微写作教学设计(优.选)_第1页
微写作教学设计(优.选)_第2页
微写作教学设计(优.选)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、人物外貌描写少年闰土随课微写作教学设计寨坡乡小学 苏敏教学目标：1、使学生懂得通过人物的外貌描写表现人物的个性特征。2、学会按照一定顺序细致观察长相、衣着等，在整体观察的基础上捕捉人物最突出的部位。3、学会描写人物外貌的基本方法，自主批改习作。教学重点和难点：1、调动学生的主体作用，引导学生在观察的基础上有选择、有重点的进行描写。（重点）2、引导学生自主批改习作，促进写作能力的形成。（难点）教学课时：1 课时教学过程：一、回顾少年闰土片段，导入课题。1、这几句话是描写什么的句子？2、出示课题，人物外貌描写。3、人物外貌到底该怎么写呢？老师有妙招。二、写作指导。1、做游戏，猜一猜他都是谁？2、为

2、什么猜出来会是他？ 妙招一：人物外貌描写要抓住人物的突出特点。3、出示人物外貌描写片段。4、提问：大家看看这些内容都是按什么顺序去写的呢？（从上到下、从整体到局部） 妙招二：人物外貌描写要按一定的顺序。5、出示二段文字让同学们找出区别？（用了修辞手法） 妙招三：人物外貌描写要巧用修辞手法。6、猜一猜他们的性格。性格描写会使人物形象鲜明可感。 妙招四：人物描写要表现出人物的性格。7、看例句并说出他们的表情属于什么描写？（神态描写） 妙招五：人物外貌描写要描写出人的神态。8、佳作亮相。三、妙笔生花，教师巡回指导。四、小组互评汇报。1、组内同学互相修改文章。2、推荐最佳作品并朗读。五、作业：我的妈妈 六、板书设计:word.人物外貌描写r 抓特点 按顺序彳 用

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论