小班社会儿歌教案及教学反思《我会叠毛巾》_第1页
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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班社会儿歌教案及教学反思我会叠毛巾活动目标： 1、通过活动培育幼儿的动手能力，提高生活自理能力。 2、关心幼儿形成良好的生活常规和自我服务为一体的健康生活，让孩子从小养成自己动手的良好习惯。 3、感受集体活动带来的乐趣。 4、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的能力。 5、进展幼儿的动手能力。 活动重点难点： 活动重点：使幼儿了解叠毛巾的方法。 活动难点：让幼儿学会自己叠毛巾。 活动预备： 毛巾、奖状、教学ppt 活动过程： 一：播放ppt导入活动。 1、观看ppt导入： p1桌子上有一堆凌乱的毛巾，我们应当怎么办呀?(整理) p2看看是哪些小伴侣来帮助整

2、理了? p3先将毛巾边对边对折， p4再将毛巾角对角对折。 p5四块小方块叠在一起像什么? p6叠好之后请举手! 2、教师边念儿歌 "小毛巾，铺铺平，边对边，角对角，一块块，往上叠，看谁叠得快又好!' 边示范叠一次。 3、介绍"叠毛巾'规则：竞赛分6组进行，每组幼儿4块毛巾，每块毛巾要求对折两次，叠成一个小方块，然后4个小方块角对角叠整齐，叠好之后先举手，等裁判检查合格通过，取前两名获奖。 4、分组进行竞赛 5、为获奖幼儿颁发奖状 6、活动结束，整理活动室，带幼儿回教室。 7、学习儿歌叠叠乐。 附儿歌：叠叠乐 小毛巾， 铺铺平， 边对边， 角对角， 一块块，

3、 往上叠， 看谁叠得快又好! 活动反思： 通过这次的教学孩子们虽然学会了叠毛巾的方法，但我在想假如我们叠毛巾只是在课堂上学习了，生活中不去要求和积累的话，那么小伴侣再过几天他还会自己叠吗?!.屈老师.教案网!孩子们回家以后假如还是爸爸妈妈帮他们叠毛巾使得孩子们没有关联的机会，那他们过几天之后还会不会自己叠毛巾。所以我认为教师要随机地自然地在相应的生活环节中开展一些生活课程。到达复习的效果。 我觉得除了课堂上的学习，更重要的是日常生活中的锻炼。什么是生活课程?生活课程是生活和教育的有机整合。日常生活是特别重要的资源，要在组织一日生活活动中渗透教育的因素，同时要挖掘生活的价值。像这类教育内容要表达生活的特

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