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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班社会详案教案及教学反思新年设计背景 过新年是对于孩子来说是一件十分高兴的大事。如今，刚过了新年孩子们还沉醉在喧闹的新年气氛中。我抓住契机，结合新课程中"新年树'的主题，我便设计了本次活动"过新年'。活动中主要是引导幼儿在游戏与观看中感知新年礼物的颜色，在看看、讲讲、玩玩中体验过新年的欢乐。 活动目标 1、感知礼物的颜色，对颜色感兴趣。 2、体验过新年的欢乐。 3、让幼儿了解节日的由来，感受节日快乐的气氛，一起欢度节日。 4、体验和大家一起过节的欢乐。 5、知道节日时人们主要的庆祝活动。 重点难点 让幼儿在活动中说出礼物的

2、颜色特征，激发幼儿对各种颜色的毽子的不同玩法 活动预备 礼物盒(红、黄、蓝、绿)若干、毽子(红、黄、蓝、绿)若干、新年帽若干、音乐磁带 活动过程 一、引起兴趣： (师生每人戴一顶新年帽进教室) (教室地毯上放有好多大大小小，各种颜色的礼物盒) 师：宝宝，过新年啰!看，新年老爷爷给我们宝宝送来了很多很多礼物，真高兴呀! 二、观看沟通： 1、(围坐) 师：宝宝们，我们一起来看看，你最喜爱新年老爷爷带来的哪个礼物? (引导幼儿说出礼物的颜色特征) (幼儿可集体自由说说：也可请个别幼儿说一说、认一认) 2、师：宝宝猜一猜，这些盒子里会有什么礼物呢? 幼儿自由猜测，老师确定每一个幼儿的想法。 三、游戏共

3、享： 1、每个宝宝选一个小盒子，拆开看看小盒子里是什么礼物? 幼儿拆礼物 观看宝宝拆盒的过程，适时地进行引导。 2、师：盒子拆开了，里面藏的是什么呀?(毽子) 这些毽子是什么颜色的呀?(老师引导幼儿观看毽子的颜色，并讲出毽子的颜色) 3、幼儿玩毽子 师：宝宝，我们一起和毽子做游戏吧! (可采纳多种方法分别玩各种颜色的毽子，如：抛毽子、顶毽子、踢毽子等) 如：我们先找一个红颜色的毽子，"红毽子，红毽子，抛起来。' 4、宝宝们，新年老爷爷送的礼物真好玩，过新年真好! 放背景音乐新年好。活动在歌声中结束。 教学反思 这个活动的设计我认为还是比较胜利的，表达在以下几点 一、做幼儿学习

4、活动的引导者，在创设情景中生成主题 我通过倾听、观看、谈话，准时捕捉幼儿的爱好。新年给予了孩子们太多美妙回忆，同时也激发了他们的探究兴趣。我敬重幼儿的自发生成活动，并充分调动他们的主动性和主动性，通过各种方式引导幼儿生成活动，!.来源:屈老.师教案网!而且给予极大鼓舞，并为此创造了一种自由、轻松的气氛，让孩子在已有阅历的基础上自我表现、充分沟通，共享活动带来的欢乐，使活动成为幼儿生活的舞台，成为幼儿自我进展、展示自我的舞台，使幼儿的主体性和创造性得以发挥。 二、做幼儿学习活动的支持者，促进活动的顺利开展 师生戴一顶新年帽进教室，充满了喜庆的气氛，孩子们脸上洋溢着欢乐，心里激荡着过年的喜悦，这次活动伴随幼儿求知欲环环相扣，步步深入，使幼儿在活动中，自始至终充满学习兴趣，共同体验到了过年的气氛。 三、做幼儿学习活动的合，让幼儿在活动中成长

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