。战国时候，有个南郭先生，此人不学无术。他听说齐宣王爱听竽乐合奏，就混在乐队里，装分析 :这一语段陈述了达 芬奇的奋斗结果并且作了简单的原因分析，应该说有 “叙 ”也有 “议 ”。模作样，冒充内行，领取俸禄。后来齐宣王死了，齐瑉王偏偏喜欢听独奏，叫吹竽的人，

11、一个一但说理是可否再深入一点，再透彻一些呢？个地吹给他听。南郭先生再也没法混下去，只得溜走。这就是“滥竽充数 ”这个成语的由来。【试想，如果他没有扎实的绘画基本功，不能从不同角度观察到同一对象的细微差别，不能滥竽充数，这四个字概括得好。好就好在它点出了南郭先生的要害，在于一个“充”字。人发现创作对象随着光影、色调的变化而变化，不能认识到“世界上是没有完全相同的鸡蛋的”，他没有生来就会吹竽的。南郭先生不会吹竽，本来无可厚非，但是，他不该不会装会，弄虚作假，能创作出被誉为世界画坛一绝的蒙娜丽莎 吗？那 “神秘的微笑 ”决不可能是信手就能抹出来的。冒充内行，而且一味装下去，靠蒙骗过日子，以致落得个逃

12、之夭夭、贻笑大方的结局。干什么事，都要从打基础开始。俗话说得好，万丈高楼平地起，这也是达芬奇画蛋的故事给予（通过论据提供的现象揭示揭示出事物的本质）人们的深刻的教育意义所在。】练习 3论证“感情的亲疏与对事物的认知”分析：这一改文从事例反面的三个角度进行假设，采用排比句、反问句，语势极为强劲，具背负着亲情、友情、爱情种种甜蜜的负担，即便是最最理智的人也可能作出错误的判断。有不可辩驳的力量，令人信服地推出了“达芬奇如果没有扎实的基础，就没有他后来的成功”的“千古谁堪伯仲间 ”的诸葛孔明英明一世，却在街亭这一关键战役中重用本无实才的好友马结论，使说理更加完全、充分。谡，致使其六出祁山而寸功未建，成

13、为千百年来任人唯亲者之鉴。一代明君唐明皇即位之初礼贤下士，励精图治，才有了开元盛世。后来却为了“一骑红尘妃例：贝多芬28 岁那年得了耳病，到57 岁逝世，中间20 多年的岁月，都是在与可怕的聋疾子笑 ”，不惜大兴土木，劳民伤财，荒废朝政，结果落得个“马嵬坡前草青青 ”的凄凉结局。苦战。但是贝多芬没有向命运屈服，他凭着顽强的意志与病魔做斗争，终于在逝世前几年写成了北宋神宗原本竭力支持当朝宰相王安石的变法之举，却经不住其祖母光献太皇太后的眼泪软一生中最著名最富有战斗力的作品第九交响曲。化，终于动摇了、灰心了、放弃了，一部青苗法被付之一炬，十一世纪最杰出的政治家的社试问，是什么使贝多芬走向了成功？是

14、顽强的意志，不屈的奋斗精神。试想，如果贝多芬在会理想化为泡影。厄境中缺少了顽强的意志，还会成为世界上最伟大的音乐家吗？显然，答案是否定的。所以我敢历史以残酷的事实一次又一次地告诫我们：肯定的说，只有有了顽强的意志，才可能征服世界上的任何一座高峰。（问几个 “如果不这样，会怎么样 ”“为什么 ”能使论证更深入。 ）练习 2论点：创新能促进社会的发展海尔集团始终坚持以技术作为发展的手段和依托。在十几年的发展过程中，从引进技术到整合国内外资源、自主创新，坚持“技术创新课题来自于市场难题 ”和 “设计创造高质量、高附加值 ”4、辩证分析法的研发理念， 通过技术创新使集团在中国市场和国际市场上取得长期的

15、成功，营业额年平均增长辩证分析法即用对立统一的、 发展的、联系的观点分析材料， 既要分析事物本身的内在联系；率达到 78，持续保持在家电与其它在相关领域的领先地位。也要分析该事物与其他事物之间的联系；既要看到事物的正面， 也要看到其反面； 既要照顾事物可见，海尔的成功在于创新。的内部矛盾， 也要注意到非主要矛盾，同时还必须注意主要矛盾和非主要矛盾在一定条件下的变化与转换。论点：关于 “完美 ”美有时裹在寒风里，有时悬在绝壁上；有时渗在汗水里，有时凝在鲜血里；有时藏在黑暗中，有时藏在残躯里，完美是一种崇高的境界，谁也不可能轻易得到它。生活始终以其可能的残酷，雕塑着一个个“完美 ”的人生：它让张海

16、迪坐在轮椅里不能站3、意义分析法起，却给了她一双灵巧的手治愈了无数的病人；它让朱彦夫失去四肢和一只眼睛，却给他一颗不意义分析法： 就是透过论据提供的现象揭示出事物的本质或所蕴含的意义，或予以高度评价，屈的灵魂挑战 “极限人生 ”；它让红楼梦 “红”遍世界，却让它的作者卖画度日，举家食粥；它或揭示其要害、危害等，从而证明论点提出的看法和主张的影响、价值、效果等。让史记成为 “史家之绝唱，无韵之离骚 ”，却让它的作者遭受酷刑；它夺去贝多芬的听觉，却例 有这样一则故事：五只青蛙比赛爬高，面对高墙，围观的青蛙不停地说：“太高了！太高在他的钢琴上演奏出精彩的生命华章；它让放射性元素透视居里夫人那俊美的脸

17、庞，使她很快衰了！ ”结果四只青蛙 “知难而退 ”，只有一只耳聋的青蛙爬到了顶点。第二次爬更高的墙，围观的老，却让她把诺贝尔奖的桂冠两次戴起；它让迫害和疾病夺起马克思的两双儿女，让他浪迹天涯，青蛙不停地打气，四只青蛙获得了成功，而那只耳聋的青蛙却面对遥远的目标摔了下来。却让他把 “他世界的无产者，联合起来”。2练习4 用下列材料论述关于“成功”的论点。要求用“因果分析法”“假设分析法” “意义分析法”“辩证分析法”分别展开分析论证。材料：语言大师侯宝林只上过三年小学，由于勤奋好学，做事从来是“不达目的不罢休”，最后终于成为一代相声艺术宗师。因果分析：假设分析：意义分析：辩证分析：5、例后解说法

18、举了一个比较长的例子后，要考虑：它的中心，它与观点的关系，别人的认识会不会和我不一样？或觉得这个例子跟要讲的观点关系不那么密切。这时你就得把它解说一下，或解说它的中心是什么，或解说它与观点有什么关系。从前有一种怪病，它使人食欲不振，最后导致死亡， 在当时几乎是不治之症。有一位化学家，也得了这种病。有一天他路过一个村子，村里人听说他有这个病，就告诉他，我们村里有一种神水，一口井里的水能治你的病。化学家听了，就去喝那水，结果病好了。病好了以后，他就想：为什么这水能救我？结果就是这么一个村里的人从来不曾想过的问题，促使化学家去研究，最后化学家发现水里含有芒硝，是芒硝救了他，因此他发现了芒硝的药用作用

19、。正所谓 “于不疑处有疑，方是进矣”（宋代张载语） 。在别人没有产生疑问的地方，你产生疑问了，你这就是比别人前进了一步了。村里的人就知道能治病，想了没有，从来不想；化学家想了，发现芒硝了。“疑 ”是发现矛盾的钥匙，“思 ”与“学 ”是解决矛盾的方法，发现矛盾是解决矛盾的开端， “疑”便是 “思 ”与“学 ”的 “端 ”和“始 ”了。（事例之后的解说，其实就是分析材料，它揭示了材料包含的也是作者运用这一材料所要表达的观点：人要善于质疑，善于质疑才会去学，才会去思，最终可能才能解决问题。还揭示了善于质疑和学、思的关系。经这一解说分析，所举例子就能很好地为中心服务了。）6、正反对比法正反对比有两种情

20、况： 一是摆出一正一反两个例子， 同时还要对它们作进一步分析。 一是只举一个例子， 这个例子里面含有正反两种因素， 作者从正反两个方面进行对比性分析， 重在分析，不是例子。孙膑与庞涓同出于鬼谷子门下。他们二人可说是精于谋略，都是不可多得的人才。但是当孙膑来到庞涓任职的魏国时，庞涓嫉妒他的才能，表面恭敬，内心狠毒，多次向魏王进谗言，以致孙膑被挖去膝盖骨，不得展其才志。而转到另外一个方面，齐王听说孙膑之才，不惜费尽心力，将孙膑请到齐国，委以重任。齐军终于有了马陵道之胜。同是孙膑，为何落得两种境遇呢？就是因为他效劳于优劣不同的两个统治集团。在魏国，庞涓只为私利，妒贤嫉能，魏王昏庸，偏听偏信，而且缺乏

21、识别千里马的伯乐眼光。试想孙膑在这么一个集体中，如何施展大志呢？然而，又出现“而 ”了，又转向另一面了。而齐王任贤用能，身边的臣子也不像庞涓那样谋私，因而上下齐心， 孙膑在此， 可说计出即行， 正得以充分发挥作用。可见，好集体不会埋没人才。7、比较分析法将所举两个事例进行比较，找出其中的相同点和不同点。通过比较分析，能够透过表象，指出实质。论点：看待问题要全面客观，更不可以己之长攻人之短。论据：这样一个故事：一位哲学家乘渔夫的船过河，他嘲笑渔夫不懂数学失去三分之一的生命，不懂哲学又失去一半的生命。风浪来，船即将沉没，渔夫说，你不会游泳，全部的生命将没有了。在这故事中，哲学家确实知识渊博，他懂数

22、学又精通哲学，这是他的长处。而渔夫呢，这类知识贫乏，对数学、哲学一窍不通，这是他的短处。但是，哲学家虽有长处，也有短处，而且他的短处恰恰是渔夫的长处。哲学家没有全面地看问题，片面地用自已的长处来攻击他人的短处，其结果自然被渔夫反唇相讥。（论述“心态的重要性” ） 2000 年奥运会上。面对枪靶， 44 岁 “高龄 ”王义夫老枪新传，一枪失准，下枪再来，最后关头的二次举枪显示出过人的老练，终于用金牌洗雪了亚特兰大奥运会的遗憾。而英国网球运动员亨曼虽然一直保持在一流选手的行列之中,但从未拿过一项大满贯赛事冠军。在2005 年的奥网赛场上，比他小岁的俄罗斯选手达维登科都能教训他一把。同样是一流高手，

23、结果却大相径庭，究其原因是个人的品质和心理起了关键的作用。王义夫因为有了顽强的意志和惊人的镇定，所以在一枪失准的情况下，能快速调整心态，重振旗鼓，在下面的几次射击中打出最好的成绩，赢得了金牌。而英国网球运动员亨曼却因为丧失了意志力，惨败连连，留下了终身的遗憾。8、披文示意法披露一段文字解释它的含义。 披露文字在解释含义过程当中， 使得这一段话更有说服力， 更能证明观点，当然解释意思本身也是在证明观点。在引用含蓄性或哲理性较强的名言名句时，要懂得使用此招。在引用后，要对某人的话分析一下，不能停留于简单地引一下，比如只会说 “XXX 说得好，说 ，说的正是这个意思 ”，“XX这么说， 他的话不正证

24、明了这个道理吗？ ”其实只是这样简单地引一下效果并不好。例：常见有这种人，遇事总是自惭形秽。我认为，做人还是不要妄自菲薄。俄国作家契诃夫曾经说过： “有大狗，有小狗，但小狗无需因大狗的存在而惶惑”。天下人也是如此这般。 “有大狗，有小狗 ”，就如人世间存在有能力、有风度、有才华的人们，也存在各方面略有些不足的人。天下事纷繁复杂，天下人更是多种多样，这是自然选择的结果。 “但小狗无需因大狗的存在而惶惑 ”。是的，小狗的存在自有其价值，自有其自然选择的位置，何必因为 “小 ”就在 “大”者面前惶惑不安呢？大狗是小狗长成的，如果小狗们自轻自贱，纵使3长成大狗，也会在自卑的压迫下碌碌无为。何况，小狗的

25、娇媚，表演技能的高超，也是大狗们望尘莫及的。（这是沿着契诃夫那个比喻的意思继续延伸比喻下去的“披文示意 ”法。）对含蓄的名言名句的披文示意还有另一方法契诃夫曾经说过： “有小狗，有大狗，但小狗无需因大狗的存在而惶惑”。小狗，比喻那些初出茅庐的青年人，大狗则比喻那些有名望的老前辈。青年人应该尊重老前辈，虚心向他们学习，但也不能妄自菲薄。正像契诃夫所说的：“小狗无需因大狗的存在而惶惑”。有些青年人把老前辈的言语作为金科玉律，哪怕是错误的言论，也不敢加以评论。这种做法只能使他们的思想凝滞，缺乏创造活力。这种现象在自然科学界和社会科学界尤其明显。老前辈的理论被奉为金科玉律，无人敢提出异议。而真正有作为

26、的青年人向来是自信的，他们敢向科学权威挑战，在事业上取得了成就。因此，劝君不要妄自菲薄，应该有自己的主见。（用比较直白的话，把道理说出来：“不要自惭形秽，不要妄自菲薄，要有主见。）9、点面分析法：这里的 “点 ”是指具有代表性的论据，“面 ”是指由具体的论据所引发出来的概况性的论据或者一般性的结论。 在议论文中不可能列举全部的事例，采用点面结合的方法，可以使文章更加简洁，使论证显得更加全面。点面分析例子:唐代大诗人白居易幼年读书读得“口舌成疮 ”；马克思写 资本论 用了四十年的时间， 其间贫困疾病交加， 用他妻子的话说， 他是在坟墓边徘徊。 可是马克思没有动摇过信念，这两个事例告诉我们，毅力是

27、治学的支柱，凡是事业上有所建树的人，大都有艰难的历程和坚强的毅力。10、内涵分析法：人生中的曙光从来都是历经颠簸与坎坷之后才赫然闪现的。有这么一个故事：一位屡屡失意而心灰意懒的年青人邂逅一位山寺老僧。老僧用名贵龙井招待之。但老僧冲泡的第一杯绿茶，年轻人饮后觉无一丝香味；待第二次冲泡后，才有一丝若有若无的香气荡漾开来；待冲泡了五六次后，屋子里便弥漫着阵阵清香。年轻人满载而归。从此奋发向上。分析：上述语段中年轻人的“喝茶 ”行为与其最后“满载而归，奋发向上”的结果，语意上有较大的跳跃。年轻人“喝的是茶 ”，但为什么会“满载而归，奋发向上”？这中间年轻人有怎样的心理活动。而这心理活动我们如果能填补解

28、说出来，不但文气贯通了，而且年轻人从消沉到发奋的原因也揭示出来了。这样，“理 ”就透了，读者也就“信服 ”了。改文如下：待冲泡了五六次后，屋子里便弥漫着阵阵清香。【闻着龙井的醉人浓香，年轻人心灵澄澈起来了：原来，茶香是来自于沸水的一次次“冲泡 ”；茶越香醇， “冲泡 ”次数就须越多，如此，方可将茶之精髓一点点滤出。那么，人生的曙光，不也要经一次次的“冲泡 ”才能陡现吗？要想曙光越璀璨， “冲泡 ”的次数不也就须越多吗？所谓 “天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤 ”，而后才能 “增益其所不能 ”也！原来，人生的每一次挫折，都是冲泡的历练啊！于是年轻人的郁积的愁眉舒展了，自信、坚毅重现脸上】，从此奋发向上。 （深刻地揭示了事例的内涵，让读者明了你的事例和结果的关联。）注意：对于内涵丰富、可多角度阐释的叙例语段，我们就要根据论点证明的需要，而强调相应的某一方面。例如 “小马过河 ”1、证