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文档简介

1、word文档下载后（可任意编辑） 中班社会优质课教案及教学反思找朋友活动目标： 1、鼓舞幼儿大胆想象与表达，尝试为生活中各种常见的事、物找关联。 2、能遵守游戏规则，体验合作竞赛游戏的欢乐。 活动预备： 1、了解幼儿生活阅历，把握幼儿在查找事物关系方面的状况(观看、谈话。) 2、"好伴侣'幻灯片，卡片若干(冰箱、青蛙、人、电话、车、笔等14种)。 活动过程： 一、活动导入 1、复习儿歌谁和谁好 2、提问：儿歌里谁和谁是好伴侣?"屈.老师.教.案网出处'为什么? 3、启发、引导幼儿说出儿歌中的三个好伴侣，根据儿歌的内容，关心找到好伴侣的理由。 二、游戏活动 1

2、.游戏一：为大树找伴侣看幻灯片 (1)出示教师预设的五个伴侣，请小伴侣关心找到它们是好伴侣的理由。当幼儿找到适合的理由时，奇妙的大树就会开出一朵秀丽的花，作为嘉奖幼儿的礼物。 提问：它是大树的好伴侣吗?是好伴侣的理由是什么? 引导幼儿为大树查找不同类型的伴侣，并能够说出成为好伴侣的理由。同时以花为嘉奖，调动幼儿思维的主动性，营造游戏的气氛。 (2)请幼儿为大树找出五个好伴侣，并说出理由。当幼儿找到适合的理由时，奇妙的大树就会开出一朵秀丽的花，作为嘉奖幼儿的礼物。 提问：还有谁是大树的好伴侣?理由是什么? 启发幼儿思索，说出好伴侣的理由，进一步为幼儿提供思维空间，扩大好伴侣的范围。 第一个游戏结

3、束时，幼儿为大树找到了十个不同的伴侣。奇妙的大树要嘉奖幼儿十朵秀丽的花，最终大树真的开出了10朵美丽的花。 (3)请幼儿为自己鼓劲，提升幼儿的自信，同时鼓舞爱动脑筋的小伴侣。 2.游戏二：找伴侣 (1)交待游戏名称"找伴侣'成游戏队形;为自己队起名字。 引发幼儿游戏的欲望，调动幼儿参加的主动性。 (2)提出游戏规则 a.幼儿快速找到两张好伴侣卡片; b.说出是好伴侣的理由; c.对方同意，即可为自己队得到两张卡片。 3.游戏进行 a.幼儿根据规则轮番游戏。 游戏玩法：幼儿分成两队竞赛，参与竞赛的队员要找出成为好伴侣的两张卡片，并说出它们成为好伴侣的理由;对方的队员同意你的说法

4、，就可以为自己队得到两张卡片。最终得卡片数多的队赢。 b.游戏过程中留意引导幼儿开动脑筋，说出自己的理由。 c.教师小结，结束教学活动。 教学反思： 1、要努力营造欢乐、轻松活泼的课堂气氛，激发小伴侣主动参与活动的兴趣。让他们感受到老师对他们的爱和关心，感觉到他们在生活在一个暖和的集体中。每个人都被老师接纳和敬重， 2、关注班级中不擅长与人沟通的幼儿，因为他们平常静默寡言很少与同伴沟通。在活动中要充分给与他们沟通与表达的机会，引导他们与其他幼儿在一起玩耍、学习。 3、鼓舞他们用新学习的礼貌用语与教师、家长、同伴之间打招呼，并创造一个使他们大胆表达礼貌用语的轻松活泼气氛。 4、由于每个小伴侣成长的环境不同，不同小伴侣的沟通能力存在很大的差异，在教学过程中需要较多的关注平常与他人沟通较少的幼儿，提高他们的自信，鼓舞他们多与家长、教师以及同

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