磐石二班权伍德PPT课件

1、 1.我展示的作品名称。 2.我的作品内容。 3.我的作品最出色的地方。 4.我的作品需要改进的地方。目 录第1页/共13页 我展示的作品名称是探究型学习设计文档及教学实施计划文档。主要展示了义务教育课程标准科教版小学三年级上册比较韧性的教学设计和比较韧性的教学实施计划及学生活动评价。第2页/共13页我的作品内容探究型教学设计教学资源教学评估教学实施计划教学流程图第3页/共13页 我的教学设计一 课题：比较韧性 适用年级 三年级所属学科 科学 情境|任务|成果|资源|评估第4页/共13页我的教学设计二成果：通过探究活动体验的实验的公平性，了解木头、塑料、金属、卡纸的韧性顺序，体会到物理性质是可

2、测量的。同时增强材料的循环使用、环保意识。 过程：一直观导入，让学生明白韧性。大屏幕展示课题及任务。 二、实验探究，排序出四种材料的韧性。1.首先让学生分辨出四种材料，再用自己的办法来比较他们的韧性，并给他们排序。教师提示学生别把材料弄断。2.通过汇报认识到试验中要“公平”。所以，教师给各组发厚度、宽度相同的四种材料，并进行讲解、演示实验步骤。3.学生分组实验经，并进行记录.4.交流：谁的弯曲程度大？弯曲程度大说明了什么？5.汇报四种材料的排序。第5页/共13页1我的教学设计三 三研究塑料的特性 1.观察各种塑料制品，交流塑料制品分别利用了塑料的什么特性。 2.分析结果记录在气泡图上。 3.教

3、师进行评价。 4.讨论了解塑料的循环使用阅读书籍：塑料及循环使用或在因特网百度查找塑料及循环使用。观察与寻找回收标志。 交流：使用塑料制品后注意什么？ 小结。第6页/共13页 书籍：塑料及循环使用、因特网百度。PowerPoint.塑料制品及实验注意事项、。器材：宽度、厚度相同的塑料尺、铁尺、木尺、卡纸条（尺的末端打一孔），50克钩码、记录单 （各组一套） 资 源第7页/共13页评估：班别： 第（ ）小组 小组长： 年 月 日内容 评价要求 该项满分 甲成绩 乙成绩 成绩 丁成绩 团队精神 1.遵守纪律，服从小组安排。 102.分工合作，不依赖别人。 103.安全有序，荣辱与共。 10探究活动

4、 4.，准备好用具，遵守操作规程。 105.操作、观察和搜集等活动耐心细致，尊重科学。 106.交流、讨论、汇报和解释等真实、清晰。 107.。搞好卫生，清洁。 108. 组长、记录、操作实行轮换制。 10知识技能9.掌握观察、操作和搜集制作方法和技巧.10.应用所学知识解决一些问题。 10第8页/共13页教学实施计划模板一 教学单元实施前的准备教学单元实施前的准备 具体内容具体内容 单元课程名称 我们周围的材料 上课时间 2011-10-26 第三节课 上课地点多媒体教室学生人数 12教学环境 多媒体教室、四人一组（同组异质、异组同质。各组人员明确自己的任务），每组计算机一台、材料袋一个。 技术设备 连接网络的计算机4台音响设备 展示台 大屏幕教科书 记录单 四种材料 PPt课件（体现教学任务、注意事项、塑料的循环使用资料） 软件环境 Web服务器系统 IE 网页浏览器 第9页/共13页我的作品最出色的地方 1.我能用探究型 教学方法设计教学过程。 2.教案设计的教学环节清晰，设计意图明确。 3.能使用信息技术激发学生的学习兴趣。活跃课堂 学的气氛。 4.能运用电教手段、启发学生，解决本课重点及难 点。 5.能采用小组合作的方式进行合作学习。第10页/共13页我的作品需要改进的地方 作品中教学设计内容不够完善，思路不够明确，仍需调整。在课件制作方面技术不够娴熟，质量不高，