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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 小班社会优秀教案及教学反思红绿灯设计意图： 意识决定行为，行为关乎安全。交通安全教育应从小抓起，以培育出良好的出行习惯。小班幼儿认知水平较低，缺乏自我爱护意识，他们区分是非的能力还很低，因此，极易发生意外损害事故。所以，对孩子进行初步的交通安全教育不容忽视。为此，我设计了小班社会活动"红绿灯'，让幼儿在轻松开心的游戏活动中认识红绿灯和其作用，增添幼儿的安全意识和规则意识，并能学会遵守基本的交通规则。 活动目标： 1.认识红绿灯，知道红绿灯的用处。 2.知道在公路上要遵守"红灯停、绿灯行'的交通规则。 3. 培育幼儿的安全意识

2、，体验仿照游戏的欢乐。 活动重点： 认识红灯绿灯，了解它们的作用。 活动难点： 遵守"红灯停、绿灯行'的交通规则活动预备：课件、红绿灯、情景创设。 活动过程： 一、游戏导人，发觉问题。 师：今日老师带你们到恐龙谷看各种各样的恐龙，你们想去吗?文.章出自屈a老师教.案网我们开小汽车出发吧! 2.交警：停!你们没有经过培训，还不能上路行驶。为什么呢?(播放ppt) 二、观看ppt，认识红绿灯。 交警：公路上的车撞来撞去，特别危急!会发生交通事故。看看我给小伴侣带来了什么?(红绿灯) 三、观看ppt，了解红绿灯的用途。 提问：你们在什么地方见过红绿灯?(公路上的十字路口)红绿灯有什

3、么用途? )小司机看到红灯应当怎么办呢?看到绿灯呢?行人呢? 小结：红绿灯是不出声的交通警察，红灯是停止信号，绿灯是通行信号。红灯亮了表示停，绿灯亮了表示走，黄灯亮了表示等一等。我把它变成了一首儿歌，我们来听一听："小伴侣，上学校，肯定要走人行道，过公路左右瞧，十字路口看信号'。 四、观看ppt，感受不遵守交通规则的危害。 1.观看动画片，拓展交通学问。 提问：你从动画片里知道了什么? 2.小结：过公路我们要走人行横道线(斑马线)，看红绿灯，遵守交通规则，这样才能保证自己的安全。 五、游戏红绿灯。 (带幼儿到布置好的游戏场景中，配班教师穿着交警制服，手里拿着红绿灯站在公路上指

4、挥交通)师：我们如今都是培训过的小司机，可以每人开着小汽车到恐龙谷参观啦，开到公路上我们要留意看红绿灯，小司机们要听从红绿灯的指挥，做到红灯停、绿灯行。到停车场停好车，恐龙谷在公路对面，过公路时我们要走哪里呢?(斑马线) 游戏数次后，幼儿到达恐龙谷。 六、活动小结。 小司机们真聪慧，通过今日的活动都认识了红灯绿灯以及它的作用，回家后把你今日学到的红绿灯的学问和爸爸妈妈、爷爷奶奶、叔叔阿姨共享一下，提示他们开车和过公路时肯定要遵守交通规则，不闯红灯，安全出行! 教学反思： 本节活动主要是从幼儿的兴趣引导，先激发幼儿兴趣，从而认识事物，在参加到游戏中领悟。 活动中幼儿主动参加，学习气氛深厚，大部分幼儿都能在玩中认识到遵守交通的重要性。 缺乏的地方就是，有一小部分幼儿只注重于玩的过程，而

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