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1、word文档下载后（可任意编辑） 中班科学优质课教案及教学反思树叶探密一、活动目标： 探究树叶的大小、样子、颜色等方面的特点，初步了解叶脉。 了解树叶的用处，激发对树叶进一步探究的兴趣。 二、活动预备： 收集各种树叶(样子、大小、颜色不同)。 幼儿用书第35页。 柔软的音乐，如班得瑞的童年。 三、活动过程： 初步感受秋天树叶的秀丽。 教师(播放轻音乐)：秋天到了，一片片小树叶离开了大树妈妈，落到了地上。(教师边讲诉边往空中抛树叶。) 1、探究树叶的特点。 观看比较，了解树叶的特点。 -教师：请你选择几片树叶，看一看它们有什么不一样。(请幼儿选择几片树叶，引导他们在树叶大小、样子颜色等方面的特点

2、，并与同伴轻声交谈。)-请个别幼儿描述树叶的外形特点。 -教师小结：树叶有不同的大小、样子和颜色。 2、摸摸树叶，发觉正反面的不同。 -教师：请你看一看。摸一摸，叶子的两面有什么不一样? -幼儿自由探究后进行集体沟通。 -教师小结：颜色比较深、摸上去比较光滑的一面是正面;颜色比较浅，摸上去比较粗糙的一面是反面。 3、观看、发觉叶脉的隐秘。 -教师：请你拿起一片树叶，看一看里面有什么?(里面有细细的、像线一样的东西。)-教师：这个细细的、像线一样的东西有一个好听的名字，叫做叶脉。 -教师：请你观看一下，自己手里的树叶的叶脉是什么样子的?像什么?和其他小伴侣的叶脉长的一样吗? -教师小结：叶脉也有

3、不同的样子。 引导幼儿发觉落叶的其他隐秘?;本文.来源：屈，老，师.教案网;(例如：落叶有什么不同的气味。)-教师：请你告知大家你是怎么发觉这个隐秘的? -教师小结：原来落叶里还藏着这么多的隐秘，每个小伴侣的发觉都不一样! 4、说说树叶的用处。 教师：树叶可以用来做什么呢? 请幼儿想象、商量。(引导幼儿商量树叶的用处和玩法，如树叶拼贴画，在树叶上画画、把树叶做成艺术品等。)教师小结：除了你们想到的，树叶还有很多其他的作用，比方：它可以作为动物的饲料;落下来的树叶能给土壤带来丰富的养分，让明年的树叶长的更茂密。 四、活动延长： 把树叶放在科学区，供幼儿进一步探究树叶的特点，并相互沟通新发觉。 在美术区引导幼儿用树叶制作粘贴画。 运用幼儿用书35页的互动游戏，引导幼儿看图说说树叶的大小、样子、颜色、叶脉等的特点认识几种常见的树叶。 活动反思： 纲要中的科学领域提出了以下目标："对四周的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲;能运用各种感官，动手动脑，探究问题;能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果等。'可见科学领域的价值取向不再是注重静态学问的传递，而是注重保持孩子们永久的好

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