校内举办读书活动总结五篇

1、校内举办读书活动总结五篇 总结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌，所以在内容支配上要考虑到方方面面，全局工作不能遗漏哪个方面，单项工作不能遗漏哪个环节，否则就会影响工作总结的客观性和全面性。下面就是我给大家带来的校内举办读书活动总结五篇，欢迎查阅！ 校内举办读书活动总结1 书籍，可以净化灵魂，升华人格。读到一本好书，就犹如邂逅一位宏大的老师。为了营造读书氛围，鼓舞同学与书为友，“一路书香，欢乐成长”，促使同学养成良好的读书习惯，提高审美情趣和文明水平，让浓浓的书香伴随同学的健康成长。结合我校开展的“营造书香校内”活动要求，为了班级能够书香盈室，为了孩子们能够安静志远，使其真正做到“腹有诗书气

2、自华”，班级拟定并开展了一系列的活动： 一、营造浓郁的书香氛围 班级是同学成长的摇篮，要让同学走上阅读之路，首先我们要有良好的班风。在班级建设上，我与同学共同努力，在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导同学走入“书香”。班级的书香氛围营造从三个方面入手：首先是利用好板报这一有效宣扬窗口。专心出好每期的黑板报。板报内容内容包含诗歌、成语、美文诵读、名言警句等。在内容选择上尽量围绕每期不同的主体，选取不同的内容供同学诵读品尝，积累运用。其次建设好班级专栏。班级中我们共开发四个专栏，分别是：书海之旅、读书卡片、阅读作业、图书角。“书海之旅”专栏旨在激励同学热爱读书。在不同时期，将同学中在阅读过程中

3、写的读书体会、感悟，摘抄的好词好句、美文片段，张贴到上面，以此带动同学阅读的爱好。“阅读作业”专栏的开设是通过在同学中征集从而开设的新专栏。里面呈现的是同学在阅读中、学习中、生活中一些奇妙的手工、绘画、诗文、书法等特色成果。给同学一个更好的展现空间，让学习生活变得活泼生动而布满生趣。“读书卡片”是同学每读一本书记录的作家资料、历史人物、作品人物分析等制成的卡片，美观实在，选优登出。“图书角”里摆放着同学们自己凑的书籍和从图书室里借来的书籍，由图书管理员负责借出、收回，做好记载、保管，每遇破损则准时补修。图书角让同学们每天走进教室都能在书籍中开启新的一天与书为伴。 校内举办读书活动总结2 为了将

4、读书活动开展下去，我首先保证给足同学阅读的时间。我要求同学每天中午只要作业完成后，就可以阅读书籍，尤其在周三和周五，更是雷打不动的阅读时间。除此以外，每周还利用一节语文课或班队课的时间进行阅读沟通，准时将读书后的心得体会与同学分享，大大激发了同学的阅读爱好。为了让同学们有好书读，我一方面将学校发放的阅读小仆人报将来科学家挂在班级图书角上，一方面还引导同学将家中的优秀图书带到班级中，相互之间沟通。对于班级图书角，特地配备1-2名同学作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。当然，学校图书室老师的支持也给了同学们很好的阅读机会，许多时候，我经常私自向图书室的沈老师打招呼，给我班同学

5、多几次借阅图书的机会。而同学们也非常喜爱。他们借来的书籍，不仅仅是各人自己阅读，还在班级里相互传阅。这就大大增加了同学读好书的机会。 有付出必有收获。本学期，虽然我班同学读书并没有多少可供量化的成果，但从许多同学的写作水平大大提高了也可见端倪。雨果说：“书籍是改造灵魂的工具。”的确好书就犹如是好的生活教科书。它能够教人怎样做一个正直的人，我信任，随着时间的推移，只要我的同学们能在我的引导下，变得热爱读书了，变得喜爱思索了，学会怎样做人了，这，或许就是他们读书后的收获。 校内举办读书活动总结3 一年的教学工作即将结束了，回顾这一年来美术小组的活动状况，虽取得了必需的成绩，也有一些不足之处。透过这

6、学期的爱好小组的学习，同学们的学习爱好非常深厚，很多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些爱好者的指引下有不少同学在学习中参与了小组学习。为了下学年能更好的开展爱好小组，特将这一年来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。 一、培育了同学的对美术的爱好： 全部参与爱好小组的同学都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业。但透过学习他们意识到他们不再是被动的而是转成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能井井有条地向同学介绍他所学习到的学问。在教学中遵循审美的规律，多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学绽开想象，进行比较。摆脱以往简洁的讲解代替同学的感悟和认识，透过比较、商

7、量等方法，引导同学体验、思索、鉴别、决定，努力提高他们的审美趣味。在他们的影响下更多的同学想参与爱好小组共性是初一班级尤为突出。 二、增加了同学的学问面： 在美术爱好小组的活动中不仅仅是讲解了美术的基本学问，而且更多的是让同学把握了很多绘画的基本技法，使他们的学问面得到很大的拓展。在这学期的活动中创设必需的文化情境，增加文化含量，使同学透过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的_作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。 三、增加了实践的机会： 由于爱好小组不仅仅有室内的理论学习而且还参加了实践，给许多同学以动手的机会，共性是在今年的高新区现场书画竞赛中呈现出了他们的才华，赢得了

8、广阔师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习爱好。 四、定期举办了同学作品展览 举办了美术展览，沟通、回顾、总结了学习成果，为同学带给了表现自己实力，增加自信念的机会。作为老师则要细心指导，严格把关。同学的一些佳作能够在校内展出以起到示范作用。 当然，我的工作还存在不足，我期盼着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我将本着为同学工作的思想更加努力地工作，使我的同学的素养更好地得到提高。 校内举办读书活动总结4 “授之以鱼，不如授之以渔。”教给同学简洁、有用的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，我不仅告诉同学读书的重要

9、性，还重点在同学读书方法上下功夫。本学期，我特地在班级里上了一节阅读指导课，加强对同学读书方法的指导。从网上搜集了一些名人读书的故事讲给同学听，再引导同学品读自己搜集的读书名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要擅长挤时间，更要擅长思考、质疑的道理。在此基础上，我又结合一篇同学喜爱的童话故事，具体指导同学该如何绽开阅读。我的具体做法是： 1、告诉同学读书要在心中有个自读提纲：比如观察了题目你想到些什么?读后你知道了什么?还想知道些什么?你还有哪些不明白的问题?对这些问题，都要求同学做到眼到、心到。 2、重点强化“不动笔墨不读书”的方法：圈点勾画：用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受，

10、或爱、或憎、或疑、或思。做批注：在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。 除上好阅读指导课，我还分别上了一节阅读推举课和一节阅读沟通课。推举课上，我向同学推举了一本意大利的获奖作品爱的训练，整篇小说融入了人世间种种最宏大的爱：老师之爱、同学之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱使同学在阅读中受到爱的训练。同时也进行了生生之间的推举，激发了同学读更多书的爱好。 我经常教导同学这样一种道理：“你沟通一点学问，我沟通一点学问，对一个人来说就知道了许多学问。”在读书活动中，我要求同学通过不同的形式进行沟通。沟通课上

11、，同学对读过的寓言故事进行“讲一讲”、“演一演”、“评一评”，大家畅所欲言，一节课下来，还觉得意犹未尽，充分调动了阅读寓言的爱好，进一步形成了阅读寓言故事的习惯。 校内举办读书活动总结5 本学期在校内的统一支配和组织下，我校的爱好小组活动开展的绘声绘色。音乐（器乐组）课外爱好活动也正常有序的开展。开展音乐类各项活动的目的是透过活动，丰富同学的校内文化艺术生活；满足部分爱好音乐的同学，拓展他们的音乐技能与技艺，提高他们的音乐水平；激发同学学习音乐的爱好，提高艺术演奏水平；开发同学潜能、陶冶同学情操、提高同学音乐素养，促进同学共性进展。 在辅导方法上实行集中基础训练和技能辅导，不同的乐器单独辅导。依据不同的程度，分别辅导。程度差异不大时开头群众配合练习合奏，既增加个人的技术潜力，同时也熬炼群众的配合潜力。透过这个学期的训练，同学的演奏水平上了一个台阶，器队的大部分同学已把握基本的技能技巧演奏，按部就班地能演奏一些简洁的小练习曲，小乐曲，基本到达了预定方案。 器乐组的成员是自由报名参与，